Файл: Конев_Рабочая программа ИТ-тех.doc

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Московский государственный открытый университет имени В.С.Черномырдина»

Кафедра информационных технологий

Информационные технологии Рабочая программа учебной дисциплины для бакалавров технических направлений подготовки

Москва 2012

Конев Ф.Б., Куприянова Г.И.

© МГОУ, 2012

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Цели освоения дисциплины 3

2.Место дисциплины в структуре ООП 3

3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) 4

4.Структура и содержание дисциплины 6

5.Лабораторный компьютерный практикум 9

6.Образовательные технологии 10

7.Оценочные средства для текущего и итогового контроля успеваемости и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов 10

8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины 11

9.Материально-техническое обеспечение дисциплины «Информационные технологии» 15

Содержание разделов рабочей программы дисциплины «Информационные технологии» для технических направлений подготовки бакалавров 15

1. Цели освоения дисциплины

Целями освоения дисциплины является обучение студентов основным понятиям, моделям и методам информатики и информационных технологий. Основными задачами изучения дисциплины являются практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий и инструментальных средств для решения типовых общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда.

2. Место дисциплины в структуре ооп

2.1. Учебная дисциплина «Информационные технологии» относится к профессиональному циклу Б3.

2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:

• Математика.

2.3. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

• Вычислительная техника и программирование;

• Программно-аппаратные средства информационных технологий;

• Инженерная и компьютерная графика;

• Автоматизация проектирования (САПР).

2.4. Основные представления дисциплины включены в программы итоговой государственной аттестации студента в виде государственного экзамена.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)

Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ОК) и профессиональных компетенций (ПК):

• способность использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

• способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

• способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

• способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

• готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

• способность владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

• способность строить простейшие физические и математические модели приборов, схем, устройств и установок различного функционального назначения, а также использовать стандартные программные средства для компьютерного моделирования (ПК-19).

В результате освоения дисциплины студент должен

знать:

• основные факты, базовые концепции, принципы, модели и методы в области информатики и информационных технологий;

• технологию работы на ПК в современных операционных средах;

• основные методы разработки алгоритмов и программ;

• структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов; типовые алгоритмы обработки данных;

уметь:

• решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя;

владеть:

• современными информационными и информационно-коммуникационными технологиями и инструментальными средствами для решения общенаучных задач в своей профессиональной деятельности и для организации своего труда (офисное программное обеспечение, математические пакеты, WWW).

4. Структура и содержание дисциплины Структура дисциплины (на примере подготовки бакалавров по направлению 210100 «Электроника и наноэлектроника»)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 часа.

Таблица 1

Содержание разделов учебной дисциплины (очная форма обучения)

Таблица 2

Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля (очная форма обучения)

Таблица 3