Файл: otvety (3).docx

Понятия «музей», «музейная сетка», «музейный мир». Классификация музеев.

Музе́й (от греч. μουσεῖον — Дом Муз) — учреждение, занимающееся собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов — памятников естественной истории, материальной и духовной культуры, а также просветительской и популяризаторской деятельностью.

Музейная сеть – исторически сложившаяся совокупность музеев, действующая на определенной территории. Имеет два употребления: музейная сеть определенной страны, региона независимо от их профиля (музейная сеть СССР, музейная сеть РФ и т.п.) или совокупность музеев определенного профиля (сеть исторических музеев, сеть технических музеев и т.п.).

1. Исторические музеи:

а) общеисторические (вся история человечества);

б) национальной истории (история отдельных стран);

в) региональной истории (история отдельных регионов);

г) истории отдельных периодов или исторических событий, феноменов (историко-революционные, истории декабризма, истории религии или атеизма и т.п.);

д) узкоспециализированные (археологические, этнографические, нумизматические, военно-исторические и т.д.).

2. Музеи отдельных отраслей культуры (в узком смысле слова):

а) художественные музеи;

б) литературные музеи;

в) музыкальные музеи;

г) театральные музеи;

д) музеи физкультуры и спорта.

3. Педагогические музеи.

4. Естественнонаучные музеи.

5. Промышленные музеи:

а) музеи торговли, промышленности и ремесел;

б) музеи техники (музеи отдельных отраслей);

в) музеи отдельных предприятий.

6. Сельскохозяйственные музеи.

7. Комплексные.

Музей как социокультурный институт.

Основными функциями музейной деятельности, определяющими его место и роль в обществе и культуре, являются функция документирования, функция образования и воспитания и функция организации свободного времени.

Суть музейного документирования заключается в том, что музей выявляет и отбирает объекты природы и созданные человеком музейных предметы, которые могут выступать подлинными свидетельствами объективной реальности, комплектует музейные фонды, занимается их хранением и изучением.

Функция образования и воспитания основывается на информативных и экспрессивных свойствах музейного предмета. Она обусловлена познавательными и культурными запросами общества и осуществляется в различных формах экспозиционной и культурно-образовательной работы музеев.

Функция организации свободного времени является производной от функции образования и воспитания, так как посещение музея в свободное время связано в основном с мотивами познавательно-культурного характера.

В качестве самостоятельных социальных функций музея выделяют также его научно-исследовательскую, хранительскую (охранную), а также коммуникативную функции.

Как справедливо отмечает Т.Ю. Юренева (Музееведение. Учебник для высшей школы. 4-е изд., испр. и доп. М.: Академический проект; Альма Матер. 2007), социальные функции музея тесно связаны между собой и находятся в непрерывном взаимодействии. Процесс документирования продолжается в русле экспозиционной и культурно-образовательной деятельности музея, поскольку экспозиция осуществляется и функция образования и воспитания – экскурсии, лекции и другие формы просветительной деятельности музея служат комментарием к экспозиции и представленным в ней музейным предметам. Примером могут служить лекторий и другие образовательные программы Государственной Третьяковской галереи.

В последнее время появилось тенденция привлекать посетителей путем воссоздания интерьеров экспозиционных залах, помещения в них действующих моделей и различных технических средств – звукового сопровождения, киноэкранов, мониторов, компьютеров, а также тенденция использования театрализованных форм работы с посетителями, музейных концертов, праздников, балов.

Музейная коммуникация

До начала 1960-х гг. музейные научные исследования были направлены преимущественно на изучение коллекций, однако уже с середины XX века специалистов начали волновать вопросы взаимодействия с аудиторией.

К настоящему моменту в музееведении сформировался новый – коммуникационный – подход, при котором посетитель рассматривается в качестве полноправного участника процесса коммуникации, собеседника и партнера музея, а не пассивного получателя знаний и впечатлений. В рамках музеологии были разработаны разные структурные модели музейной коммуникации.

Одна из наиболее распространенных моделей состоит в том, что посетитель общается с сотрудником музея с целью получения знаний, а экспонаты служат предметом или средством этого общения. В рамках другой модели посетитель общается непосредственно с экспонатом, который приобретает при этом самоценное значение. Цель этого общения – не получение знаний, а эстетическое восприятие, которое не должно подавляться информацией искусствоведческого характера. Такая форма коммуникации в большей степени характерна для художественных музеев, которые вместо сообщения искусствоведческих знаний создают для музейной аудитории

История возникновения и развитие музеев и музейной деятельности на территории Беларуси.

Первые музейные коллекции собирались в резиденциях крупных феодалов, в монастырях, братствах и храмах в XVI–XVIII веках. Самые значительные — коллекции князей Радзивиллов и Сапегов, наиболее влиятельных магнатов Великого княжества Литовского. Эти коллекции собирались из поколения в поколение и включали фамильные драгоценности, редкие архивные материалы и книги, оружие, нумизматические коллекции, произведения изобразительного искусства и многое другое.

XVIII–XIX века — появляются первые учреждения музейного типа. Конец XIX века — открывается первый общедоступный музей в Вильно. Основные коллекции Виленского музея древностей отражали материальную и духовную культуру белорусов.

Конец XIX — начало XX века — организуется несколько церковно–археологических музеев. Во время Первой мировой и гражданской войн многие музейные коллекции были либо уничтожены в ходе военных действий, либо вывезены за пределы Беларуси. После создания БССР новыми властями проводилась политика по возрождению музейной деятельности. Вторая мировая война нанесла невосполнимый урон музейному делу в Беларуси. Многие историко–культурные ценности были уничтожены. Большинство музеев Беларуси были разграблены. В послевоенный период началась работа по сбору и систематизации сохранившихся и вернувшихся из эвакуации музейных ценностей, восстановлению музеев. В настоящее время в Беларуси работает 130 государственных музеев.

Ведущим музеем исторического профиля в Беларуси является Национальный музей истории и культуры Беларуси. В его фондах собраны 250 тысяч экспонатов: богатые коллекции археологии, нумизматики, экспонаты этнографии и быта, военной истории, рукописные и старопечатные книги, иконопись, предметы профессионального и народного искусства. Национальный художественный музей Беларуси имеет богатую коллекцию российского изобразительного искусства XVIII–XX веков, а также коллекции современного белорусского искусства, искусства Востока и западноевропейского искусства. В послевоенный период был создан Белорусский государственный музей истории Великой Отечественной войны.

Общая характеристика музейной сетки Республики Беларуси. Законодательство в музейной сфере.

У адпаведнасці з асноўнымі палажэннямі Закону Рэспублікі Беларусь ад 4 чэрвеня 1991 г. "Аб культуры ў Рэспубліцы Беларусь", Нацыянальнай стратэгіі ўстойлівага сацыяльна-эканамічнага развіцця Рэспублікі Беларусь на перыяд да 2020 г., адобранай Прэзідыумам Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь (пратакол ад 23.03.2004 № 12) і Нацыянальнай камісіяй па ўстойлівым развіцці Рэспублікі Беларусь (пратакол ад 06.05.2004 г. № 11/15ПР) (далей - Нацыянальная стратэгія), культура вызначаецца як "нацыянальны рэсурс, які ўяўляе з сябе сукупнасць матэрыяльных і духоўных каштоўнасцей, уключаючы нацыянальную мову, гісторыка-культурную спадчыну, традыцыі, фальклор, народныя промыслы і рамёствы, прафесійнае і самадзейнае мастацтва, культуралагічную і мастацкую адукацыю, установы і кадры культуры, міжнацыянальныя і міждзяржаўныя культурныя сувязі, матэрыяльнае фінансавае забеспячэнне" (п. 3.7. Нацыянальнай стратэгіі). Згодна з Асноўнымі накірункамі сацыяльна-эканамічнага развіцця Рэспублікі Беларусь на 2006 - 2015 гады, зацверджанымі Пастановай Савета Міністраў Рэспублікі Беларусь 4 лістапада 2006 г. № 1475 (далей- Асноўныя накірункі), галоўнай мэтай другога пяцігоддзя (2011 - 2015 гг.) з'яўляецца забеспячэнне ўстойлівага эканамічнага развіцця краіны і на гэтай аснове павышэнне ўзроўню дабрабыту народа з набліжэннем яго да ўзроўню эканамічна развітых еўрапейскіх дзяржаў.

сувязі з гэтым сярод асноўных задач другога пяцігоддзя - далейшае ўдасканаленне структуры эканомікі за кошт паскоранага развіцця галін сацыяльна-культурнага комплексу, а сярод асноўных прынцыпаў сацыяльнай палітыкі на прагназуемы перыяд - прыярытэтнае развіццё культуры як адной з галін, якія фарміруюць чалавечы капітал і ўдасканальваюць яго якасць. Асноўнай мэтай развіцця культуры з'яўляюцца павышэнне яе ролі ў сацыяльна-эканамічным развіцці краіны, фарміраванне высокай духоўнасці чалавека ў адпаведнасці з гістарычнымі, сацыяльнымі і культурнымі каштоўнасцямі беларускага народа і сусветнай цывілізацыі (п. 9.4.4. Асноўных накірункаў). Дзяржаўная палітыка ў сферы культуры "накіравана на захаванне самабытнасці культуры беларускага народа і нацыянальных традыцый; адраджэнне і захаванне патэнцыялу культурнай спадчыны і яго развіццё; забеспячэнне даступнасці культурных каштоўнасцей шырокім слаям насельніцтва; ахову духоўных, інтэлектуальных і культурных каштоўнасцей; інтэграцыю ў сістэму сусветнай культуры на правах раўнапраўнага ўдзельніка глабальных культурных працэсаў" (п. 3.7. Нацыянальнай стратэгіі).

У адпаведнасці з п. 3 артыкула 10 Закону Рэспублікі Беларусь "Аб культуры ў Рэспубліцы Беларусь" прыярытэтамі дзяржаўнай палітыкі ў сферы культуры з'яўляюцца захаванне, развіццё і распаўсюджванне беларускай нацыянальнай культуры і мовы, стварэнне, распаўсюджванне і папулярызацыя твораў мастацкай літаратуры і мастацтва для дзяцей і моладзі, стварэнне ўмоў для эстэтычнага выхавання, мастацкай і культуралагічнай адукацыі дзяцей і моладзі, папулярызацыя класічных твораў мастацкай літаратуры і мастацтва, іншых эстэтычных і маральных каштоўнасцей айчыннай і сусветнай культуры, забеспячэнне функцыянавання і развіцця культуры ў сельскай мясцовасці.

Национальный художественный музей Республики Беларусь.

Национальный художественный музей Республики Беларусь (белор. Нацыянальны мастацкі музей Рэспублікі Беларусь) — крупнейший музей художественного профиля в Республике Беларусь, Государственная картинная галерея с 1939 до 1957, Государственный художественный музей с 1957 по 1993[1]. Расположен в столице страны — городе Минске.

Дата основания 1939

Местонахождение Республика Беларусь, г. Минск, улица Ленина, 20

Директор Владимир Иванович Прокопцов

Коллекции[править | править исходный текст]Древнебелорусское искусство,Белорусское искусство XIX в.,Белорусское искусство XX в.,Русское искусство XVIII — нач. XX в.,Европейское искусство XVI—XX в.,Искусство стран Востока XIV—XX в.

Научные отделы[править | править исходный текст]Отдел древнебелорусского искусства,Отдел современного белорусского искусства,Отдел русского искусства,Отдел зарубежного искусства,Научно-реставрационный отдел

Филиалы[править | править исходный текст]Дом Ваньковичей,Музей белорусского народного искусства в Раубичах.Музей Бялыницкого-Бирули

24 января 1939 года постановлением Совета Народных Комиссаров БССР в Минске была создана Государственная художественная галерея БССР, расположившаяся в 15 залах здания Высшей коммунистической сельскохозяйственной школы. Первым её директором был художник-керамист Михолап, Николай Прокопьевич. С 10 июля 1957 года галерея была переименована в Государственный художественный музей БССР. С 1993 года музей именуется Национальным художественным музеем Республики Беларусь. С 1994 года музей имеет свой архив, с 1989 — реставрационные мастерские. В 1999 году НХМ РБ передано соседнее 5-этажное здание по ул. Ленина, 22. В 2000 году в Минске открыт ещё один филиал — Музей «Дом Ваньковичей. Культура и искусство первой половины XIX века».

Сегодня это один из богатейших музеев Восточной Европы. В экспозиции, филиалах и фондохранилищах имеется более 27 тысяч произведений, формирующих 20 коллекций и составляющих собрание национального искусства и собрание памятников искусства стран и народов мира.

Национальный исторический музей Республики Беларусь.

Национальный исторический музей Республики Беларусь (белор. Нацыянальны гістарычны музей Рэспублікі Беларусь)[1], до 15 сентября 2009 — Национальный музей истории и культуры Беларуси (белор. Нацыянальны музей гісторыі і культуры Беларусі)[2] — крупнейший по числу единиц хранения музей Республики Беларусь. Расположен в Минске на улице Карла Маркса.

Дата основания 1908

Местонахождение Республика Беларусь, Минск, ул. Карла Маркса, 12

В 1908 в Минске усилиями городской интеллигенции при финансовой поддержке православной церкви был открыт музей Минского церковно-археологического комитета, наподобие аналогичных музеев в Могилёве и Витебске. С 1909 было выпущено 4 сборника работ церковно-археологического комитета, посвящённых различным историческим событиям, произошедшим на территории Минской губернии.Для экспозиции были выделены две комнаты архиерейского дома. Музей принимал посетителей по понедельникам. Члены комитета дежурили в музее, давали комментарии к экспозициям во время осмотра, а также читали посетителям лекции по истории.Во время Первой мировой войны музей был эвакуирован в Рязань.