Файл: Testy_po_nevropatologii.doc

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова»

Сборник тестов по анатомо-биологическим дисциплинам

 ОСНОВЫ НЕВРОПАТОЛОГИИ

 СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ И ИХ НАРУШЕНИЯ

 АНАТОМИЯ, ФИЗИОЛОГИЯ И ПАТОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА

Витебск

Издательство УО «ВГУ им. П.М. Машерова»

2008

УДК 612(075)

ББК 28.707.3я73

С23

Печатается по решению научно-методического совета учреждения образования «Витебский государственный университет имени П.М. Машерова». Протокол № 2 от 19.12.2007 г.

Авторы-составители: доценты кафедры анатомии, физиологии и валеологии человека УО «ВГУ им. П.М. Машерова», кандидаты биологических наук И.И. Ефременко, С.В. Лоллини; преподаватель кафедры анатомии, физиологии и валеологии человека УО «ВГУ им. П.М. Машерова» Н.М. Яцковская

Рецензент: доцент кафедры анатомии УО «ВГМУ», кандидат биологических наук Г.Г. Бурак

УДК 612(075)

ББК 28.707.3я73

С о д е р ж а н и е

. В в е д е н и е

Использование тестирования является в настоящее время неотъемлемой частью контроля знаний студентов высших учебных заведений. Данная форма позволяет осуществлять текущий, тематический и итоговый контроль в процессе обучения. С помощью тестов можно проверить знание фактов, взаимосвязей, уровень сформированности определенных умений и навыков.

Данное издание содержит 900 тестовых заданий открытого и закрытого типа, различного уровня сложности. Весь материал распределен по трем разделам:

• основы невропатологии;

• сенсорные системы и их нарушения;

• анатомия физиология и патология человека.

Каждый раздел поделен на два блока: тестовые задания формы «А» (закрытые тесты) и ответы к ним, а также тестовые задания формы «В» (различные открытые тесты – без выбора вариантов ответа) и ответы к ним. В тестовых заданиях формы «А» (закрытые тесты) из предлагаемых четырех вариантов ответа необходимо выбрать только один верный и наиболее полный ответ.

В тестовых заданиях формы «В» (открытые тесты) могут быть задания на дополнения, соответствие, установление правильной последовательности, биологические задачи. Студенты должны самостоятельно дать ответ на поставленный вопрос. Ответ должен быть однозначным и кратким. Тестируемый сам формулирует ответ, состоящий из слова, словосочетания, числа, последовательности букв или чисел.

Основы невропатологии тестовые задания формы «а»

1. К глубокой чувствительности относят:

а) кожную;

б) вибрационную;

в) двумернопространственную;

г) вегето-висцеральную.

2. Суставно-мышечное чувство проверяют:

а) при помощи циркуля Вебера;

б) путем пассивного перемещения частей тела в разных суставах;

в) иголкой, нанося раздражения острым и тупым концами;

г) камертоном.

3. Анестезия – это:

а) выпадение болевой чувствительности;

б) выпадение температурной чувствительности;

в) выпадение всех видов чувствительности;

г) снижение всех видов чувствительности.

4. Иррадиирущие – это боли, которые:

а) ощущаются в области нанесения раздражения;

б) проецируются с места раздражения в область кожи, иннервируемую данным нервом;

в) возникают в зоне иннервации одной ветви нерва и передаются в другие ветви этого же нерва;

г) возникают при заболеваниях внутренних органов и локализуются в определенных участках кожи.

5. Боли, возникающие при заболеваниях внутренних органов и локализующиеся в определенные участки кожи, называются:

а) иррадиирущими;

б) отраженными;

в) проекционными;

г) местными.

6. К поверхностным кожным рефлексам относятся:

а) брюшные и подошвенный;

б) подошвенный и конъюнктивальный;

в) конъюнктивальный и небный;

г) надбровный и нижнечелюстной.

7. К глубоким сухожильным рефлексам относятся:

а) ахиллов и конъюнктивальный;

б) глоточный и коленный;

в) надбровный и подошвенный;

г) коленный и ахиллов.

8. Полное отсутствие рефлексов называется:

а) гипорефлексией;

б) арефлексией;

в) анизорефлексией;

г) норморефлексией.

9. При исследовании функции лицевого нерва оценивают:

а) положение языка в полости рта и при высовывании;

б) функции грудино-ключично-сосковой мышцы;

в) остроту слуха и способность к локализации источника звуков;

г) симметричность выраженности лобных, носогубных складок и глазных щелей.

10. При исследовании функции обонятельного нерва:

а) оценивают симметричность выраженности лобных, носогубных складок и глазных щелей;

б) используют таблицы Головина и Сивцева;

в) применяют набор склянок с ароматическими веществами;

г) оценивают положение языка в полости рта и при высовывании.

11. Вегетативную нервную систему исследуют при помощи:

а) солярного рефлекса и рефлекса «гусиной кожи»;

б) глазосердечного рефлекса;

в) клиностатического рефлекса;

г) все верно.

12. Трансиллюминация черепа – метод, который применяют:

а) при внутричерепных заболеваниях, травмах головы, заболеваниях костей черепа, позвоночника;