Файл: UMK praktikum.doc

11. Защита прав психолога может быть:

1. юридической (нормативно-правовые документы);

2. моральной;

3. социальной (ассоциации психологов, образовательные фонды и др.);

4. все ответы верны

5. все ответы неверны.

12. Трудности, которые испытывает психолог в профессиональной деятельности:

1. большой объем работы;

2. выполнение непрофессиональных обязанностей;

3. непонимание со стороны педагогического коллектива;

4. нехватка практического опыта;

5. все вышеперечисленные.

13. Психолог первой категории – это психолог, который:

1. имеет высшее педагогическое образование или высшее дополнительное психологическое образование;

2. имеет высшее педагогическое образование и сертификат о дополнительной переподготовке или высшее психологическое образование, стаж работы в должности психолога без категории не менее одного года;

3. имеет высшее дополнительное или базовое психологическое образование, стаж работы не менее двух лет;

4. базовое высшее психологическое образование, стаж работы психологом первой категории не менее трех лет.

14. Кто официально оценивает деятельность психолога:

1. сам психолог;

2. коллеги-психологи;

3. психолог-методист;

4. администрация учреждения.

15. Неофициально работа психолога оценивается:

1. самим психологом;

2. специалистами факультетов;

3. психологом-методистом;

4. администрацией учреждения.

16. По каким критериям администрация учреждения, прежде всего, оценивает деятельность психолога:

1. по тому, как его оценивают другие психологи;

2. по оформлению документации и количеству выступлений на разного рода мероприятиях;

3. по владению практическими навыками психологической работы с людьми;

4. по отзывам со стороны сотрудников и клиентов.

17. По каким критериям коллеги-психологи оценивают деятельность психолога:

1. по тому, как его оценивают другие психологи;

2. по оформлению документации и количеству выступлений на разного рода мероприятиях;

3. по владению практическими навыками психологической работы с людьми;

4. по отзывам со стороны сотрудников и клиентов.

18. Укажите, какие из перечисленных общих положений включены в этические кодексы деятельности психологов разных стран:

1. нормы отношений психологов с клиентами;

2. нормы профессиональной нагрузки психолога;

3. требования к уровню образования психолога;

4. формы обязательной документации в работе психолога.

19. Какие из перечисленных общих положений не упоминаются в этических кодексах деятельности психологов разных стран:

1. нормы отношений психологов с клиентами;

2. нормы отношений психологов с коллегами-психологами;

3. нормы рабочего времени психологов;

4. требования к профессиональной компетентности психологов.

20. Комитет по этике, рассматривающий случаи неэтичного поведения психологов, существует в:

1. США;

2. Германии;

3. Испании;

4. России.

Примерные темы сообщений и рефератов

1. Психология как наука и как область профессиональной деятельности.

2. Психолог, психотерапевт, психиатр.

3. Психологическая работа в медицинской сфере.

4. Психологическая работа в образовании.

5. Психологическая работа в сфере социальных отношений.

6. Психология труда и организационная психология.

7. Психология в сфере экономики.

8. Психологическая работа в юридической сфере.

9. Психология в спорте.

10. Консультативная психология.

11. Особенности профессиональной подготовки психологов в США и Европе.

12. Основные программы подготовки психологов за рубежом.

13. Специфика и организация исследовательской деятельности психолога.

14. Обучение психологическим знаниям как вид деятельности психолога.

15. Жизнь и достижения известных психологов (А. Адлер, А. Бине, Л.С. Выготский и др.)

16. Развитие психологической службы в Республике Беларусь.

17. Квалификационная характеристика должности психолога.

18. Права и обязанности психолога.

19. Профессиональные кодексы этики психологов зарубежных стран.

20. Требования к организации рабочего места психолога.

21. Этапы адаптации психолога как молодого специалиста.

22. Проблема индивидуального стиля деятельности психолога.

23. Единство личного и профессионального в деятельности психолога.

24. Профессионально значимые свойства личности психолога.

25. Проблема профессиональной деформации личности психолога.

26. Профилактика профессионального «сгорания» в работе психолога.

27. Проектирование и инновации в деятельности практического психолога.

28. Особенности создания профессионального имиджа психолога.

29. Технология формирования имиджа психолога-профессионала.

Вопросы к зачету (примерный перечень)

1. Профессиональная подготовка психологов за рубежом.

2. Подготовка профессиональных психологов в РБ.

3. Общее представление о профессии. Психология как особая профессиональная деятельность.

4. Структура профессиональной деятельности психолога.

5. Объекты профессиональной деятельности. Виды и функции профессиональной деятельности психолога.

6. Сферы и задачи профессиональной деятельности психолога.

7. Отличия психолога-профессионала от «психолога-любителя»

8. Основные разделы психологии и сферы деятельности психологов-практиков.

9. Различные значения понятия «наука». Классификация наук. Исследовательская деятельность психолога.

10. Общее представление о прикладной психологии и психологической практике.

11. Ключевые фигуры практической психологической работы: заказчик, клиент, психолог. Позиции психолога-практика по отношению к клиенту.

12. Основные направления деятельности практического психолога.

13. Обучение психологическим знаниям как вид деятельности психологов.

14. Профессионализация как психологическое явление. Соотношение понятий профессионализация и социализация.

15. Изучение профессионализации в зарубежной психологии: психодинамический подход, сценарная теория.

16. Теория профессионального развития Д. Сьюпера.

17. Типологическая теория Дж. Холланда.

18. Изучение профессионализации в отечественной психологии.

19. Профессионально обусловленная структура личности специалиста (модель личности специалиста).

20. Компетентность, виды и этапы развития компетентности.

21. Индивидуальный стиль деятельности.

22. Этапы формирования индивидуального стиля деятельности.

23. Профессионализм: определение, функции, стадии развития профессионализма, критерии профессионализма.

24. «Кризисы разочарования» и основные этапы развития психолога-профессионала.

25. Типы и уровни профессионального самоопределения.

26. Жизненные перспективы и пути их реализации. Мотивация выбора профессии. Факторы, влияющие на выбор профессии.

27. Профессиональная пригодность. Структура профессиональной пригодности.

28. Степень профессиональной пригодности. Этапы формирования профессиональной пригодности.

29. Профессиональные способности. Профессиограмма практического психолога и преподавателя психологии.

30. Требования к личности психолога. Профессионально-личностный портрет психолога.

31. Структура и функции профессионального сознания психологов.

32. Образ «Я» в профессии. Профессиональная позиция. Профессиональные самооценка, самоконтроль, ответственность.

33. Понятие, стадии и формирование синдрома «сгорания».

34. Основные симптомы и проявления эмоционального «сгорания». Профилактика синдрома «сгорания».

35. Общая характеристика этического кодекса деятельности психолога. Профессиональные кодексы этики психологов зарубежных стран.

36. Этика в научной и практической деятельности психолога.

37. Понятие целей и задач по отношению к профессиональной деятельности психолога. Цели стратегические и тактические.

38. Стратегии, используемые психологом, и их построение.

39. Организация психологической службы в США и странах Западной Европы.

40. Научные предпосылки и история создания психологической службы в России.

41. Развитие психологической службы в РБ.

42. Основные профессиональные обязанности и права психолога. Правовой статус практического психолога.

43. Содержание работы психолога.

44. Нормативы профессиональной нагрузки психолога. Оборудование кабинета и рабочего места психолога.

45. Комплект документации психолога.

46. Квалификационные требования в деятельности психолога. Субъективные и объективные критерии оценки деятельности психолога.

47. Сущность и этапы проектирования. Проектирование и инновации.

48. Разработка проектов новых видов психологического сервиса.

49. Имидж психолога. Структура имиджа профессии психолога.

50. Технология формирования имиджа психолога-профессионала.