Файл: Мет.ук.ст. КСЕ 11НИБ экономика.doc

Тема 5.Естественнонаучные основы развития современных

ТЕХНОЛОГИЙ

В конспекте лекции следует указать перспективы развития электронных и информационных технологий, нанотехнологий, технологий современной энергетики, химических технологий, биотехнологий, генных технологий. Особое внимание следует уделить вопросам использования достижений генетики и нейрофизиологии в совершенствовании технологий управления социально-экономическими системами, а также естественнонаучным основам технологий защиты окружающей среды и населения от возможных загрязнений, аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Ключевые слова: электронные технологии, информационные технологии, нанотехнологии, энергетические технологии, химические технологии, синтетические материалы, биотехнологии, генные технологии, гены поведения, консерватизм, новаторство, полушарная специализация головного мозга человека, максимализм, минимализм, контекстная зависимость и независимость при принятии решений, самооценка, лидерство, конкуренция, сотрудничество, агрессия, ритмы продуктивности и творческой активности, физические поля естественного и техногенного происхождения, шум, вибрации, гравитация, электромагнитное излучение, радиация, температура, химические загрязнители окружающей среды, отравляющие вещества, радионуклиды, микроорганизмы, вирусы, глобальные экологические катастрофы, стихийные бедствия, аварии, астероидная безопасность, солнечные вспышки, взрывы сверхновых, вулканы, землетрясения, антропогенные воздействия, глобальные экологические проблемы, климат, парниковый эффект, кислотные осадки, озоновый слой, защита от облучения, защита от токсичных выбросов, солнечная активность, биосфера, малоотходные технологии, ресурсосбережение, средства индивидуальной защиты населения.

Задание студентам для самостоятельной работы:

1.Изучить категориальный аппарат.

2.Доработать материалы лекции.

3.Подготовиться к семинарам. Быть готовым к обсуждению вопросов по теме, к тестовому контролю, а также к выполнению контрольной работы.

Тема 6. Естественнонаучные аспекты информационной

БЕЗОПАСНОСТИ

---

В конспекте лекции следует раскрыть сущность опасностей и угроз, возникающих в процессе получения, обработки и дальнейшего продвижения естественнонаучной информации, а также указать способы сбора, анализа, обработки и хранения естественнонаучной информации, необходимой для решения поставленных профессиональных задач. Кроме этого, необходимо охарактеризовать естественнонаучные основы технологий информационной безопасности и защиты государственной тайны.

Ключевые слова:естественнонаучная информация и сопровождающие ее угрозы и опасности, естественнонаучные способы защиты информации, государственная тайна, информационная безопасность.

Задание студентам для самостоятельной работы:

1.Изучить категориальный аппарат.

2.Доработать материалы лекции.

3.Подготовиться к семинару (для студентов дневного отделения). Быть готовым к обсуждению вопросов по теме. По согласованию с преподавателем рекомендуется подготовить сообщение, доклад или реферат по вопросам темы.

Б) При подготовке к семинарским занятиям

Если по теме семинара подготовлены сообщение, доклад или реферат, необходимо проинформировать об этом преподавателя и проконсультироваться у него.

---

Тема 1. Роль естествознания в развитии современного информационного общества.

Основная литература: 1,2,3,6,7.

Дополнительная литература: 16,31,35.

Тема 2. ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ.

Основная литература: 1,2,3,6,7.

Дополнительная литература: 11,13,14,28,35,38.

Тема 3. ДОСТИЖЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Основная литература: 1,2,3,4,5,6,7,8.

Дополнительная литература: 1,3,4,18,20,22,25,26,29,33,35,36,40,41,42,43,45, 46,47.

Тема 4.ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ПРОБЛЕМ И ПРОЦЕССОВ.

Основная литература: 1,2,3,5,6.

Дополнительная литература: 4,5,6,7,8,9,10,12,18,21,23,24,25,27,29,30,31,32,

33,37,39,40,42,44,46,47.

Тема 5.ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

Основная литература: 1,2,3,4,5,6,7,8.

Дополнительная литература: 1,2,3,4,5,6,7,10,12,15,16,17,18,20,23,29,31,33,34,

35,36,40,42,45,48,49.

Тема 6.ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ АСПЕКТЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ.

Основная литература: 1,4,5,6.

Дополнительная литература: 2,3,4,6,7,11,12,13,14,16,18,20,27,29,31,33,35,36,

37,40,42,44,45.

3. Вопросы для самоконтроля и проверки качества знаний

1. Роль естествознания в развитии цивилизации.

2. Роль естественнонаучной информации в современном постиндустриальном обществе.

3. Роль глобальных выводов современного естествознания в формировании мировоззрения.

4. Примеры использования достижений естествознания при разработке новых технологий.

5. Общие закономерности природных и общественных систем.

6. Роль естествознания в обеспечении устойчивого развития.

7. Признаки научного знания и границы научного познания.

8. Метод научного познания. Схема научного познания.

9. Эмпирическое и теоретическое познание мира.

10. Научное моделирование и прогнозирование.

11. Особенности естественнонаучного познания.

12. Естественнонаучные и религиозные знания. Наука и псевдонаука.

13. Основные научные принципы и их использование в профессиональной деятельности.

14. Обработка результатов практических исследований. Погрешности измерений.

15. Научные гипотезы и теории. Научное открытие и доказательство.

16. Фундаментальные и прикладные проблемы естественных наук.

17. Тенденции развития науки.

18. Формирование научных программ.

19. Основные этапы и темпы развития естествознания.

20. Роль кризисов и революций в естествознании в развитии общества.

21. Отличительные черты современной науки и наукоемких технологий.

22. Основные естественнонаучные понятия: материя, энергия, движение, взаимодействие, пространство и время.

23. Виды материи.

24. Микро-, макро- и мегамиры.

25. Фундаментальные взаимодействия в природе.

26. Развитие представлений о пространстве и времени.

27. Фундаментальные законы и принципы естествознания.

28. Закон сохранения энергии.

29. Универсальные физические постоянные и свойства Вселенной.

30. Развитие представлений о движении.

31. Строение, превращение и происхождение вещества. Ядерные и химические процессы.

32. Разновидности химических процессов и закономерности их протекания.

33. Многообразие органических и неорганических соединений.

34. Особенности биологического уровня организации материи.

35. Развитие основных биологических концепций.

36. Тенденции развития макросистем в природе и обществе – самоорганизация и деградация.

37. Выводы термодинамики об эффективности техники и профессиональной деятельности.

38. Эффективность производства и потребления энергии.

39. Основные понятия синергетики.

40. Необратимость реальных процессов и концепция энтропии.

41. Хаос и порядок. Закономерное и случайное.

42. Необходимые условия и этапы самоорганизации.

43. Параметры порядка и принцип подчинения.

44. Энтропия и информация.

45. Самоорганизация в живой и неживой природе.

46. Развитие представлений о космосе. Структура и эволюция Вселенной.

47. Эволюция Земли.

48. Современные представления о происхождении жизни на Земле.

49. Эволюция биосферы. Проблемы формирования ноосферы.

50. Философские проблемы дальнейшей эволюции человека.

51. Естественнонаучные способы прогнозирования социально значимых проблем и процессов.

52. Естественнонаучные основы устойчивого развития.

53. Принципы универсального эволюционизма.

54. Перспективы и естественнонаучные проблемы развития электронных и информационных технологий.

55. Особенности современных нанотехнологий.

56. Технологии современной энергетики. Традиционные и нетрадиционные источники энергии.

57. Естественнонаучные проблемы развития ядерной энергетики.

58. Масштабы и проблемы химической индустрии.

59. Природные запасы и потребление органического и неорганического сырья.

60. Перспективные материалы и проблемы их получения.

61. Управление биологическими процессами. Генные технологии.

62. Естественнонаучные основы разработки способов предупреждения и лечения инфекционных заболеваний.

63. Проблемы развития генной медицины.

64. Достижения современной генетики.

65. Естественнонаучные предпосылки продления жизни человека.

66. Трансгенные живые организмы и перспективы их использования для увеличения продовольственных ресурсов.

67. Нерешенные проблемы клонирования и терапевтического клонирования.

68. Роль естественнонаучной информации в прогнозировании состояния здоровья населения.

69. Наследственные и ненаследственные особенности стилей мышления, поведения и принятия решений в обществе.

70. Гены поведения.

71. Естественнонаучные основы консерватизма и новаторства в обществе.

72. Естественнонаучные основы максимализма и минимализма.

73. Гендерные особенности принятия управленческих решений.

74. Естественнонаучные принципы лидерства и власти.

75. Биологические основы конкуренции, агрессии и сотрудничества в обществе.

76. Ритмы продуктивности, творческой активности и социально-психологического климата.

77. Физические факторы окружающей среды и их воздействие на человека.

78. Химические факторы окружающей среды и их воздействие на человека.

79. Биологические факторы окружающей среды и их воздействие на человека.

80. Геологические факторы окружающей среды и их воздействие на человека.

81. Естественнонаучные основы прогнозирования аварий, катастроф и стихийных бедствий.

82. Космическое и внутрипланетарное воздействие на биосферу.

83. Естественнонаучные основы глобальных экологических проблем.

84. Природные катастрофы, изменение климата и эволюция жизни.

85. Естественнонаучные проблемы и способы защиты населения и окружающей среды.

86. Воздействие солнечной активности на биосферу.

87. Перспективные материалы, технологии и сохранение биосферы.

88. Проблемы и принципы современной биоэтики.

89. Глобализация биосферных процессов.

90. Виды опасностей и угроз, связанных с естественнонаучной информацией.

91. Роль фундаментальных естесвеннонаучных принципов в обеспечении информационной безопасности.

92. Естественнонаучные основы технологий информационной безопасности и защиты государственной тайны.

---

---

4. Справочные материалы

СОВРЕМЕННОЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ И ЕГО РОЛЬ В РАЗВИТИИ ЦИВИЛИЗАЦИИ

Общие положения. Естествознание – это совокупность знаний о природных объектах и процессах. Такие знания получают в естественных науках – физике, химии, биологии, геологии, астрономии и т.д.

Достижения современного естествознания огромны: люди научились расщеплять атомные ядра и получать при этом огромную энергию, достигли Луны, открыли законы наследственности в живой природе, научились лечить многие болезни и т.д. На естественнонаучных открытиях основаны все передовые технологии. Однако современная наука определяет и пределы прогресса. Она свидетельствует о том, что:

- первые люди появились на Земле более 2,5 млн. лет назад;

- население планеты достигнет 10 -12 млрд. человек к середине этого века и вероятнее всего больше увеличиваться не будет;

- доступного ископаемого органического топлива (нефти, газа, угля) на Земле осталось максимум на 200-300 лет;

- при продолжении нещадной эксплуатации земных недр и загрязнении окружающей среды в том же темпе уже в этом веке Земля может стать непригодной для жизни;

- Земля может прокормить и обогреть максимум 12 млрд. человек;

- после создания в ХХ в. ядерного оружия возникла опасность радиоактивного заражения обширных территорий и т.д.

Существуют два взгляда на дальнейшее развитие общества:

1. наша цивилизация погибнет, не успев в полной мере воспользоваться своими достижениями и открытиями;

2. наша цивилизация, переосмыслив ошибки прошлого, сможет просуществовать еще много тысяч и миллионов лет, даже если погаснет Солнце.

Решить глобальные проблемы на Земле можно только, развивая науку и создаваемые на ее основе передовые технологии, которые не разрушают среду обитания людей и всего живого на нашей планете.

Обновление технологий и подъемы в экономике. В 20-х годах ХХ века были открыты технологические циклы развития мировой экономики. Это открытие сделал отечественный экономист Н.Д.Кондратьев (1892-1938) на основе анализа развития экономики в мире с начала ХVIII века. Им были изучены данные об изменении цен, заработной платы, объема внешней торговли, производства основных видов промышленной продукции и сведения о нововведениях в промышленности и сельском хозяйстве в экономически развитых государствах. Продолжительность технологических циклов – около 50 лет; они начинаются с роста производства и деловой активности в мире и заканчиваются их спадом.

---