Файл: теория организации населения.doc

Семинар по теме: «Формирование единого экономического пространства на постсоветской территории»

Занятие может проводиться в форме научных дебатов по вопросу "Нужна ли России интеграция в рамках СНГ?" Для оценки результатов выбирается жюри их трех человек.

Все студенты группы делятся на две команды. Одна защищает позицию эффективности интеграционных связей в рамках СНГ. Другая - отстаивает мнение о неэффективности интеграции в рамках СНГ и необходимости развития интеграционных связей в рамках других образований, например, ЕВРАЗЭС или Таможенного Союза.

Дебаты проходят в три этапа.

На первом этапе выступают лидеры от каждой от группы. Они готовят короткое представление позиции команды. Оценивается лаконичность, яркость, содержательность выступления.

На втором этапе каждая группа составляет список аргументов "за" или "против". Оценивается как количество аргументов, так и точность их формулировок.

На третьем этапе каждая команда выбирает из списка команды-противника несколько аргументов, по которым они готовы поспорить. Но сначала они просят пояснить и обосновать этот аргумент его авторов. Затем проходит дискуссия по вопросу. Оценивается уровень подготовки студентов по теме дебатов, научность доказательной базы и ссылки на мнения ученых и практиков, владение культурой проведения дебатов, активность членов команды.

Все три этапа оцениваются по десятибалльной шкале.

Итоги подводятся жюри. Члены жюри могут пояснить свои оценки.

ЛИТЕРАТУРА

1. Государственное регулирование рыночной экономики: Учебник - 3-е изд., доп. и перераб. Под редакцией: В.И. Кушлина, М.: Издательство РАГС, 2010.

2. Исаченко Т.М., Бабин Э.П. Внешнеэкономическая политика. Учебное пособие. – М.: Экономика, 2007.

Семинар по теме: «Тенденции социально-экономического развития севера России и приграничных районов»

Вопросы семинара

1. Показатели социально-экономического развития территории.

2. Регионы Крайнего Севера и приравненные к ним, оценка их уровня развития, особенности территориальной организации.

3. Приграничные районы России, оценка их уровня развития, особенности территориальной организации.

Вопросы для обсуждения

Государственная политика освоения Севера: вчера, сегодня, завтра.

Эффективность вложений в освоение Севера.

ЛИТЕРАТУРА

1. Экономическая география России: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управлении я / Под ред. Т.Г. Морозовой – 3-е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.

-479с. – Серия «Золотой фонд российских учебников»

2. Территориальная организация населения: Учебное пособие/ Под ред. проф. Е.Г. Чистякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник, 2009. -252с.;

Семинар по теме: «Экономическое районирование России и особенности территориальной организации экономических районов России»

Вопросы семинара

1. Научные теории экономического районирования

2. Современный этап экономического районирования России: цели и задачи, методы их реализации.

3. Особенности территориальной организации федеральных округов (по выбору студента)

Вопросы для обсуждения

1. Проблемы экономического районирования.

2. Проекты нового экономического районирования России, возможности их реализации.

ЛИТЕРАТУРА

1. Экономическая география России: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальностям экономики и управлении я / Под ред. Т.Г. Морозовой – 3-е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2010.

-479с. – Серия «Золотой фонд российских учебников»

2. Территориальная организация населения: Учебное пособие/ Под ред. проф. Е.Г. Чистякова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Вузовский учебник, 2009. -252с.;;

Методические указания по самостоятельной работе студентов

Учебная программа предусматривает самостоятельную внеаудиторную работу студентов. Она включает:

подготовку к семинарским занятиям путем изучения материалов лекций и рекомендованной кафедрой литературы по дисциплине;

проведение студентом самоконтроля усвоения тем предметов путем ответов на контрольные вопросы, содержащиеся в учебной литературе;

научную работу студента под руководством преподавателя в процессе подготовки докладов, рефератов, научных статей, выступлений на конференциях и в кружках.

Требования, предъявляемые к основным видам самостоятельной работы:

Эссе - научное сочинение небольшого объёма. Эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения автора по конкретному поводу или предмету. Качество эссе зависит от трех взаимосвязанных составляющих, таких, как: 1) исходный материал, который вы собираетесь использовать (конспекты прочитанной литературы, лекций, записи результатов дискуссий, ваши собственные соображения и накопленный опыт по данной проблеме); 2) качество обработки имеющегося исходного материала (его организация, аргументация и доводы); 3) аргументация (насколько точно она соотносится с поднятыми в Вашем эссе проблемами).

Объем эссе – 5–6 страниц напечатанного текста.

Реферат – краткий обзор одной или нескольких книг, научных статей по определенной теме.

При написании реферата студент должен показать навыки самостоятельной работы с научной литературой, умение отобрать нужный материал, обобщить и изложить его в краткой форме, оформить. Объем реферата – от 5 до 15 страниц напечатанного на компьютере текста.

Методические указания по выполнению курсовой работы по дисциплине «Территориальная организация населения» для студентов 2 курса специальности "Государственное и муниципальное управление"

В соответствии с Государственным образовательным стандартом по специальности 080504 "Государственное и муниципальное управление" подготовка и защита курсовой работы – непременное условие подготовки квалифицированных специалистов. Курсовая работа имеет большое значение для подготовки и приобретения необходимых навыков написания и защиты в будущем дипломной работы.

Курсовая работа – это самостоятельная учебная, научно-исследовательская и творческая работа студента. Согласно предъявляемым требованиям выполнение курсовой работы призвано способствовать закреплению знаний, полученных в процессе изучения общетеоретических и специальных дисциплин, умений и навыков, и готовить студентов к прохождению практики в органах государственного и муниципального управления, к использованию теоретических знаний в практической деятельности по специальности.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ курсовой работы

Выполнение курсовой работы имеет целью:

• систематизацию, обобщение и расширение теоретических знаний и практических навыков по избранной специальности;

• развитие навыков самостоятельной работы, овладение методикой научных исследований при разработке проблем и вопросов, решаемых в курсовой работе;

• определение уровня подготовленности студента к прохождению практики в органах государственного и муниципального управления.

В процессе выполнения курсовой работы студент должен решить следующие задачи:

• обосновать актуальность выбранной темы, практическую значимость выполнения курсовой работы;

• изучить теоретические положения, нормативно-правовую документацию, статистические материалы, справочную и научную литературу по избранной теме работы;

• изложить свою точку зрения по дискуссионным вопросам, относящимся к теме курсовой работы;

• собрать необходимый статистический материал для проведения аналитической части работы;

• провести анализ современного состояния и тенденций развития объекта исследования, используя соответствующие методы обработки информации;

• сделать самостоятельные выводы, выявить наиболее острые проблемы в развитии объекта и разработать авторские предложения по совершенствованию деятельности, предложить варианты решения определенных в процессе исследования проблем;

• оформить курсовую работу в соответствии с нормативными требованиями, предъявляемыми к подобным документам.

Общие требования к выполнению курсовой работы

Курсовая работа должна иметь логично выстроенную структуру - все части должны быть тесно связаны между собой.

Тема курсовой работы должна быть посвящена разработке одной из актуальных проблем государственного и муниципального управления в сфере размещения производительных сил и территориальной организации хозяйства и населения. Работа должна быть направлена на повышение эффективности территориальной организации населения и хозяйства, на организацию системы рационального управления территориальным развитием.

Объектами исследования могут являться отрасли национальной экономики, межотраслевые комплексы, формы территориальной организации населения, процессы естественного воспроизводства населения и т.п.

Курсовая работа должна базироваться на отчетных материалах органов государственного и муниципального управления, Федеральной службы государственной статистики и ее территориальных подразделений, планово-прогнозных документах, научных разработках российских и зарубежных исследователей по выбранной тематике. Студенты приступая к работе должны ознакомиться с правовыми основами регулирования объекта исследования, нормативными документами органов государственного и муниципального управления, на которые возложены основные полномочия в данной сфере. Работа должна отражать современную ситуацию, анализ оперативного управления, поэтому необходимо использовать материалы периодической печати, интервью с ведущими деятелями науки и практиками.

Следует уделить внимание методам и инструментам управления территориальной организацией хозяйства и населения, оценить и обосновать рациональность предлагаемых решений конкретных управленческих задач способствующих успешному достижению цели курсовой работы.

В курсовой работе могут использоваться такие научные методы исследования как, системный анализ, программно-целевой, балансовый, экономико-статистический, экспертные оценки, факторный анализ, математическая экстраполяция и другие.

Курсовая работа должна быть правильно оформлена и содержать: титульный лист (форма представлена на сайте АБиК), содержание с указанием страниц по главам и параграфам, список литература, приложения.

Объем курсовой работы ограничивается 25-30 страницами (шрифт – Times New Roman, размер кегля – 14, интервал – 1,5), не считая приложений. Выравнивание текста по ширине страницы, выделение красной строки – отступа в начале абзаца (1,25 см) обязательно. Все таблицы и рисунки должны быть пронумерованы (таблицы и рисунки отдельно), нумерация сплошная по всей работе. Названия таблиц подписываются сверху, рисунков - снизу. Страницы работы подписываются справа сверху. Приложения нумеруются отдельно, они не входят в объем основной работы.

Структуракурсовой работы, независимо от избранной темы, включает следующие разделы:

Введение