Добавлен: 30.03.2023
Просмотров: 161
Скачиваний: 1
Реакция на различные виды лжи оказалась весьма разной. Так у детей на ложь во благо, ложь оправдание, ложь сплетня и ложь самопрезентация оказались более негативные. На них дети будут указывать, не стесняясь и уличать лжеца. Взрослые не терпят лжи оправдания, умолчания и сплетен. По суммарным показателям видно, что и взрослые и дети любят уличать лжецов, но дети в большей степени. Так как они не такие испорченные, как взрослые, подающие им дурной пример.
Анализ мотивов лжи, которые дети и взрослые приписывают окружающим.
Таблица 2 Представления детей и взрослых о мотивах чужой лжи.
|
Мотивы |
Мотивы чужой лжи |
|
|
Взрослые |
Дети |
|
|
1.чтобы не испортить впечатления о себе |
1,1 |
0,9 |
|
2.чтобы окружающие не контролировали |
0,55 |
0,8 |
|
3.чтобы не огорчать близких |
1,5 |
0,35 |
|
4.чтобы не испортить отношений с окружающими |
1,05 |
0,35 |
|
5.боязнь упреков со стороны окружающих |
1,2 |
0,75 |
|
6.чтобы создать хорошее впечатление о себе |
1,8 |
1 |
Из таблицы видно, что взрослые врут в большей степени, чтобы ни пасть в грязь лицом, не испортить о себе хорошее впечатление, чтобы ни огорчить близких, сохранить хорошие отношения, из-за боязни осуждения. Дети более беззаботны в данном плане, для них главное создать о себе хорошее впечатление, показать какой я молодец. Послушный ребенок, умница, отличник в школе, много друзей и так далее.
Для того, чтобы выявить существенные различия между детьми и взрослыми к различным видам лжи, был проведен статистический анализ. Для обработки данных я использовала непараметрический критерий Манна-Уитни. Виды лжи были независимой переменной, а детские и взрослые показатели, зависимой. После обработки данных в программе Statistica, я получила следующие результаты. Они представлены таблице 3.
Таблица 3.
|
Отношение ко лжи |
U |
Уровень статистической значимости |
|
Ложь самопрезентация |
99,000 |
P=0,01 |
Различия между группами оказались существенно не значимыми. Они примерно на одном уровне. Но все же в одной категории была выявлена существенная разница. Ложь - самопрезентация U = 99. Для выборки в 20 человек, различия можно считать значимыми, р <0,05 если U эмп ниже или равен U 0,05, и тем более достоверным p <0,01 если U эмп ниже или равен U 0,01. Таким образом, отношение к разным видам лжи у детей и взрослых не
различается. Таблица 4.
U (0,05) = 138.
U (0,01) = 114.
Таким образом, можно сделать вывод о том, что дети боле негативно относятся к такому виду лжи как самопрезентация, в отличие от взрослых.
Также было статистически обработано, какие мотивы лжи наиболее частые, по мнению взрослых и детей. Данные представлены в таблице 5.
Таблица 5.
Наиболее частыми мотивами, по мнению, как взрослых, так и детей являются: Ложь, чтобы не огорчить близких и ложь, чтобы не испортить отношений с окружающими.
P <0,01 статистическая значимость, чтобы не огорчить близких.
(U (0,01) = 114. 77<114).
P <0,05 статистическая значимость, чтобы не испортить отношения с окружающими.
(U (0,05) = 138. 128<138).
Вывод
Таким образом, гипотеза подтвердилась не в полной мере, различия в отношении видов лжи у взрослых и детей есть, но не существенные. Не считая лжи самопрезентации. Дети более негативно относятся к данному виду лжи, взрослые же считают его безобидным. Это может быть обосновано, что для детей ложь, это все равно ложь. Как бы она не преподносилась. Взрослые же не имеют ни чего против приукрашивания впечатлений о себе, своей успешности, высокой зарплате, хорошем доме, благополучной семь, о послушных детях.
Что касается мотивов, приписываемых детьми и взрослыми, то тут на первом месте ложь, дабы не огорчить близких, другими словами ложь во благо. На втором месте ложь, чтобы ни испортить отношений с окружающими. Иногда приходится часто лгать, чтобы ни потерять друзей, сохранить семью, ведь мы не можем постоянно высказывать, что думаем, так можно и одному остаться. Радикальная правда это хорошо, но нам постоянно приходится сталкиваться с ситуациями, в которых просто необходима ложь.
Так как быть? Ложь — это тот феномен, без которого наша жизнь невозможна, стоит различать, где стоит недоговорить, а где ложь аморальна. Наша миссия в том, чтобы показать эту разницу, эту грань нашим детям. Тем самым уберечь их от пагубных последствий лжи.
родительское общение детская ложь
Глава 3. Просвещение
Профилактика детской лжи.
Форма проведения: родительское собрание.
Цель:
· Провести ознакомительное мероприятие с родителями о правилах борьбы и способах ее профилактики с детской ложью.
· Поспособствовать процессу гармонизации в детско-родительских взаимоотношениях.
Задачи:
· рассмотреть и обсудить причины детской лжи;
· обсудить способы и методы профилактики лжи;
· дать рекомендации родителям по предупреждению детской лжи.
Оборудование:
· Специально оборудованный класс для показа презентаций;
Предварительная подготовка
За несколько недель до собрания родителям раздали буклеты с вопросами для размышления:
«Взгляд со стороны».
1. Чувствует (когда-либо чувствовал) ли ваш ребенок себя отверженным в семье?
2. Сравнивали ли Вы своего ребенка с другими детьми его возраста, либо с его братьями и сестрами, вызывая тем самым недовольство, ревность и соперничество у ребенка?
3. Не занижаете ли Вы самооценку своего ребенка?
4. Воспитываете ли Вы ребенка в условиях гиперапеки?
5. Не пытается ли ребенок копировать Вас, являясь случайным свидетелем того, как Вы “манипулируете” ложью, считая ее мелочью?
2. Не провоцировали ли Вы ребенка на ложь различными соблазнами или вопросами-ловушками?
3. Кто обычно страдает из-за лжи: Вы, Ваш ребенок или кто-то еще?
4. Какую информацию предоставляет для Вас ложь?
Ход работы.
Показывается слайд №1.
Тема: «Профилактика детской лжи».
«Маленькая ложь за собой».
Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы хотели бы обсудить с вами проблему детской лжи. Выявить ее причины и найти методы профилактики. Кто из вас задавался вопросом, почему наши дети лгут? Честность одно из тех немаловажных качеств, которое родители хотят привить своему чаду с раннего детства и поэтому, каждый уличенный во лжи ребенок непременно огорчит своих родителей. На свете не существует такого человека, который бы хоть раз не соврал или не попытался что-нибудь сокрыть. Однако ничто так не пугает и не возмущает наше сознание, как детская ложь. Многие родители боятся, что ложь - это признак дурного характера у ребенка, что из маленького лгуна может вырасти человек, не имеющий нравственных принципов и отвергающий их. Большинство родителей теряются и не знают, как им дальше поступать, как строить свои отношения с ребенком, которого поймали на лжи. Как быть? Продолжать ли верить ребенку? Наказывать его или нет? Не все взрослые понимают, что ложь - это знак не моральных проблем, а скорее психологических. Поэтому, чтобы правильно вести себя в подобной ситуации, первое, что надо сделать родителям - это разобраться в причинах, побудивших ребенка солгать.
Слайд №2.
По определению П. Экмана,
[«ложь - это намеренное решение ребенка ввести в заблуждение того, кому адресована информация, без предупреждения о своем намерении сделать это»].
Дети весьма ранимы и уязвимы, их детские проблемы могут казаться им такими страшными, безвыходными и еще помощи ни от кого не дождешься, так как родители, не хотят копаться в его жизненных трудностях. Ребенку тяжело понять законы окружающего его мира, который часто беспощаден и жесток. Ко всему этому, у ребенка недостаточно хорошо развито чувство принятия правды как нравственной нормы. Детям тяжело противостоять ежеминутным желаниям, о последствиях они, как правило, не думают. Если рассматривать эту проблему с точки зрения детской психологии, лживость у детей может начать развиваться, если у ребенка не сформирована потребность в правдивом отношении с другими людьми. Способность лгать, у ребенка будет сопровождаться определенным уровнем его умственного развития. Целенаправленно врать будет наблюдательный ребенок, с развитой интуицией и хорошим воображением. На лживость ребенка может влиять не только недостаточное развитие его нравственного поведения, но также значительно влияет плохой пример родителей и воспитание.
Известный ученый в области лжи П. Экман выделил несколько самых частых причины лжи, которые используются как детьми, так и взрослыми.
Обсудим их подробнее:
Слайд № 3
«Сокрушай ложь в ее основаниях». Дарий.
1. Страх наказания и осуждения.
Как я думаю это основная причина возникновения обмана, как у детей, так и у взрослых. Ребенок лжет, чаще боясь осуждения или наказания со стороны близких людей. Например, дети боятся, что их будут ругать за то, что они долго гуляли на улице или, не сделав уроки, сели играть за компьютер или телевизор. Часто дети лгут, боясь наказания из-за своих оценок в школе.
Как быть? Надо полностью менять систему воспитания. Для того, чтобы заслужить доверие ребенка, надо быть в его глазах авторитетом, но ни в коем случае не авторитарной личностью. НЕ стоит проявлять излишнюю строгость. Если вы уличили вашего ребенка во лжи, не надо спрашивать, почему он вам солгал. Спросите, как так вышло, что он вам солгал. Подумаете, чем вы можете помочь вашему ребенку и обговорите с ним это. Когда ребенок врет, пытаясь скрыть от вас свои школьные отметки, к страху наказания может добавляться и страх несоответствия вашим ожиданиям. Многие родители сформировывают у своего ребенка отношение к оценкам в школе, как к оценкам своих личностных качеств. Часто родители проявляют интерес лишь к оценкам, которые получает их ребенок в школе. Они не обращают внимания на остальные сферы его развития. Как результат, ребенок начинает соотносить свои оценки с самим собой. Получается, если он получил плохую оценку, то он сам плохой. Родителям следует поменять методику общения со своим ребенком. Распространённый вопрос: «Что у тебя за оценки в дневнике?», меняем на простые вопросы: «Как прошел день?», «Что нового в школе»? Дети начинают понимать, что родителям важны они сами, а не их оценки. Это делает детей и родителей ближе и не надо врать.
2. Страх быть униженным.
Дети используют ложь, чтобы обойти неприятности стороной. Маленький ребенок не понимает, что он поступает плохо, его поведением руководят сиюминутные желания. Из своей лжи он не извлечет большую выгоду, так как быстро будет разоблачен. Но он и не помышляет о выгоде, просто боится проблем, которые могут возникнуть. Просто защищается, как может. Ложь такого типа встречается в семьях, где ребенка наказывают из-за всяких пустяков и наказание по суровости несоизмеримо с соделанным.
Важно, что ребенок учится прибегать ко лжи, беря пример с взрослых. С родителей, бабушек, дедушек. Что бы избежать того чего сейчас нам не хочется мы врем. Например, отец, который смотрит футбол, просит передать звонящим ему коллегам с работы, что его нет дома. Или мать, которая не смогла прийти на родительское собрание, говорит учителю, что она была больна. Именно окружение ребенка подает пример «невинной лжи», цель которой зашита от неприятностей. И так далее.… Слегка исказив факты, мы пытаемся избежать неприятных объяснений, выйти из трудной ситуации. Дети все видят и запоминают, нам следует, внимательнее к этому относится.
Слайд №4.
«Дети и дураки всегда говорят правду», -- гласит
старинная мудрость. Вывод ясен: взрослые и
мудрые люди никогда не говорят правду».
Марк Твен.
Оказалось, и дети не всегда правдивы, как и не печально. К счастью, их ложь в большинстве случаев, безобидна.
3. Ложь как стремление добиться того, чего иным путем не получишь.
Например, мать задает вопрос сыну: “Какую оценку ты получил за самостоятельную работу?”, сын ответит: “Хорошую”. Ребенок знает, что, если он справился с самостоятельной его отпустят погулять. Но, ей позвонила классная руководительница. В такой ситуации не стоит кричать на ребенка «Ты меня снова обманываешь»! Но маме известно от учителя, что ребенок не справился с работой, она начинает ругаться, кричать: “Ты опять меня обманываешь?!» Следует не кричать, а открыто заявить ребенку, что вы все знаете и вы волнуетесь за него. Подумайте вместе, чем вы можете ему помочь.
Второй пример. Ребенок может начать обманывать, вырывать листы с плохими отметками из дневника для того, чтобы родители сходили с ним погулять в парк, как они ему обещали, если он будет хорошо учиться. Или ребенок лжет, что давно выполнил домашнюю работу, чтобы быстрее сесть за компьютер.
4. Ложь для повышения своего социального статуса.
Потребность во лжи у ребенка начинает проявляться, когда он испытывает ревность или соперничает, пытается завоевать одобрение и внимание. Требовательные родители, всячески дают понять своему ребенку, что он не в состоянии оправдать их ожидания. Ребенок чувствует себя неудачником, отверженным, нелюбимым. Пытаясь привлечь к себе внимание, он начинает использовать различные методы, в том числе и ложь.