Файл: Кейс-задание 2 Вариант 2.pdf

Кейс-задание 2 

Кейс-задания выполняются по вариантам.

Выберите вариант в соответствии с первой буквой Вашей фамилии:

Вариант 1

 – для студентов (фамилии с А до З) 

Вариант 2

 – для студентов (фамилии с И до С) 

Вариант 3

 – для студентов (фамилии с Т до Я) 

Вариант 1 

Промоделировать  работу  врача  терапевта.  Интервалы  приходов 

пациентов  распределены  равномерно  в  интервале  а.  Время  приема  b  также 
распределено  равномерно.  Пациенты  принимаются  в  порядке  «первым 
пришел – первым обслужен». Модель работы врача должна обеспечить сбор 
статистики об очереди. Необходимо промоделировать работу врача в течение 
с часов. 

а = 15±10      b=15± 5           c= 6 

Процесс моделирования завершить листингом отчета системы  GPSS с 

обсуждением результата моделирования. 

Вариант 2 

Промоделировать работу библиотекаря. Интервалы прихода читателей 

распределены равномерно в интервале а. Время работы b с читателями также 
распределено  равномерно.  Читатели  обслуживаются  в  порядке  «первым 
пришел - первым обслужен». Модель работы библиотекаря на GPSS должна 
обеспечить  сбор  статистики  об  очереди.  Необходимо  промоделировать 
работу библиотекаря в течение с часов. 

а= 10 ± 5                 b= 8 ±  4              c= 8 

Процесс моделирования завершить листингом отчета системы  GPSS с 

обсуждением результата моделирования. 

Вариант 3 

Промоделировать  работу  билетной  кассы  аэрофлота.  Интервалы 

прихода  пассажиров  распределены  равномерно,  в  интервале  а.  Время 
обслуживания b также распределено равномерно. Пассажиры обслуживаются 
в  порядке  «первым  пришел  -  первым  обслужен».  Необходимо 
промоделировать работу кассы в течение с часов. 

a= 8 ± 4           b= 3 ± 3                   c=10 

Процесс моделирования завершить листингом отчета системы  GPSS с 

обсуждением результата моделирования.