ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.07.2019
Просмотров: 6683
Скачиваний: 15
Контактные лица
match:химио(иммуноглобулино)профилактика
Механизм передачи возбудителя инфекции
match:дезинфекция
30.
Установите дозу и кратность приема антибактериальных средств, применяемых для
экстренной профилактики в очаге холеры
Левомицетин
match: 0,5 4
раза в день
Ципрофлоксацин
match: 0,5 2
раза в день
Доксициклин
match: 0,2
в первый день, затем по 0,1
31.
Установите клинические проявления особо опасных инфекционных болезней
Холера
match:дегидратация
Бубонная форма чумы
match:лимфаденит
Желтая лихорадка
match:геморрагический синдром
32.
Установите возбудителей особо опасных инфекционных болезней
Холера
match:вибрион Эль-Тор
Чума
match:бактерия Yersinia pestis
Желтая лихорадка
match:РНК-вирус семейства Flaviviridae
Лихорадка Эбола
match:РНК-вирус семейства Filoviridae
Лихорадка Ласса
match:РНК-вирус семейства Arenaviridae
Категория: ПК-4 способностью и готовностью к применению социально-гигиенических
методик
1.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Некоторые инфекционные и
паразитарные болезни» входят:
1. 1
класс
2.3
класс
3. 5
класс
4.7
класс
5. 9
класс
2.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Новообразования» входят в:
1. 1
класс
2.2
класс
3. 5
класс
4.7
класс
5. 9
класс
3.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни мочеполовой системы»
входят в:
1. 1
класс
2. 3
класс
3. 14
класс
4.7
класс
5. 9
класс
4.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни эндокринной системы,
расстройства питания и нарушения обмена веществ» входят в:
1. 1
класс
2. 3
класс
3. 5
класс
4. 4
класс
5. 9
класс
5.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни крови и кроветворных
органов» входят в:
1. 1
класс
2. 3
класс
3. 5
класс
4.7
класс
5. 9
класс
6.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Психические расстройства»
входят в:
1. 1
класс
2.3
класс
3. 5
класс
4.7
класс
5. 9
класс
7.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни уха и сосцевидного
отростка» входят в:
1. 1
класс
2. 3
класс
3. 8
класс
4. 7
класс
5. 9
класс
8.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни органов кровообращения»
входят в:
1. 1
класс
2. 3
класс
3. 5
класс
4. 7
класс
5. 9
класс
9.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни органов пищеварения
входят» в:
1. 11
класс
2. 3
класс
3. 5
класс
4. 3
класс
5. 2
класс
10.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни кожи и подкожной
клетчатки» входят в:
1. 11
класс
2. 12
класс
3. 5
класс
4. 3
класс
5. 2
класс
11.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни органов дыхания»
входят в:
1. 1
класс
2. 3
класс
3. 10
класс
4. 3
класс
5. 2
класс
12.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни эндокринной системы»
входят» в:
1. 19
класс
2. 3
класс
3. 5
класс
4. 4
класс
5. 2
класс
13.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни глаз и его придаточного
аппарата» в:
1. 7
класс
2. 3
класс
3. 5
класс
4. 3
класс
5. 2
класс
14.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни нервной системы»
входят в:
1. 1
класс
2. 3
класс
3. 5
класс
4. 3
класс
5. 6
класс
15.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Внешние причины
заболеваемости и смертности» входят в:
1. 13
класс
2. 3
класс
3. 10
класс
4. 20
класс
5. 2
класс
16.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Травмы и отравления» входят в:
1. 1
класс
2. 3
класс
3. 5
класс
4. 19
класс
5. 2
класс
17.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Беременность, роды и
послеродовой период» входят в:
1. 15
класс
2. 3
класс
3. 5
класс
4. 1
класс
5. 2
класс
18.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Болезни костно-мышечной
системы и соединительной ткани» входят в:
1. 1
класс
2. 5
класс
3. 13
класс
4. 3
класс
5. 2
класс
19.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Отдельные состояния,
возникающие в перинатальном периоде» входят в:
1. 1
класс
2. 16
класс
3. 19
класс
4. 3
класс
5. 2
класс
20.
По Международной классификации болезней (МКБ-10) «Врожденные аномалии (пороки
развития), деформации и хромосомные нарушения» входят в:
1. 1
класс
2. 5
класс
3. 19
класс
4. 3
класс
5. 17
класс
21.
Первый этап медико-статистического исследования:
1.
составление программы и плана исследования
2.
сбор материала
3.
определение целей и задач исследования
4.
разработка гипотезы
5.
разработка методов исследования
22.
Второй этап медико-статистического исследования:
1.
составление плана исследования
2.
обработка статистического материала
3.
сбор материала
4.
определение объема наблюдений
5.
формулирование задач исследования
23.Для изучения изменения показателя во времени используется:
1.
внутристолбиковая диаграмма
2.
динамический ряд
3.
показатели наглядности
4.
вариационный ряд
5.
типологическая группировка
24.
Основными разделами информационно-статистической деятельности медицинской
службы являются:
1.
медицинский учет
2.
медицинская отчетность
3.
статистический анализ медицинских данных
4.
внедрение информационных технологий.
25.Относительные величины [статистические коэффициенты] - это:
1.
переменная
2.
постоянная
3.
интенсивные
4.
соотношения
5.
экстенсивные
6.
наглядности
26.Формула определения показателя смертности от определенных причин содержит
1.
среднегодовую численность населения
2.
число умерших от определенных причин
3.
число умерших от всех причин
4.
численность населения на конец отчетного года
5.
численность населения на начало года
27.
Сплошной метод используется для учета заболеваний
1.
при обращении населения за медицинской помощью в амбулаторно-поликлинические учреждения
2.
при проведении медосмотров
3.
при анализе данных по причинам смерти
4.
при обращении в больничные учреждения