ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 19.08.2019
Просмотров: 588
Скачиваний: 2
ЛИТЕРАТУРНАЯ ГАЗЕТА
«Литературная газета» - первый советский аналитический еженедельник.
Структура, содержание и оформление газеты с 01.01.1967 г.
С
1 января 1967 г газета изменилась, это
первая в России "толстая"
газета.
Рубрики:
В секретариате правления союза писателей
СССР, фоторубрика «Читающий народ»,
Советская литература за рубежом, художник
и книга, Архив лг, Страницы поэзии,
Искусство, международная жизнь, Ритмы
социализма, От среды до среды (новости),
Календарь лг, кинопанорама, семь дней
в (январе), пятилетка: проблемы, суждения,
педагогика, зарубежная культура, юмор
и сатира (клуб 12 стульев).
Дискуссионность материалов, связь с читателями.
Рубрики:
полемические заметки, Дискуссионный
клуб ЛГ,
Материал, где министр
автомобильного транспорта комментирует
почту лг
Детские рисунки и рассказы
маленьких читателей.
ЛГ
ставила своей задачей проводить в
области худож литературы принцип
свободного соревнования различных
группировок и течений.
«Акции» отдела социально-бытовых проблем под руководством А. Рубинова, использование методов социологии
• О рубрике «Если бы директором был я»: Название специальной рубрики, которая в марте 1974 г. была открыта в «Литературной газете». В этой рубрике публиковались предложения читателей по усовершенствованию работы различных учреждений, службы быта и т. д.; о более разумном управлении как в социально-экономической сфере государства, так и во всем народном хозяйстве.
Обычно это выражение предваряет конкретные меры, идеи по наилучшему обустройству чего-либо, сторонником (автором) которых является говорящий (шутл.).
• О «Меченых атомах»: Провели эксперимент – отправили 200 писем и наблюдали за сроками. В итоге - дореволюционная почта, перевозя свой груз на тихоходных поездах и лошадях, работала быстрее.
При советской власти в стране действовал порядок, по которому на каждое критическое выступление печати критикуемая организация обязана была дать ответ с сообщением о мерах, принятых для устранения недостатков, наказании виновников и т.д. Поэтому люди видели в советской прессе защитницу своих прав и интересов и очень активно писали в редакции обо всём, что мешало им нормально жить.
Статьи «ЛГ» о работе почты обсуждала коллегия министерства связи. Она определила серьёзные меры по её улучшению. Именно тогда были введены индексы, облегчавшие сортировку писем, заказаны сортировочные машины. В итоге почта стала доставляться быстрее к вящему удовольствию миллионов читателей, ревностно следивших за тем, чего же добьётся газета.
ФОРМЫ МАССОВОЙ РАБОТЫ
ВЫЕЗДНЫЕ РЕДАКЦИИ. Эта форма массовой работы. В период первых пятилеток выездные редакции направлялись на крупнейшие стройки (Сталинградский тракторный завод, Днепрострой, Горьковский автозавод и т.д.), а также в сельскохозяйственные районы. Выездные редакции выпускали специальные газеты, боевые листовки, плакаты. Первая выездная редакция «Правды», созданная в январе 1929 г. работала на Харьковщине, печатая свои листовки на небольшой плоскопечатной машине «американке», приводившейся в движение ногами. В 1930 г. появился первый специально оборудованный вагон, а вместе с ним возникли первые выездные редакции на колесах, что позволило им бывать буквально на всех крупнейших стройках.
РАБСЕЛЬКОРОВСКОЕ ДВИЖЕНИЕ. Участие широких масс трудящихся путём выступлений в печати, по радио и телевидению в управлении делами общества, одно из действенных проявлений трудовой и политич. активности советских людей. Добровольные помощники сов. прессы в своих корреспонденциях вносят практич. предложения, способствующие улучшению работы предприятий и учреждений. +ОБЩЕСТВЕННО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ СМОТРЫ. ОБЩЕСТВЕННО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПЕРЕКЛИЧКИ (митинги).
--
Эффективным методом работы с редакционной почтой является подготовка и публикация общих и тематических обзоров писем – концентрации мнений авторов откликов на публикации газеты или на события, происходящие в жизни общества. Отказ от этого опыта, от публикации писем читателей и других форм использования редакционной почты, как показала недавняя практика редакций некоторых газет, приводит к самым отрицательным последствиям – потери связей журналистов с читательской аудиторией, ухудшению имиджа издания, понижению его уровня и, в конечном счете, к ослаблению его экономической базы.
+Методы работы ЛГ • О «Меченых атомах», «Если бы директором был я»
+Методы работы Юности с Галкой Галкиной
«СТОЛКНОВЕНИЕ». А. АГРАНОВСКИЙ
а) подтвердите мысль Л. Лазарева: «О чем бы ни писал Аграновский, за какую бы тему ни брался, цель его – человеческое содержание проблемы, ее нравственный эквивалент» // Уроки Аграновского. М., 1986. С. 166.
Фактическая информация о сошедшем с рельс паровозе, который чуть не столкнулся с трактором, сочетается с рассуждениями автора о нравственности и безнравственности человека. Столкновение в данном случае – физическое (поезд-трактор) и моральное (машинист-тракторист).
...На 64-м километре перегона Тулиново — Тойда не просто пересеклись пути двух людей. Столкнулись два отношения к жизни. Один всею жизнью своей был подготовлен к подвигу – другой был подготовлен к подлости. Один иначе поступить не мог – другой мог поступить как угодно.
б) исследуйте творческую манеру Аграновского:
План:
Первая фраза: «Закрылась дверь с прорезанным в ней глазком, и мы остались одни.»
1. Беседа с трактористом Кочеровым в тюрьме (после столкновения).
2. Рассказ тракториста о случившемся.
3. Автор представляет, как разворачивались события в кабине машинистов в ту ночь. То, как весь удар принял на себя один человек (машинист Ведринцев Николай Константинович)
***
4. Размышления автора о закономерности столкновения двух моральных установок в людях.
Кочеров: «Вы смотрите, он ведь и ловкость проявил в ту ночь, и смекалку, и работал, как дьявол, когда стаскивал плуг с полотна,— он спасал свою шкуру. А ради спасения других людей, пяти сотен душ, не сделал и безделицы — рукой не взмахнул. Ему это просто-напросто не пришло в голову. Дилеммы не было, он не выбирал».
Ведринцев: «Машинист Ведринцев тоже не выбирал — не будем сочинять того, чего не было в действительности. У него времени не оставалось на выбор»; «Тут было честное до конца, до последней черты исполнение служебного долга. Человек сделал то, что он должен был сделать, несмотря ни на что,— это и есть классическая формула героизма».
***
5. Автор продолжает дальше изучать столкновения (т.к это не единичный случай). «Напиваются, лезут с тракторами, плугами, сеялками на полотно, а то (был и такой случай) катаются по шпалам на бульдозере».
«Вот что узнал я в Министерстве путей сообщения СССР: за многие десятилетия у нас в стране не было ни одного случая, чтобы машинист выпрыгнул из паровоза, спасая себя, и погубил пассажиров».
Концовка: ...На 64-м километре перегона Тулиново — Тойда не просто пересеклись пути двух людей. Столкнулись два отношения к жизни. Один всею жизнью своей был подготовлен к подвигу – другой был подготовлен к подлости. Один иначе поступить не мог – другой мог поступить как угодно.
- способы выражения авторской оценки
Описание героев: «Желтое лицо было благообразно, рыжая бородёнка удлиняла его, в круглых глазах таились настороженность и ожидание».
«Он был простой, веселый, добрый рабочий человек».
- диалог с читателем
Автор делится своими чувствами: «Я не знал, как обратиться к нему. «Слушайте, Кочеров!» — я не привык так. «Гражданин» — слишком казенно. «Товарищ» — вроде бы уже нельзя. «Владимир Иванович...» — нет, он не вызывал во мне ни уважения, ни сочувствия.»
Автор ведет за собой читателя по ходу расследования, обращения к читателю:
«И мы не можем поставить здесь точку»
«Можно увидеть в их столкновении случайность, трагическое стечение обстоятельств. Мы с вами попробуем докопаться до закономерностей.»
«Вы не думайте, что он прост, Кочеров,— он совсем не прост.»
«Мы учтем это. Мы будем и дальше изучать столкновения.»
- способы аргументации: роль документа, функция сравнений.
«Мне разрешили проехать несколько перегонов на паровозе. Я беседовал с путейцами. Изучал канцелярскую папку «Крушение поезда № 542 на 64-м километре перегона Тулиново — Тойда».
«Аварийная комиссия установила: он сделал все, что было в его силах».
Сравнения: «Оказалось, минувшей зимой здесь был еще один похожий случай на железной дороге. Рабочий того же совхоза застрял на рельсах с тяжелыми санями. Схема действия была примерно та же: разума — мало, водки — много, заботы о ближних — ни на грош».
- докажите, что «процесс исследования материала часто становился у Аграновского сюжетом его очерков, где действует, размышляет, рассуждает сам корреспондент, ненавязчиво вовлекая читателей в поиски единственного решения» (Толкунов Л. Мысль публициста. // Уроки Аграновского. М., 1986. С.5).
«Я продолжал расследование. Оказалось, тракторист Кочеров и раньше пьянствовал.»
ПРОПАГАНДА СОВЕТСКОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ
Главной целью советской пропаганды было создание «нового человека» — человека, следующего принципам коллективизма, добровольно подчиняющего свои интересы интересам общества и готового принести себя в жертву на благо общества, который придерживался бы материалистического и атеистического мировоззрения и имел своей высшей целью достижение лучшей, богатой и счастливой жизни для будущих поколений. +Столкновение. Самопожертвование собой ради трудовых ценностей.
Советская власть была дальновидна. Она понимала: формирование человека — это не только очевидная пропаганда, но и программирование личности при помощи культуры. Это не только „Отдай жизнь за Ленина-Сталина!“, но и „Очень важно не подставить друга“, „Да, в школе есть плохие учителя, но есть и хорошие“. Она помогала человеку осваивать противоречия реальной жизни. Лениво формировали „строителя социализма“, но одновременно… действительно „развитую личность“
РАДИО ИНОВЕЩАНИЕ
-
Вовлечение жителей в идеологические особенности политики.
-
Усиление влияния на слушателей в вопросах места СССР на политической арене.
-
Дискредитация своего народа, государства и правительства в глазах иностранных слушателей.
-
Образование многомилионной зарубежной аудитории.
-
Осознание советского радио в качестве авторитетного источника информации за рубежом.
-
Заглушка иностранных вещателей
В то время как за рубежом:
-
Ориентированность на интересы слушателя.
-
Пропаганда демократических ценностей и западного образа жизни.
-
Направленность журналистской работы на объективное отражение действительности.
-
Одностороннее глушение иновещателей, судебное преследование лиц, слушающих передачи «подрывной империалистической пропаганды».
-
Ускорение темпов развития, увеличение хронометража, качественное преобразования технической базы.