ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.08.2019
Просмотров: 207
Скачиваний: 1
МК-1 | ЯРОСЛАВ ПАРАМОНОВ
Такая форма проведения занятий, как «мастер-класс» весьма показательна и полезна студенту. Её нужно ввести в учебную программу каждой из дисциплин. С помощью опыта и знаний профессионалов можно создавать более полную картину о конкретной сфере, в данном случае, журналистики и развенчать устойчивые мифы и стереотипы. Именно «практикующие журналисты» должны чаще посещать занятия нашего отделения, ведь именно они дают нам те знания, которых не может дать преподаватель с крохотным опытом работы в СМИ. К дисциплине «Основы радиожурналистики» это относится косвенным образом, ведь нас учит человек, прекрасно знающий теорию и практику, плюс умеющий вычленять только нужное и передавать это нам. Однако, система радио разнообразна, поэтому приглашение RJ (radiojockey) замечательный ход. Перед нами Ярослав Парамонов, RJ радио «Европа+», ведущий свадеб, корпоративов.
—
Ярослав - один из немногих, кто провел нам мастер-класс, предварительно подготовившись. Ему удалось рассказать о структуре и специфических особенностях радио кратко, ёмко и совсем не скучно. Одновременно с восторгом от опыта и умения работать с голосом, во мне таилось странное чувство, будто я нахожусь не на своём месте. Следующие несколько абзацев будут посвящены именно атмосфере в аудитории, которой я был недоволен и чувствовал себя белой вороной.
— АТМОСФЕРА —
С октября 2014 я был ведущим прямого эфира на «Апекс Радио» и никто об этом не знал до официального трудоустройства. Полтора года меня слушали разные люди во всем городе, я чувствовал уверенность в себе от того, что я мог выкрутиться буквально из каждой неловкой ситуации во время эфира. Мне довелось случайно «вылетать» на область, неправильно назвать спонсора, оставить фейдеры на полную громкость, и не замечая этого, общаться с соведущей, обсуждая СМС-ки, которые приходили к нам «на короткий номер 5522, в начале слово «Апекс», стоимость сообщения не превысит 13,5 рублей, включая НДС». Было всё, было интересно, но оказалось недостаточно. Я всего лишь озвучивал приветы и поздравления, делал рерайтинг заметкам, но главное – всегда был готов выйти в эфир, в любом настроении и без подготовки.
Ко второму курсу все мои одногруппники прекрасно знали, что я ведущий, и меня реально где-то транслируют. Когда говорили о радио – упоминали меня. Ко мне прилепился стереотип радиоведущего. Я чувствовал себя так же, как соседка, Лиза Авдеенко, когда кто-то начинал разговор о политической или военной журналистике – как только слышал что-то подобное, «просыпался» и ловил на себе десятки взглядов своих одногруппников. Просто оставалось с этим жить. Я понимал, что мне далеко до крутых кемеровских ведущих, но в своем опыте я был уверен – мог иногда и продемонстрировать. Мастер-класс поверг меня в шок и заставил усомниться в своих способностях.
Напомню, что все знали, что я работал на радио, но мало кто знал, что к моменту мастер-класса я уже как более полугода был без должной практики. Я понимал, что от меня ждут чего-то сверхъестественного, отличного от «Кровавой бани» Семёнова, более профессионального, но я ничего не смог.
Я тонул в неловкости и проклинал себя за своё невежество. Почему? – Не был уверен в своих способностях и боялся совершить ошибку. Что с этим делать? – Who knows, как говориться…
— ПОЗИЦИОНИРОВАНИЕ —
Безусловно, Ярослава я прекрасно понимал, а каждая его фраза мысленно подтверждалась собственным опытом. Понимали ли другие? Скорее нет, чем да. Причина проста – никто в аудитории не знал, что слушает мастер-класс от RJ, представителя особой профессии, которая минимальным образом связана с журналистикой. Он не стал себя позиционировать ни как ведущий прямого эфира, ни как «медийщик» - это большая проблема. Пообщавшись с одногруппниками спустя месяц по поводу этого мастер-класса, я пришел к выводу, что все невольно ассоциировали Ярослава с нашим преподавателем, Ниной Владимировной – это было нужно делать, но на других основаниях, понимая, что они, по сути, занимаются разными делами, а обобщает их одно – их дистанционно слышит большая аудитория.
—
Вывод, к которому нужно прийти после первого «мастер-класса»: «Ярослав Парамонов - никудышный радиожурналист, но невероятно харизматичный и опытный RJ. Если я хочу реализовать свой журналистский потенциал, то мне не стоит выбирать радиостанции, типа «Европа+», где большую часть эфира занимает музыка, а склониться к talk-radio или новостным радиостанциям. Если я хочу дать старт своей карьере в медиа в качестве известного и талантливого человека, то мне стоит выбрать путь Ярослава, но… зачем тогда я получаю специальное образование».
МК-2 | МИХАИЛ ЗАХАРОВ
На второй мастер-класс пригласили звукорежиссёра. Знания профессионала, который всегда остаётся «за кадром» нужны каждому, чтобы понимать какая работа происходит перед тем, как всё окажется в эфире. Начинающему журналисту необходимо хотя бы единожды увидеть процесс обработки материала, чтобы понять с чем звукорежиссёру работать тяжелее, с чем удобнее – всё это стоит знать, чтобы контролировать себя, облегчать и сокращать черновую техническую работу, ведь тогда у специалиста больше времени будет заняться доведением звукозаписи до идеала, добавить немного эффектов, поработать с неочевидными недостатками голоса. Именно таким, определяющим должен быть мастер-класс от технически подкованного человека.
—
На деле мы получили – ни то, ни сё. Мастер-класс «слит» по нескольким причинам:
-
Аудитория не была подготовлена. Всей группе Л-145 нужно было бы пройти небольшую практику с основными программами монтажа звука, будь то Sound Forge или Adobe Audition.
-
Отсутствие подготовленной презентации, хорошего текста, с помощью которого можно было бы разжевать термины и объяснить суть технических процессов аудитории, которая впервые видит Sound Forge и Adobe Audition.
-
Отсутствие чёткой цели у мастер-класса. Всем было ясно, что придёт «звукарь». Некоторые думали над вопросами, но рассчитывали на то, что Михаил всё сделает за них сам, введя новичков в курс дела с помощью непосредственной практики. Он же, объяснил пару терминов, рассказал то, что принято рассказывать в первый день знакомства радиожурналиста со специфической техникой, забросал аудиторию хаотичными движениями мышкой по рабочему пространству Adobe Audition, тем самым самоутвердившись перед «ламерами». Я сам до конца не понимал, чему я могу обучиться – на автомате тыкать кнопки, преобразующие звуковую волну, не вникая в особенности голоса, или проникнуться профессией.
-
Отсутствие нужного оборудования и «сухой» аудиозаписи. Вот это уже непростительно. Если ты заявляешь, что звукорежиссёр, который способен помочь новичкам – постарайся сделать это (сам факт того, что он пришел – подтверждение тому, что он пришёл нам помочь своими знаниями и опытом). Что помешало ему провести крутое занятие? Разберёмся:
-
«В аудитории был плохой компьютер». Неправда. Он потянул Audition и внутри той сборки программы были все необходимые инструменты для его целей. Фраза: «тут нет плагинов, с которыми я работаю» - чушь, у тебя есть достойные встроенные аналоги, которые могут удовлетворить все твои запросы. Притащи свой компьютер, если ты заранее не знаешь с каким компьютером будешь иметь дело.
-
«У нас не было необработанного голоса». Что мешало тебе подготовить заранее dry и wet (оригинальную и готовую, обработанную) версию голоса, а потом показать нам различия в голосе. В итоге, Михаил Захаров обрабатывал уже обработанную запись – для чего эта показуха? Мало кто это понял, но понял я. Не могу терпеть, когда кто-то преподносит рутину своей профессии как: «вы всё равно ничего не поймёте».
— Осторожно. Грубости, касаемо мастер-класса Михаила Захарова —
Это было бездарно и наплевательски. Обработка конкретной аудиозаписи была представлена на уровне: «вы тут смотрите, как я тут работаю». Всё неподготовленно и рассказано «на отвали». Михаил знал куда шёл, знал, чего от него хотят, но не удосужился нормально подготовиться, рассчитывая на свой безразмерный багаж опыта. Никакая занятость, никакие обстоятельства не могут оправдать такое отношение профессионала к возможности выступить перед не самой требовательной, но важной и глубоко его уважающей аудиторией. Выступление Михаила Захарова я считаю худшим примером мастер-класса.