Файл: Іст.Укр.Культури.doc

Навчальна дисципліна «Історія української культури» базується на основі теоретико-практичних знань отриманих студентами під час вивчення інших дисциплін гуманітарного циклу: «Культурологія», «Філософія», «Релігієзнавство», «Соціологія», «Історія України». Вивчення курсу «Історія української культури» передує або може відбуватись паралельно з вивченням фахових курсів: «Історія туризму в Україні», «Туристське краєзнавство», «Екскурсознавство».

ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ДИСЦИПЛІНИ

Для денної форми навчання

ЗМІСТ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ЗМІСТ ЛЕКЦІЙ

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1

Вступ до дисципліни «Історія Української культури». Поняття Культури, Поняття носія культури, історія розвитку української мови освіти, науки, літератури та книгодрукування.

1. Поняття і сутність культури (вступна).

План лекції:

1. Методологічні засади розуміння національної культури.

2. Поняття «культура», його походження та розвиток.

3. Теорії та підходи до розуміння феномену культури.

4. Періодизація історії української культури.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Проблема визначення поняття «Культура»

2. Структура та функції культури.

3. Теорії та напрями в культурології.

Питання для самоконтролю:

1. В чому полягає сутність основних функцій культури?

2. Як історично змінювалися підходи до розуміння поняття «культура»?

Література

Основна: 6, 7, 8, 12, 17.

Додаткова:82, 83.

2. Поняття носія культури.

План лекції:

1. Поняття «етносу» визначення та основні риси.

2. Теорії походження українського народу.

3. Поняття «нація»: історія виникнення та основні проблеми розуміння явища.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Поняття «народ етнічний», «народ соціальний» та «народ політичний» спільні та відмінні риси.

2. Поняття та основні ознаки етносу.

3. Націотворча теорія М.Гроха.

Питання для самоконтролю:

1. Дайте визначення понять «етнос», «народ», «нація». Визначить спільні і відмінні риси.

2. Дайте визначення поняття «національний міф».

3. Визначте особливості українського національного міфу.

Література

Основна: 1, 3, 4, 10, 16.

Додаткова: 2, 3, 46, 120.

3. Релігійна культура в Україні.

План лекції:

1. Поняття та форми релігійних вірувань.

2. Християнство як світова релігія: історія формування, основні догмати та течії.

3. Хрещення Русі та включення східнослов’янських племен до Православної (Східно-Християнської) церкви.

4. Католицизм та Протестантизм в Україні: шляхи проникнення та вплив на розвиток української культури.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Язичницькі вірування давніх слов’ян.

2. Іслам в Україні.

3. Іудаїзм в Україні.

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть основні божества з пантеону східних слов’ян.

2. Визначить особливості релігійної ситуації в різних регіонах України.

Література

Основна: 3, 6. 7, 8, 12, 13, 15, 17.

Додаткова: 54, 66, 76,89, 90, 108, 131.

4. Розвиток освіти і науки в Україні.

План лекції

1. Наука і освіта доби Київської Русі.

2. Західноєвропейська середньовічна модель освіти в Україні.

3. Освіта і наука в XVII-XVIII століттях.

4. Система вищої освіти в імперіях Ґабсбурґів та Романових.

5. Початкова та середня освіта в ХІХ - на початку ХХ століття.

6. Розвиток наукових знань в Україні ХІХ століття.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Наукові знання доби середньовіччя.

2. Особливості розвитку освіти в Радянську добу.

3. Українська наука в ХХ столітті.

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть та охарактеризуйте навчальні дисципліни, які входили до складу тривіуму та квадривіуму.

2. Визначте особливості викладання в гімназіях, класичних гімназіях та реальних училищах.

3. Назвіть найвідоміших українських вчених ХІХ століття.

Література

Основна: 3, 6, 7, 8, 12, 14, 15, 17.

Додаткова: 14, 21, 27, 31, 48, 51, 101, 128, 138.

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2

Розвиток архітектури та образотворчого мистецтва в Україні

5. Архітектура як галузь мистецтва: основні поняття, конструкції та форми.

План лекції:

1. Ордерна система та її складові елементи.

2. Будівельні матеріали та технології.

3. Походження та ранні форми християнської храмової архітектури: базиліка, купольна базиліка, центрально-купольний храм.

4. Хрестово-купольна система як основна архітектурна форма храмового будівництва в православній культурній традиції: формування, особливості, розвиток.

5. Основні структурні елементи християнського храму та їх символічне значення.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Терміни та поняття в архітектурі доби романіки та готики.

2. Термінологічні поняття в містобудуванні.

3. Візантійська архітектурна традиція як основа формування давньоруської архітектури.

4. Західноєвропейські впливи на українську православну архітектуру в ХVII-XIX століттях.

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть основні складові елементи ордерної системи.

2. Визначте спільні і відмінні риси тосканського та корінфського архітектурних ордерів.

3. Визначте основі елементи запозичені середньовічною архітектурою з античної архітектурної традиції.

4. Назвіть збережені до наших днів зразки храмової архітектури, зведені у формі базиліки?

5. Порівняйте планувальні особливості центрально-купольного та хрестово-купольного храмів, наведіть приклади.

Література

Основна: 2, 3, 11, 12, 19, 19.

Додаткова: 24, 34, 37, 55, 55, 62, 63, 65, 62, 65, 69, 70, 75, 92, 98, 102, 107, 102, 111, 114, 124, 129, 130, 134, 137.

6. Українська архітектура доби середньовіччя.

План лекції:

1. Давньоруська архітектура доби Володимира Великого та Ярослава Мудрого.

2. Архітектурні стилі ХІІ-ХІІІ століття.

3. Давньоруські архітектурні школи.

4. Міста та містобудування доби Київської Русі.

5. Українська архітектура XIV-XV століть.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Візантійська архітектурна традиція як основа формування давньоруської архітектури.

2. Специфіка розвитку архітектури в ХІV-XV століттях.

3. Готична архітектура в Україні.

Питання для самоконтролю:

1. Перелічіть основні пам’ятки архітектури ХІ століття та визначте їх специфічні риси.

2. Назвіть основні пам’ятки Київської архітектурної школи ХІІ століття.

3. Назвіть відомих давньоруських архітекторів та зведені ними будівлі.

Література

Основна: 2, 3, 6, 8, 12, 17, 19, 19.

Додаткова: 9, 11, 12, 24, 26, 55, 62, 70, 78, 79, 80, 92, 102.

7. Українська архітектура нового часу.

План лекції:

1. Загальна характеристика архітектури ренесансу: основні ідеї, форми, конструктивні елементи та матеріали.

2. Бароко як загальноєвропейський архітектурний стиль: основні ідеї, форми, представники.

3. Специфіка барокової архітектури в Україні.

4. Архітектура доби класицизму в Європі та в Україні: специфіка, основні представники.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Полістилізм ХІХ століття.

2. Стиль модерн в архітектурі.

3. Українська архітектура в ХХ столітті.

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть основних представників архітектурного стилю Ренесанс в Україні та їх роботи.

2. Порівняйте та визначте основні відмінності між Західноєвропейським та Українським бароко.

3. Назвіть основні пам’ятки класицизму в Києві.

Література

Основна: 2, 3, 6, 8, 9, 11, 12, 17, 19, 19.

Додаткова: 1, 4, 5, 6, 7, 8, 13, 15, 16, 19, 20, 28, 31, 38, 40, 47, 50, 58, 74, 85, 87, 88, 93, 94, 96, 105, 110, 122, 123, 126, 132, 133, 140.

8. Розвиток образотворчого мистецтва в Україні в добу Середньовіччя та нового часу.

План лекції:

1. Основні терміни та поняття.

2. Іконопис як основна форма українського малярства доби середньовіччя.

3. Монументальний живопис давньоруських храмів.

4. «Ренесанс» в образотворчому мистецтві України.

5. Ренесансні традиції в переломлені української культурної дійсності доби Раннього Нового часу.

6. Бароко як загальноєвропейський художній напрямок: ідеологія та естетика.

7. Український бароковий живопис та скульптура.

Питання для самостійного опрацювання:

1. Декоративно-ужиткове мистецтво в середні віки.

2. Мініатюри в українському середньовічному живописі.

3. Основні світоглядні засади мистецтва Ренесансу.

4. Основні школи та напрямки в образотворчому мистецтві доби Бароко в Україні.

5. Українська барокова мініатюра

Питання для самоконтролю:

1. Назвіть та охарактеризуйте збережені до сьогодні давньоруські ікони?

2. Охарактеризуйте давньоруські ювелірні вироби як мистецькі пам’ятки.

3. Визначте спільні і відмінні риси в естетиці Ренесансу та Бароко.

4. Визначте спільні і відмінні риси українського та західноєвропейського живопису доби Бароко.

5. Назвіть основних українських художників, які працювали в стилі Бароко.

6. Назвіть основних українських скульпторів доби Бароко та їх роботи.

Література

Основна: 2, 35, 68, 11, 12, 15, 17, 19, 19.

Додаткова: 1, 10, 13, 15, 16, 17, 18, 22, 23, 25, 29, 31, 38, 41, 42, 43, 44, 50, 55, 60, , 70, 71, 72, 73, 77, 78, 81, 91, 92, 34, 94, 95, 96, 100, 109, 121, 116 123, 117, 118, 121, 123, 126, 140.

ЗМІСТ СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ

Семінарське заняття 1

Український національний проект.

1. Причини та характерні особливості формування націй на теренах Центрально-Східної Європи.

2. Культурницька стадія українського національного руху (кінець ХVІІІ- 40-ві роки ХІХ ст.)

3. Ідеологічна стадія розвитку українського національного руху (Кирило-Мефодіївське товариство, Хлопоманські організації, Громадівський рух).

4. Політична стадія українського національного руху (українські політичні партії та організації початку ХХ століття).

5. Особливості розвитку української нації в ХХ столітті.

6. Український національний проект в умовах існування української незалежної держави.

7. Структура і зміст українського національного міфу.

Література

Основна: 4, 10, 15, 17.

Додаткова: 23, 56, 57, 30, 59.

Семінарське заняття 2

Розвиток української писемності, літератури та книгодрукування.

1. Писемність та літературна доби Київської Русі.

2. Українські рукописні книги.

3. Поява книгодрукування в Україні.

4. Літературний процес в ХIV - XVII століттях, полемічна література.

5. Українська барокова література.

6. Класична українська література ХІХ століття: основні представники, літературні жанри та ідейний напрямок.

Література

Основна: 3, 5, 6, 12, 15, 16.

Додаткова: 99, 32, 39, 47, 52, 53, 127.

Семінарське заняття 3

Фортифікація як форма архітектури.

1. Давньоруські фортеці: специфіка будівництва та технік оборони.

2. Українські замки та фортеці довогнепального періоду (Луцький замок, Кам’янець-подільська фортеця, Хотинська фортеця, Острозький замок, Невицький замок): основні архітектурні елементи, особливості будівництва, тактика захисту.

3. Особливості фортифікаційних пам’яток вогнепальної доби: бастіонна система її різновиди та еволюція розвиток.

4. Нова Київська фортеця як зразок еволюції фортифікаційної архітектури в ХІХ столітті.

Література

Основна: 3, 15, 17.

Додаткова: 86, 113, 135, 136, 139.

Семінарське заняття 4

Софійський собор в Києві як квінтесенція давньоруського мистецтва.

1. Історія будівництва Собору. Проблема датування: теорії та підходи.

2. Ренесансні та барокові реконструкцій пам’ятки: специфіка змін та сучасний стан будівлі.

3. Архітектурно-планувальні та конструктивні особливості храму. Будівельна техніка. Зонування споруди.

4. Мозаїчні системи візантійських храмів.

5. Мозаїки собору св. Софії: сюжети, система розташування, символіка та функціональне призначення.

6. Фресковий живопис собору: релігійні та світські сюжети.

Література

Основна: 2, 3, 8, 12, 15, 17, 19, 19.

Додаткова: 7, 9, 11, 26, 38, 55, 61, 62, 63, 70, 71, 72, 73, 75, 78, 80, 91, 92, 34, 102, 103, 107, 109.

Семінарське заняття 5

Ренесансна забудова Львова як зразок мистецтва Відродження в Україні.

1. Каплиця Боїмів: історія заснування, будівництва, архітектурно-планувальні та технічні особливості, рельєфна декорація та живопис.

2. Ансамбль церкви Руського братства як зразок пристосування ренесансних форм до народної культової архітектури: планування, декоративні елементи, живописне оздоблення.

3. Костели Бернардинів та Єзуїтів як зразки монументальних ренесансних споруд.

4. Житлова забудова Львова доби Відродження.

Література

Основна: 2, 3, 6, 11, 15, 17, 19, 19.

Додаткова: 8, 38, 42, 51, 67, 88, 93, 96, 97, 105, 110, 124.

Семінарське заняття 6

Українське мистецтво доби Бароко на прикладі архітектурних та живописних об’єктів Києво-Печерської лаври ХVІІ-ХVІІІ століття.

1. Перебудова Успенського собору та надання йому барокових форм.

2. Малі барокові храми Лаври (Церква Всіх святих, комплекси споруд над Дальніми та Ближніми печерами): історія будівництва, особливості композиційного та стилістичного вирішення.

3. Некультові об’єкти на території лаври як зразки цивільного будівництва в стилі українського бароко (друкарня та келійні корпуси Верхньої лаври).

4. Розписи надбрамної церкви як зразок барокового малярства.

Література

Основна: 2, 3, 8, 12, 15, 17, 19.

Додаткова: 1, 4, 5, 6, 7, 10, 13, 15, 16, 18, 20, 41, 44, 50, 58, 64, 85, 87, 94, 97, 117, 118, 126, 133, 140.

Семінарське заняття 7

Розвиток образотворчого мистецтва в Україні ХІХ століття.

1. Основні форми, жанри та стилі в образотворчому мистецтві ХІХ століття.

2. Класицистичний живопис та скульптура.

3. Романтизм в українському мистецтві ХІХ століття.

4. Реалізм та історизм як основні жанри українського живопису ІІ половини ХІХ століття.

Література

Основна: 3, 8, 12, 17.

Додаткова: 28, 35, 104, 122, 119, 122.

САМОСТІЙНА РОБОТА

Самостійна робота студентів відіграє основну роль у оволодінні навчальною дисципліною «Історія української культури». Вона проводиться у позааудиторний час та сприяє засвоєнню у повному обсязі тем програми. Самостійна робота включає підготовку студентів до лекційних та семінарських занять, опрацювання конспекту лекцій, підготовку до контрольних письмових робіт, підготовку до складання модульних та підсумково-модульних контрольних робіт, самостійну роботу зі літературою та джерелами та написання індивідуальних творчих робіт до тем.