Файл: История развития средств вычислительной техники (этапы развития вычислительной техники).pdf

Производство автомобилей

Ожидается, что использование композиционных материалов позволит снизить вес автомобиля в 3 раза. Применение водородных двигателей - добиться КПД в 85%, понизить выброс вредоносных препаратов в атмосферу Земли. Создание электромобилей, электросамолетов, автомашин, способных самостоятельно найти путь на местности в отсутствии или без помощи человека.

Суперкомпьютеры

Суперкомпьютеры - перспектива становления компьютерной техники. Данные ЭВМ включают 5000 - 8000 микропроцессоров и дисковые накопители памяти. Исполняют в секунду 12-13 трлн. операций. Компьютеры на фотонах. Создание приборов, позволяющих установить конкретную связь мозга человека и компьютера, чтопозволит создатьэлектронного советчика.

Новейшие достижения в медицине

• Повышение продолжительности жизни путем перекодирования клеток, отвечающих за продолжительность жизни.
• Создание вживляемых в тело нанороботов, умеющих составлять и анализировать молекулярные цепочки для диагностики и профилактики болезней.
• Вживление в тело микрочипов, непрерывно отслеживающих самочувствие, чтобы заранее распознать даже маленькие изменения в организме.
• Исследование геномов людей с целью предвидения всех вероятных патологий предоставленного организма и заблаговременно внести на генном уровне надлежащие изменения.
• Выращивание органов из тканей самих больных. Уже в данный момент проводятся работы по перепрограммированию клеток соединительной ткани в клетки иного вида, к примеру, в клетки сердечной либо печеночной тканей.
• Отращивание заново организмом поврежденных органов. Замена нездоровых конечностей и внутренних органов протезами, контролируемыми мозгом. Создание совершенного протеза тела, контролируемого биологическим мозгом владельца.
• Предотвращение наследственных заболеваний.
• Коррекция и усовершенствование памяти. Замена протезами некой доли мозга, вышедшей из строя [7].

Терапия с внедрением стволовых клеток

Стволовые клетки предполагается растить на животных яйцеклеткахна генном уровне измененных генами человека.

Использование торсионных полей и энергии вакуума

В номере 12 за 2006 год журнала «Чудеса и приключения» опубликовано интервью с Г.И. Шиповым. В нем он, в частности, говорит о практических разработках на базе торсионных полей. Ими могут стать: материалы с новыми качествами, создаваемые благодаря действию торсионных полей на расплавы; диагностика крови; передача информации; новейшие источники энергии с КПД наиболее 100%.

В конце ХХ века доктором Л.Г. Сапогиным (Российская Федерация) изобретена Унитарная Квантовая Концепция (УКТ). В данной доктрине не важно, какая квантовая частичка никак не считается точкой - источником поля, как в обыкновенной квантовой механике, а дает собой некоторый сверток (волновой пакет) некого одного поля. Если квантовая частичка делает колебания с убавляющейся амплитудой, то чрез некоторое время гармонические колебания составляющих пакет волн расползаются, частичка пропадает, а энергия поля передается во флуктуации вакуума. В каком направлении амплитуда колебания растет, то она «черпает» энергию из флуктуаций вакуума. В какой направленности пройдёт процесс - зависит от исходной фазы волновой функции и энергии частички. Все проистекает при небольших энергиях, в возможных ямах, в качестве каких выступает неважно какая небольшая щель либо каверна в образчике сплава, либо керамики, либо в пузырьках воды, куда и попадают вольные частички.

Таким образом, в УКТ закон хранения энергии в квантовых процессах носит глобальный характер, то есть объективен для комплекса частиц, а в конкретных процессах энергия никак не сберегается, а имеет возможность быть получена из вакуума либо отдана в вакуум. Из данного положения следует, будто в пригодных телесных системах самого различного вида вероятен Прохладный Ядерный Синтез и генерация энергии из вакуума. Способы извлечения энергии из вакуума могут быть самыми различными, от применения неизменных магнитов и ненормального газового разряда домаленьких пузырьков в воде, в которых и выделяется энергия.

Эти явления получены в ряде опытов:

• физики Александр Сангин (РФ, Екатеринбург) и T. Mizuno (Япония) использовали особые протонно-проводящие керамики (получены путём спекания порошка при высочайшей температуре), в которых при пропускании через них электрического тока производит в тысячу раз более солнечный энергии, нежели потребляется. В отдельных опытах данная величина превосходила 70.000;
• в тепловом элементе CETI, сделанном Паттерсоном (JamesPatterson, USA) проистекает электролиз специально сделанных никелевых шариков в обыкновенной воде. Затраченная электрическая энергия была в 960 раз меньшевыделяемой;
• Давно созданы теплогенераторы (Ю.Потапов, Молдова, JamesL. Griggs, и Schaeffer - USA). В них при циркулировании обыкновенной воды появляется немало кавитирующих пузырьков, в которых производится избыточная энергия и соотношение выходящий энергии к входной превосходит 1.5 раза. Теплогенератор Потапова давно выпускается тысячамиэкземпляров для отопления жилищ;
• явление сонолюминесценции, когда некоторые жидкости начинают сиять при прохождении через них слабенького ультразвука. Это - опытное явление, установленное профессором Московского Университета С.Н. Ржевкиным в 1933 году и не получившее вразумительного научного разъяснения до сих пор. Как говорил лауреат Нобелевской Премии профессор Юлиан Швингер, оно никак не может быть, однако есть;
• еще наиболее загадочно смотрится популярная проблема с нехваткой энергии во всех биохимических реакциях с ролью ферментов (энзимов). К примеру, в отлично изученной реакции расщепления полисахаридов в пребывании лизоцима проистекает следующее: молекула полисахарида попадает в особую каверну в большой молекуле лизоцима и через какое-то время оттуда выбрасываются ее обломки. При данном разрываемые энергии взаимосвязи полисахарида примерно 5 эВ, а энергия теплового перемещения лишь 0.025 эВ. Абсолютно непонятно, откуда лизоцим берет энергию для разрыва полисахарида? [7].

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящее время информатика и ее практические результаты становятся важнейшим двигателем научно-технического прогресса и развития человеческого общества. Ее технической базой являются средства обработки и передачи информации. Скорость их развития поразительна, в истории человечества этому бурно развивающемуся процессу нет аналога. Теперь уже очевидно, что наступающий XXI век будет веком максимального использования достижений информатики в экономике, политике, науке, образовании, медицине, быту, военном деле и т. д.

Последние десятилетия уходящего века характерны возрастанием интереса к истории развития информатики, в первую очередь к истории появления первых цифровых вычислительных машин и их создателям. В большинстве развитых стран созданы музеи, сохраняющие образцы первых машин, проводятся конференции и симпозиумы, выпускаются книги о приоритетных достижениях в этой области.

Подводя итог нашему беглому рассмотрению перспектив развития некоторых отраслей техники и технологии, отметим важнейшую роль сферы образования в производстве научно-технических инноваций [2]. Только при адекватном социальном обеспечении растущего рационального знания общество может добиться высоких показателей в развитии науки и технологии, а также гармоничной и бесконфликтной коэволюции биосферы и техносферы [4; 5; 9]. Для этого человечеству придется реконструировать различные варианты развития, в том числе оставшиеся нереализованными в прошлом [11; 12]. Варианты такого подхода уже существуют [13], но сделать предстоит еще много. Кроме того, для развития техники необходимо изменить ее восприятие в массовом сознании, что потребует пересмотра некоторых основ рекламы, ее переориентации с чисто рыночных на морально оправданные установки [14; 15].

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамов А. Что нас ждет в будущем? Краткий прогноз развития науки и техники. Режим доступа: http://abramov-a.livejournal.com/7962.html (дата обращения 22.07.2018).
2. Губанов Н.Н. Образование и менталитет в составе движущих сил развития общества // Социология образования. 2015. № 1. С. 22-29.
3. Губанов Н.И., Губанов Н.Н. Роль менталитета в преодолении антропогенных кризисов // Историческая психология и социология истории. 2013. Т. 6. № 1 (11). С. 166-180.
4. Губанов Н.Н. Становление университетской традиции в эпоху Высокого Средневековья // Социология образования. 2014. № 1. С. 56-69.
5. Губанов Н.Н. Вызов Аполлона как стимул развития образования // Alma mater (Вестник высшей школы). 2014. № 5. С. 19-23.
6. Зазерский Л. Перспективы развития науки в 21-м веке. Режим доступа: http://www.chitalnya.ru/work/609146/ (дата обращения 22.07.2018).
7. Наука и техника. 21 века. Режим доступа: http://nt21.ru/ (дата обращения 22.07.2018).
8. Наука XXI века. Режим доступа: http://24techno.ru/proj ect/6541 (дата обращения 22.07.2018).
9. Нехамкин В.А. Глобалистский и антиглобалистский менталитет // Историческая психология и социология истории. 2013. Т. 6. № 1 (11). С. 147-165.
10. Нехамкин В.А. Теория общественного прогресса: достижения и пределы// Вестник Российской академии наук. 2013. Т. 83. С. 711-719.
11. Нехамкин В.А. Сценарии несостоявшейся истории: за и против //Вестник Российской академии наук. 2018. Т. 79. № 12. С. 1099-1106.
12. Нехамкин В.А. Контрфактическое историческое моделирование К.Клаузевица: теоретико-методологический аспект // Вопросы философии. 2016. № 6. С. 105-115.
13. Нехамкин В.А., Нехамкин А.Н. Если бы победили декабристы ...//Вестник Российской академии наук. 2016. Т. 76. № 9. С. 805-813.
14. Нифаева О.В., Нехамкин А.Н. Система социальной рекламы в России: механизмы и направления развития. Брянск: Изд-во БГТУ, 2015. 196 с.
15. Нифаева О.В., Нехамкин А.Н. Социальная реклама на службе модернизации // ЭКО. 2013. № 4 (466). С. 158-171.