8 Безопасность жизнедеятельности

8.1 Охрана труда

Охрана труда представляет собой систему законодательных актов и соответствующих им социально-экономических, технических, гигиенических и организационных мероприятий, обеспечивающих безопасность, сохранение здоровья и работоспособности человека в процессе труда.

В данном дипломном проекте рассматривается разработка программы по курсу «Вычислительные машины и системы». Данная программа предназначена для выполнения лабораторных работ студентами с помощью персонального компьютера. Комфортные и безопасные условия труда – один из основных факторов влияющих на эффективность работы студента.

Работа студентов в лабораторном кабинете непосредственно связана компьютером, а соответственно с дополнительными вредными воздействиями группы факторов. К таким факторам можно отнести:

• не комфортные метеорологические условия;

• высокое напряжение;

• неправильная освещенность;

• воздействие электромагнитных излучений.

Рассмотрим обоснование и выбор принципов, методов и средств защиты или уменьшения воздействия вредных факторов на человека.

8.2 Требования к помещениям для эксплуатации ПЭВМ

Лабораторные занятия предполагается проводить в специально оборудованном лабораторном кабинете, который должен обеспечивать пониженный уровень освещенности, необходимый для успешного восприятия видеоинформации, выводимой экран.

Согласно СанПиН 2.3.2/2.4.1340-03, оконные проемы в помещений в которых используются ПЭВМ, должны быть оборудованы регулируемыми жалюзями или занавесями, позволяющими полностью закрывать оконные проемы.

Рабочие места с ПЭВМ должны располагаться от стен с оконными проемами на расстоянии не менее 1,5 м, от стен без оконных проемов на расстоянии не менее 1,0 м, расстояние между рабочими столами с ПЭВМ должны быть не менее 1,5 м. По отношению к световым проемам они должны располагаться так, чтобы естественный свет падал сбоку, преимущественно слева. Рабочие места с ПЭВМ должны располагаться по периметру помещения, вдоль стен.

Расположение рабочих мест с ПЭВМ в цокольных и подвальных помещениях не допускается.

Лабораторные занятия предлагается проводить в составе группы студентов в количестве 10 человек.

Площадь на одно рабочее место с ВДТ и ПЭВМ во всех учебных учреждениях должна быть не менее 6,0 м, а объем - не менее 24,0 м³. Необходимая площадь для лабораторного кабинета на 10 рабочих мест:

,

где N - число пользователей;

S₀ - нормируемая площадь на одного взрослого пользователя.

S = 10·6.0 = 60.0 (м²)

Требуемый объем рабочего пространства для данного лабораторного кабинета:

V = N·q,

где N - число пользователей;

q – необходимый объем воздуха на одного взрослого пользователя.

V = 10·24 = 240.0 (м³)

Данным условиям соответствуют следующие размеры лабораторного кабинета:

---

L = 10 м – длина кабинета,

B = 7 м – ширина кабинета,

H = 3.5 м – высота кабинета.

При данных габаритных размерах объем лабораторного кабинета составит 245 м³ , что соответствует необходимым требованиям.

8.3 Метеорологические условия производственной среды

Под микроклиматом производственных помещений понимают совокупность нескольких факторов, воздействующих на человека внутри этих помещений: температура, влажность и скорость движения воздуха, а также барометрическое давление и тепловое излучение.

Так как работа с рассматриваемой программой осуществляется в специально оборудованном помещении, производиться сидя и не требует физического напряжения (расход энергии составляет до 120 ккал/ч), то данный тип работ относится к категории работ легкая-1а.

Согласно ГОСТ 12.1.005 – 88 оптимальная температура производственного помещения являются 22 – 24 C - в холодный и переходный периоды года и 23 – 25С - в теплый период года. Влажность воздуха при этом должна составлять 58%.

Допустимыми параметрами температуры являются 18 C, влажность воздуха при этом должна составлять 39%. Скорость движения воздуха – не более 0,1 м/с. Соблюдаемый в помещении тепловой режим соответствует оптимальным нормам, задаваемым ГОСТ 12.1.005 - 88, как для холодного, так и для теплого времени года.

Уровни положительных и отрицательных аэроионов в воздухе помещений с ПЭВМ должны соответствовать нормам [СанПиН 2.2.4.1294-03] таблицы9.

Таблица 9 – Уровни ионизации воздуха помещений при работе на ПЭВМ

Уровни	Число ионов в 1 см куб. воздуха		Коэффициент униполярности, у
	n+	n-
1	2	3	4

продолжение таблицы 9

1	2	3	4
Минимальный допустимые	400	600	0,4 ≤ у < 1,0
Максимально допустимые	50000	50000

8.4 Электробезопасность

Электробезопасность - система организационных и технических мероприятий и средств, обеспечивающих защиту людей от вредного и опасного воздействия электрического тока, электромагнитного поля и статического электричества (ГОСТ 12.1.009-76).

С точки зрения мер, принимаемых для обеспечения электробезопасности, ПЭВМ относится к электроустановкам первого класса напряжением до 1000 В с заземленной нейтралью. Для обеспечения электробезопасности людей принимаются следующие технические способы и средства: защитное заземление.

Питание осуществляется от трех фазной четырехпроводной сети с заземленной нейтралью.

Помещение, в котором находится ПЭВМ, относится к помещениям без повышенной опасности, то есть к первой группе по электроопасности. Так как в нем отсутствуют условия, создающие опасность: сырость (относительная влажность воздуха длительное время превышает 75%), высокая температура (температура воздуха длительное время превышает 35°С), токопроводящая пыль (угольная, металлическая).

---

Все электрические блоки ПЭВМ являются стандартными, заводского изготовления. ПЭВМ не содержит открытых токоведущих частей, но имеет в своем составе элементы, способные накапливать статическое электричество (монитор). Однако используется защитное заземление, которое сводит действие статического электричества к нулю. При работе используется напряжение 220 В. Проводка выполнена стандартными изолированными проводами. Таким образом, эксплуатация ПЭВМ не требует введения дополнительных мер по обеспечению электробезопасности /11, с.48/.

8.5 Расчет оптимальной яркости поверхности экрана

Для формирования контрастного изображения на экране, необходимо обеспечить пониженную освещенность в лабораторном кабинете. Рассчитаем яркость экрана, при которой изображение будет иметь достаточное детальное контрастное отношение.

Согласно СанПиН 2.3.2/2.4.1340-03, детальное контрастное отношение для монохромного режима должно быть не менее 3:1.

(2)

где В_сим - яркость символа, кд/м²;

В_П - яркость белого поля, кд/м².

При яркости белого поля В_П = 35 кд/м² получим яркость символа В_сим =

= 115 кд/м².

8.6 Системы и средства противопожарной защиты

Несовершенство конструкции и неправильная эксплуатация приборов и электрооборудования приводит к пожару или взрыву.

Согласно ППБ 01-03 помещения по пожаро - взрывобезопастности подразделяются на пожароопасные и взрывоопасные. Согласно ПУЭ-85 электрические установки разделяют по пожароопасным (П-1, П-2) и взрывоопасным (В-1 и В-2) зонам. Пожарные зоны подразделяются на четыре класса, а взрывоопасные на шесть классов.

Пожар может возникнуть как вследствие причин электрического, так и не электрического характера. К причинам электрического характера относятся короткое замыкание, перегрузка, большое переходное сопротивление, статическое электричество. к причинам не электрического характера можно отнести нарушение режимов эксплуатации, курение, оставление без присмотра нагревательных приборов, неисправность оборудования, самовоспламенение и самовозгорание веществ и другие факторы.

Мероприятия, устраняющие эти причины разделяются на организационные, эксплуатационные, технические и режимные.

Поскольку электронное оборудование находится под напряжением, то в случае возникновения пожара запрещается пользоваться водой, как средством тушения пожара. Для данного класса помещений рекомендуется использовать химические средства тушения пожара. В частности, для тушения пожаров в помещениях с опасностью поражения электрическим током, применяют углекислый газ для прекращения подачи кислорода к очагу возгорания.

8.7 Защита обслуживающего персонала и прилегающих к экономическо-

му объекту территорий в ЧС

8.7.1 Классификация и общая характери­стика чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайная ситуация (авария) – внешне неожиданная, внезапно возникающая обстановка, характе­ризующаяся резким нарушением установившегося процесса или явления и оказывающая значительное отрицательное воздействие на жизнедеятель­ность людей, функционирование экономики, социальную сферу и природную среду.

---

Каждая ЧС имеет свою физическую сущность, свои, только ей при­сущие причины возникновения, движущие силы, характер и стадии развития, свои особенности воздействия на человека и среду его обитания.

Катастрофа – авария, сопровождающаяся гибелью людей.

Классификация чрезвычайных ситуаций:

1. природного характера:

• стихийные бедствия (землетрясения, наводнения, селевые по­токи, оползни, ураганы, снежные заносы, грозы, ливни, засухи);

• техногенные катастрофы (аварии на энергетических, химиче­ских, биотехнологических объектах, транспортных коммуникациях при перевозке разрядных грузов, продуктопроводах);

• антропогенные катастрофы (катастрофические изменения био­сферы под воздействием научно-технического прогресса и хозяйствен­ной деятельности;

• социально-политические конфликты (военные, социальные);

2. по масштабу распространения с учетом тяжести последствий: ло­кальные, объектовые, региональные, национальные и глобальные;

3. по скорости распространения опасности (темпу развития): внезап­ные, быстро распространяющиеся, умеренные, плавные «ползу­чие» катастрофы.

Основные последствия ЧС:

• разрушения;

• затопления;

• массовые пожары;

• химические заражения;

• радиоактивные загрязнения (заражение);

• бактериальное (биологическое) заражение.

Масштаб последствий (ущерб) ЧС (количество заболеваний, травм, смертей, экономические потери) является следствием взаимодействия многих явлений – причин (факторов).

Основными причинами аварий и катастроф на объектах являются:

• ошибки допущенные при проектировании, строительстве и изготов­лении оборудования;

• нарушение технологии производства, правил эксплуатации оборудо­вания, требований безопасности;

• низкая трудовая дисциплина;

• стихийные бедствия, военные конфликты.

Наиболее характерными последствиями аварий являются взрывы, по­жары, обрушение зданий, заражение местности сильнодействующими ядови­тыми и радиоактивными веществами.

В случае возникновения войны с применением противником ОМП возникают поражающие факторы:

• ударная волна;

• световое излучение;

• проникающая радиация;

• радиоактивное заражение;

• электромагнитный импульс.

Для защиты от поражающих факторов ОМП используют:

• коллективные средства защиты;

• индивидуальные средства защиты;

• средства медицинской профилактики.

8.7.2 Условия возникновения и стадии разви­тия чрезвычайных ситуаций. Характерными условиями воз­никновения ЧС являются:

1. существование источника опасных и вредных факторов (предпри­ятия и производства, продукция и технологические процессы, в ко­торых предусматривают использование высоких давлений, взрывчатых, лег­ковоспламеняющихся, а также химически агрессивных, токсичных, биологически активных и радиационно опасных веществ и материалов; гид­ротехнические сооружения; транспортные средства; продуктоводы; места за­хоронения отходов токсичных и радиоактивных веществ; здания и сооруже­ния, построенные с нарушением СНиП; военная деятельность);

2. действие факторов риска (высвобождение энергии различных ви­дов, а также токсичных, биологически активных или радиоактивных веществ в количествах или дозах, представляющих угрозу жизни и здоровью населе­ния и загрязняющих окружающую среду);

3. экспозиция населения, а также среды его обитания (зданий, ору­дий труда, воды, продуктов питания), способствующих повышению факторов риска.

---

В развитии ЧС любого типа можно выделить четыре характерные ста­дии:

1. первая – стадия накопления проектно-производственных дефек­тов сооружений (зданий, оборудования) или отклонений от норм (правил) ведения того или иного процесса. Иными словами, это стадия зарождения ЧС, которая может длиться сутки, месяцы, а иногда годы и десятилетия;

2. вторая – инициирование чрезвычайного события;

3. третья - процесс чрезвычайного события, во время которого проис­ходит высвобождение факторов риска – энергии или вещества, оказы­вающих неблагоприятное воздействие на население и окружающую среду;

4. четвертая – стадия затухания, которая хронологически охваты­вает период от перекрытия (ограничения) источника опасности – локализа­ции ЧС, до полной ликвидации ее прямых и косвенных последствий, вклю­чая всю цепочку вторичных, третичных последствий. Продолжительность данной стадии может составлять годы, а то и десятилетия.

8.7.3 Принципы и способы обеспечения безо­пасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Основными принципами защиты населения в ЧС являются:

1. заблаговременная подготовка и осуществление защитных меро­приятий на всей территории страны. Этот принцип предполагает прежде всего накопление средств защиты человека от опасных и вредных факторов и поддержания их в готовности для использования, а также подготовку и про­ведение мероприятий по эвакуации населения из опасных зон (зон риска);

2. дифференцированный подход к определению характера, объема и сроков проведения этих мероприятий. Дифференцированный подход выра­жается в том, что характер и объем защитных мероприятий устанавливается в зависимости от вида источника опасных и вредных факторов, а также от местных условий;

3. комплектность проведения защитных мероприятий для создания безопасных и здоровых условий во всех сферах деятельности человека в лю­бых условиях обстановки. Данный принцип обуславливается большим раз­нообразием опасных и вредных факторов среды обитания и заключается в эффективном применении способов средств защиты от последствий стихий­ных бедствий. производственных аварий и катастроф, а также современных средств поражения, согласованном осуществлении их со всеми мероприя­тиями по обеспечению безопасности жизнедеятельности в современной тех­носоциальной среде.

В современных условиях безопасность жизнедеятельности при ЧС достигается путем проведения комплекса мероприятий, включающих три ос­новных способа защиты:

1. эвакуация населения из мест (районов) где для них реально сущест­вует риск неблагоприятного воздействия опасных и вред­ных факторов;

2. использование населением средств индивидуальной защиты, а также средств медицинской профилактики;

3. применение коллективных средств защиты.

---

Смотрите также файлы

• 7 экономика.doc

• Диплом КУСТОВА 8.05.doc

• рамка 15.doc

• cодер кус.doc

• РЕФЕРАТкус.doc