Чек-лист анализа фрагмента учебного занятия.

Предмет, класс	Тема анализируемого учебного занятия	Деятельность учителя	Деятельность обучающихся						Общий вывод о учебном занятии в контексте реализации системно-деятельностного подхода
			Познавательная		Коммуникативная		Регулятивная
			Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности	Осуществляемые действия	Формы и приемы организации деятельности
Математика, 9 класс	Системы уравнений, содержащие параметр	Изложение нового материала	поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной и письменной форме;	Диалог с учителем (отвечает, спрашивает). Работа с интерактивной доской, совместное решение конкретной задачи	планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками – определение целей, функций участников, способов взаимодействия управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка действий партнера умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации,	Решение задачи у доски, самостоятельно. Работа в паре с одноклассником.	Целеполагание Планирование 3) Контроль  4) Оценка			Достижение поставленной деятельности через решение конкретных задач.

---

---

Смотрите также файлы

• Химический тренажёр к теме Уравнения химических реакций. Типы химических реакций. Степень окисления. Бинарные соединения, оксиды, соли, кислоты и основания 8 класс.docx

• 1. Доходы населения, их виды и источники формирования.docx

• Мухатаева саркыт мухатаевна.doc

• Исследование гендерных особенностей тревожности в юношеском возрасте 1 Организация и методы исследования.rtf

• Правила назначения наказания Общие правила назначения наказания Ст. 60 Ук рф.docx