ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 99
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Психолого-педагогическая карта класса____________
Дата заполнения_________
Кл. руководитель____________________________
| Общее количество учащихся________________ | |
| мальчиков_______________________________ | девочек__________________________________ |
Успеваемость:
| | Начало года | Конец года | ||||||
| Ф. И. | Чтение | русский | Матем. | Окруж. | Чтение | русский | Матем. | Окруж. |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
Характеристика коллектива:
| Позиции учащихся в коллективе: | Ф. И. |
| Лидеры (звезды) | |
| Эмоциональные | |
| Деструктивные | |
| Подавляющие | |
| Отвергаемые (изолированные) | |
| Роль «Клоуна» | |
| Наличие групп | |
| Группа риска: Проблема в общении и конфликты с учителем: | |
| Дети, требующие индивидуального педагогического внимания: | Ф. И. |
| Тревога устного ответа | |
| Боязнь выходить к доске | |
| Острая реакция на негативную оценку | |
| Возможные трудности контакта с новыми учителями | |
| Дети, имеющие склонность к какой либо деятельности, направленность интересов: | Ф. И. |
| Оформительская деятельность | |
| Артистическая | |
| Литературная | |
| Музыкальная | |
| Хореографическая | |
Отрицательные поступки:
| Их проявление | Эпизодически | Систематически |
| Грубость | | |
| Драки | | |
| Прогулы | | |
| Опоздания на уроки | | |
| Нарушение Дисциплины в классе | | |
| Не работает на уроках | | |
| Правонарушения учащихся: | Ф. И. |
| Воровство | |
| Вымогательство у младших и слабых | |
| Грубые нарушения общественного порядка (хулиганство) | |
| Попытка к насилию | |
| Группа риска по здоровью: | Ф. И. |
| Хронические заболевания | |
| Часто болеющие | |
| Дети из неполных семей | |
| Дети из неблагополучных семей | |
Психическое развитие:
| Ф.И | | ||||
| | Диагностические параметры | Учебный год_________ | |||
| Начало года | Конец года | ||||
| Психологические процессы | |||||
| | + | - | + | - | |
| Восприятие | | | | | |
| Память | | | | | |
| Мышление | | | | | |
| Внимание | | | | | |
| Воображение | | | | | |
| Речь | | | | | |
| Личностные качества | |||||
| Самооценка | | | | | |
| Волевые качества | | | | | |
| Общение | |||||
| С взрослыми | | | | | |
| Со сверстниками | | | | | |
| Общий вывод | | | |||