ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 08.11.2023
Просмотров: 239
Скачиваний: 6
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«СӘРСЕН АМАНЖОЛОВ атындағы
ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН УНИВЕРСИТЕТІ» КЕАҚ
Жоғары мектебі___Педагогика_______________________
Кафедра ____Педагогикалық білім беру және менеджмент ___________
Күнделік-есеп
________Оқу іс-тәжірибесі бойынша
ЕСЕП
(іс-тәжірибе түрі)
Күндізгі оқу түрі__1__ курс білім алушысы
___6B01101___________Педагогика және психология________
Сейілбек Ахерке
(білім алушының Т.А.Ә. )
Іс-тәжірибеден өту орны:
__"Dana Bala" үздіксіз және инклюзивті білім беру орталығы _____
(Кәсіпорынның, ұйымның, мекеменің атауы)
Іс-тәжірибе мерзімі:
2023__ ж. «29___» _05_______ бастап 20_23_ ж. «_9__» _06_______ дейін
Кәсіпорынның (ұйымның, мекеменің) іс-тәжірибе жетекшісі:
______Алипова.А.К.____________ _________________
(Т.А.Ә.., лауазымы) (Қолы)
Сарсен Аманжолов атындағы ШҚУ іс-тәжірибе жетекшісі:__Шакаримова.Қ.Қ_____________ _________________
(Т.А.Ә., ғылыми дәрежесі, лауазымы, атағы) (Қолы)
Қорытынды баға: _____________
Өскемен, 2023 ж.
1 Жеке жоспар-кестесі
| Күні | Тапсырмалар және олардың мазмұны (іс-әрекеттері) | Орындалу мерзімі бойынша ұсыныстар |
| 1 апта | ||
| 29.05.2023 | "Дана бала" үздіксіз және инклюзивті білім беру орталығымен танысу, жұмыс барысын бақылау | 29.05.2023 |
| 30.05.2023 | С.Аманжолов атындағы ШҚУ кітапханалары базасының жұмыс барысымен танысу | 30.05.2023 |
| 30.05.2023 | Білім беру саласындағы ҚР заңнамалар мен халықаралық заңнамаларды зерттеу | 30.05.2023 |
| 31.05.2023 | "Дарынды балаларға арналған жамбыл атындағы облыстық мамандандырылған мектеп-гимназия-интернаты" КММ және мектептің педагог-психологының жұмыс барысымен, психолог құжаттарымен танысу | 31.05.2023 |
| 01.06. 2023 | Педагог-психолог жұмысын реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттармен танысу | 01.06.2023 |
| 02.06.2023 | Білім беру бағдарламасына сәйкес келетін ғылыми-зерттеу жұмыстарының өзекті мәселелері мен тақырыптарымен танысу Ғылыми мақала тақырыбын таңдау | 02.06.2023 |
| 02.06.2023 | "Дана бала" үздіксіз және инклюзивті білім беру орталығының өткізетін іс-шарасына қатысу | 02.06.2023 |
| 2 апта | ||
| 05.06.2023 | Білім беру бағдарламасына сәйкес келетін ғылыми мақаланың әдебиеттер тізімін әзірлеу, танысу | 05.06.2023 |
| 06.06.2023 | Ғылыми мақаланы жазу бойынша кітапханада жұмыс жасау | 06.06.2023 |
| 07.06.2023 | Кәсіби интернет-сайттармен және қоғамдастықтармен, олардың қызмет ету мақсаты мен мазмұнымен танысу | 07.06.2023 |
| 08.06.2023 | Ғылыми мақала дайындау үшін интернет материалдарымен танысу | 08.06.2023 |
| 09.06.2023 | Іс-тәжірибе жұмысын қорытындылау, есептік құжаттарды әзірлеу. Ғылыми мақаланы өткізу | 09.06.2023 |
3 Күнделік-есеп
| Күні, айы | Әрбір күн үшін іс-тәжірибенің бағдарламасы мен жоспар-кестесіне сәйкес орындалған (зерделенген) жұмыстардың атауы және мазмұны | Жетекшінің белгісі |
| 29.05.2023 | Дана бала" үздіксіз және инклюзивті білім беру орталығымен танысу, жұмыс барысын бақылау Dana bala деп аталатын орталық – цифрлық, жаратылыстану-ғылыми, техникалық және гуманитарлық бейіндегі көпдеңгейлі қосымша білім беру бағдарламаларын қамтиды. ЅТЕАМ бағдарламасы Ф.Фребельдің әдістемелік жүйесін қамтиды. Сонымен қатар оқу барысында балалар тірі және жансыз заттармен тәжірибе жүргізіп, LEGO конструкцияларын жинайды. Мұнда шахмат және роботты техника кабинеттері де бар. Аппараттық психодиагностика және психологиялық түзету зертханасында A.Томатис әдісі бойынша аудио-есту жаттығулары өткізіледі, одан бөлек BOS психоэмоционалды кешені, электроэнцефалография, байланыс полиграфы (өтірік детекторы), МастерГраф графикалық редакторы бар. Психология және түзету педагогикасы кафедрасының аға оқытушысы Жанар Өтегенқызының айтуынша, бұл заманауи құрал-жабдықтардың барлығы дамуында қандай да бір ауытқуы бар балаларға сапалы диагностика жүргізіп, түзетуге мүмкіндік береді. Сонымен қатар балалар мен ересектердің психофизиологиялық жағдайын диагностикалау, жүйке жүйесінің тұрақтылығын қалыптастыру, зейіннің шоғырлануы мен стреске төзімділікті дамыта отырып баланың психоэмоционалды жағдайын түзетеді. Ал сенсорлық интеграция және түзету зертханасы нейрокоррекция арқылы балалардағы кейбір ауытқуларды жеңуге мүмкіндік береді. «Дарынды балалар» зертханасы мектепке дейінгі және бастауыш мектеп жасындағы балаларды дамыту және әлеуметтендіруге бағытталған. Мұндағы білікті мамандар балалардың қозғалыс белсенділігін, ұсақ және ірі моториканы, сенсорлық-тактильді сезімталдықты және танымдық қызығушылықтарын дамытады. | |
| 30.05.2023 | С.Аманжолов атындағы ШҚУ кітапханалары базасының жұмыс барысымен танысу-барлық өз университетімізде бар кітапханалар базасымен танысып,жұмыс барысын зерттедік.Әртүрлі өз мамандығымыз,яғни педагогика және психология жайлы кітаптарға шолу жасап,болашақ мамандығымыздың қыр-сырларын кітап,журнал,газеттерден меңгеруге толықтай тырыстық. 2 қабаттағы Абай орталығы кітапханасында Ершова Любовь Петровна құнды кітаптар жинағымен таныстырды. | |
| 30.05.2023 | Білім беру саласындағы ҚР заңнамалар мен халықаралық заңнамаларды зерттеу 1. Білім алушының тиісті білім беру деңгейінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандартын меңгергенін растайтын білім туралы мемлекеттік үлгідегі құжаттардың түрлері 1) негізгі орта білім туралы аттестат; 2) негізгі орта білім туралы үздік аттестат; 3) негізгі орта білім туралы аттестат; 4) жалпы орта білім туралы аттестат; 5) жалпы орта білім туралы үздік аттестат; 6) "Алтын белгі" жалпы орта білім туралы аттестат; 7) техникалық және кәсіптік білім туралы диплом; 8) техникалық және кәсіптік білім туралы үздік диплом; 9) орта білімнен кейінгі білім туралы диплом; 10) орта білімнен кейінгі білім туралы үздік диплом; 11) кәсіптік даярлау туралы куәлік; | |
| 31.05.2023 | “Дарынды балаларға арналған жамбыл атындағы облыстық мамандандырылған мектеп-гимназия-интернатына барып осы мектептің психологы Әсем Мамырбекова апаймен танысып, психологтың жұмысы жайлы , қандай қызмет атқаратындығы туралы нақты осы психолог мамандығының өзектілігі туралы, артықшылығы мен кемшілігі туралы білдік. Және сол сұхбаттан кейін психолог мамандығы бойынша толық түсінік қалыптастыра алдық. Психологтың құжаттарымен таныстық, өткізілетін шаралардың қысқаша жоспарлары мен бағдарламалары жайлы, оушылармен, педагогтармен, ата-аналармен, басшылармен кеңес (консультация) жұмыстарымен таныстық. Сонымен психологтардың басты миссиясы яғни жұмысы оңай еместігін, оған өзіндік потенциал, қажыр-қайрат керектігін, ол жұмыс тек адаммен сөйлесу ғана емес оның ішкі жан-дүниесін түсіну,сол бойынша шешім қабылдау екендігін түсіндірді. | |
| 01.06.2023 | Педагог-психолог жұмысын реттейтін нормативтік-құқықтық құжаттармен танысу. Білім беру ұйымының қызметін реттейтін халықаралық нормативтік-құқықтық құжаттар келесілерден құралады: - "БҰҰ Бала құқығы туралы декларациясы" - «Бала құқықтары туралы БҰҰ Конвенциясы» - Балалардың өмір сүруін, қорғалуын және дамуын қамтамасыз ету туралы Дүниежүзілік декларация (1990 ж.). - Балалардың құқықтарын қорғау туралы Еуропалық Конвенция(1996 ж.). - Балаларды халықаралық ұрлаудың азаматтық-құқықтық аспектілері туралы» Конвенциясы (1980). -БҰҰ-ның «Бала өмір сүруінде жарамды әлем» Декларациясы және әрекет ету бағдарламасы (2002) | |
| 02.06.2023 | Білім беру бағдарламасына сәйкес келетін ғылыми-зерттеу жұмыстарының өзекті мәселелері мен тақырыптарымен танысу Ғылыми мақала тақырыбын таңдау Менің қарастырған мақала тақырыбым ‘Оқушылар арасындағы буллинг және оның алдын алу шаралары’. Жалпы мен бұл тақырыпты қарастырған себебім қазіргі заманда осы мәселе етек жайып бара жатқаны белгілі. Көбінесе осы мәселенің аяғы өлімге әкеп жатады.Сондықтан осы мақаланы таңдадым. | |
| 02.06.2023 | "Дана бала" үздіксіз және инклюзивті білім беру орталығының өткізетін іс-шарасына қатысу Бүгін Dana bala орталығының ұйымдастыруымен 1 - ші маусым «Балаларды қорғау» күні аталып өтілді. Балалар өз ата-аналарымен бірге келді . Балаларға арнап түрлі ертегілердің қойылым қойды . Түрлі тәттілер таратылды . Балалардың жүзінен тек қуаныш пен бақытты көрдік. Шын мәнінде балалардың әр күні мереке болуы тиіс. Олардың өмірінің қауіпсіз болуы, соғыстан қорғау, денсаулығын сақтау, болашақ ұрпаққа білім мен тәрбие беру барлығы кез келген адамның міндетіне кіру керек. Dana bala орталығына алғысымызды айтамыз! | |
| 05.06.2023 | Білім беру бағдарламасына сәйкес келетін ғылыми мақаланың әдебиеттер тізімін әзірлеу, танысу Әдебиеттер тізімі: 1. Бердышев И. жеккөрушілікке қарсы дәрі / И. Бердышев, Е. Куценко / / Бірінші қыркүйек, 2005. № 18. Б.3. 2. Лейн Д. А. мектептегі қорлау (қорқыту) / / балалар мен жасөспірімдер психотерапиясы / ред. Дэвид Лейн мен Эндрю Миллер. Санкт-Петербург.: Питер, 2001. 240-274 ББ. 3. Илларионова Е. С. жасөспірім кезіндегі буллинг мәселесі / / "студенттік ғылыми форум" V Халықаралық студенттік электрондық ғылыми конференция материалдары. URL: http://www.scienceforum.ru/2013/178/2003 (өтініш берген күні: 20.10.2017). 4. Петрановская Л. В.мектеп мұғалімдері мен мектеп психологтарына арналған әдістемелік құрал. - М., 2018-22 Б. 5. Ильин Е. П. И46 агрессивті мінез-құлық психологиясы. - Санкт-Петербург.: Питер, 2014. — 368 б. 6. Памфилова С.А., Голоюс Е. А. психологиялық-педагогикалық диагностика практикумы (2 бөлім): Оқу құралы — Пенза: Копи-Ризо, — 2020. — 188 б. | |
| 06.06.2023 | Ғылыми мақаланы жазу бойынша кітапханада жұмыс жасау Ғылыми мақаланы жазу біз үшін қиынға соқпады,себебі өз университетімізде ғылыми кітапханалар баршылық.Мақаланың тақырыбын таңдауда көп ойландық.Өйткені,бұл кітапханаларда педагогика туралы да психология туралы да мәліметтер өте көп.Тақырыпты таңдауда өзектілігіне,мүмкіншіліктеріне,ғылыми түрде зерттелгеніне қарау арқылы таңдап алынды.Мақала жазу барысы өз тобымызбен кітапханада отырып,талқылана отырып жазылды. | |
| 07.06.2023 | Кәсіби интернет-сайттармен және қоғамдастықтармен, олардың қызмет ету мақсаты мен мазмұнымен танысу Қазіргі кездегі танымал интернет-сайттарға Adilet.zan.kz; Zanmedia.kz ; жатқызуға болады .Олардың мақсаты мен міндеттері жалпы осы қоғамда ғы өзімізге керекті дереккөздерін заманның ағымына байланысты кітаптан қарағаннан интернеттен қараған тиімдірек .Себебі бір кітаптан өзімізге керекті мағұлматты алу үшін көп уақытты талап етеді.Ал интернет сайттары арқылы сол мағұлматты оңай әрі жылдам ала аламыз .Adilet.zan.kz ; Zanmedia.kz ; осы сайттар Қазақстан Республикасында тұрғындарды кәсіпкерлікті дамыту және қолайлы жағдайлар жасауға бағытталған . «Әділет» АҚЖ көрсетілген НҚА ресми жарияланымдарынан басқа, нормативтік құқықтық актілерінің бақылаулы күйде ұсталатын анықтамалық нұсқаларын қамтиды. | |
| 08.06.2023 | Ғылыми мақала дайындау үшін интернет материалдарымен танысу Ғылыми мақала жазу үшін бізге кітаптағы үлкен материалдарды оқу уақыт тиімсіздігін тудырғаны үшін,интернет көздерінен де ақпарат қарауды жөн санадық.Әркім өз тақырыбымен жұмыс жасап,қысқа материалдар ұсынылды.Қазіргі кітарханалардың тиімділігі осында,яғни кітап,газет-журналдар,компьютер,әрдайым қол жетімді интернеттің болуында.Барлық жағдай жасалған кітапханада ойлана отырып мақаланы жаздық. | |
| 09.06.2023 | Іс-тәжірибе жұмысын қорытындылау, есептік құжаттарды әзірлеу. Ғылыми мақаланы өткізу Есептік құжаттарды дайындап, мақаламызды өткіздік .Осылайша педагогикалық-психологиялық практикамыз аяқталды. | |
(бұл кесте студенттің жеке-жұмыс жоспары негізінде әркімдікі жеке жазылады)
4 Қысқаша аналитикалық есеп
Іс-тәжірибе мақсаттары мен міндеттері Tандап алған кәсiптiн негiздерi туралы тусiнiк калыптастыру , интеллектуалдык және шығармашылык әлеуеттiн тұрақты дамуын камтитын педагогтын күрделi және көп аспектiлi кызметiн меңгеру . Іс - тәжірибенің негiзгi мiндеттері : бiлiм алушыларда тандаган мамандығы туралы кешендi жүйелі тусiнiктердi дамыту ; - базалык санаттагы оку пәндерiнде карастырылатын сипатты ашу ; білім алушылардын акпараттык мәдениетін оларды табысты окытудын жəне оку жоспарынын мiндеттi пәндерiн меңгерудiн кажеттi негiзi ретiнде дамыту ; ҚР Бiлiм беру саласындағы негiзгi нормативтік - құқықтық кужаттарды зерделеу ; ӨЗ бетінше жұмыс жасаудың практикалык дағдыларын , ӨЗ жұмысының нәтижелері бойынша алынган корытындыларды өз бетінше тұжырымдау дағдыларын қалыптастыру ; жумыс нәтижелерiн коргау және таныстыру дағдыларын дамыту ; әртүрлi акпарат көздерiмен жұмысты меңгеру , зерттеу нәтижесiнде алынган корытындыларды жүйелеу және жалпылау .
Іс-тәжірибе базасы туралы мәліметтер
Осы тапсырманы іске асыру мақсатында С.Аманжолов атындағы Шығыс Қазақстан университетінің базасында еліміздегі жоғары оқу орындар арасында алғашқы үздіксіз және инклюзивті білім беру орталығы ашылды. Dana bala деп аталатын орталық – цифрлық, жаратылыстану-ғылыми, техникалық және гуманитарлық бейіндегі көпдеңгейлі қосымша білім беру бағдарламаларын қамтиды.
Елімізде 160 мың ерекше бала бар
– Біз инклюзивті білім беру жүйесі бойынша мүмкіндіктер көкжиегін кеңейттік. Dana bala орталығында «ЅТЕАМ» және «Дарынды балалар» зертханалары, аппараттық психодиагностика және психологиялық түзету, сенсорлық интеграция және логопед кабинеттері ашылды. Орталықта психология және дефектология саласындағы ең мықты мамандар қызмет етеді, – деді университет ректоры Мұхтар Төлеген.
Dana bala орталығының басшысы Әлима Қабдуләшімқызы
Орындалған жұмыс туралы мәліметтер
(жеке жұмыс жоспары негізінде жасалады, практика бойынша жасалған жұмыс түрлеріне сипаттама)
Ең бірінші практика күні бізді Дана бала" үздіксіз және инклюзивті білім беру орталығының басшысы Әлима Қабдуләшімқызымен танысып жұмыс барысын бақыладық.
С.Аманжолов атындағы ШҚУ кітапханалары базасының жұмыс барысымен таныстық барлық өз университетімізде бар кітапханалар базасымен танысып,жұмыс барысын зерттедік.Әртүрлі өз мамандығымыз,яғни педагогика және психология жайлы кітаптарға шолу жасап,болашақ мамандығымыздың қыр-сырларын кітап,журнал,газеттерден меңгеруге толықтай тырыстық.Кітапханашылар оған өзіндік үлестерін қосты.Бізге кітаханашы апай алғашқы Әліппелер жинағынан бастап өзімміз білеттін ақын жазушылардың Том кітаптарына дейін бастан-аяқ айтып берді .Бұл өте қызықты болды .
“Дарынды балаларға арналған Жамбыл атындағы облыстық мамандандырылған мектеп-гимназия-интернатына барып осы мектептің психологы Әсем Мамырбекова апаймен танысып, психологтың жұмысы жайлы , қандай қызмет атқаратындығы туралы нақты осы психолог мамандығының өзектілігі туралы, артықшылығы мен кемшілігі туралы білдік. Және сол сұхбаттан кейін психолог мамандығы бойынша толық түсінік қалыптастыра алдық. Психологтың құжаттарымен таныстық, өткізілетін шаралардың қысқаша жоспарлары мен бағдарламалары жайлы, оушылармен, педагогтармен, ата-аналармен, басшылармен кеңес (консультация) жұмыстарымен таныстық. Сонымен психологтардың басты миссиясы яғни жұмысы оңай еместігін, оған өзіндік потенциал, қажыр-қайрат керектігін, ол жұмыс тек адаммен сөйлесу ғана емес оның ішкі жан-дүниесін түсіну,сол бойынша шешім қабылдау екендігін түсіндірді .Мен іс-тәжірибе барысында ақпараттарды өзіме толықтай қабылдай алдым .
Бізге мақала тақырыбын таңдау оңайға түспеді .Себебі бізде таңдау өте көп болды ,педагогика немесе психология бұлардың ішіненде көптеген өзекті тақырыптар жетерлік .Ал менің қарастырған тақырыбым ‘Оқушылар арасындағы буллинг және оның алдын алу шаралары ‘- бұл тақырып қазіргі заманның өзекті мәселесі.
Жалпы буллинг -деген бізде қақтығыс қорқыту деген мағынаны білдіреді .
Қазірде бұл мектеп оқушыларының арасында жиі кездеседі . Кейбір кезде сол қақтығыс кесірінен баланың өмірі қыршынынан кетуі мүмкін . Бұндай буллинг болған жағдайда бала тұра ата-aнасына немесе ұстазына айту дұрысырақ.
Ғылыми-зерттеу жұмысы туралы мәліметтер
Маған практикалық тәжірибеден қарағанда мақала жазуға ғылыми зерттеу жұмыстарын көп қарастырдым Үйткені Ғылыми мақала жазу үшін бізге кітаптағы үлкен материалдарды оқу уақыт тиімсіздігін тудырғаны үшін,интернет көздерінен де ақпарат қарауды жөн санадым.Әркім өз тақырыбымен жұмыс жасап,қысқа материалдар ұсынылды.Қазіргі кітарханалардың тиімділігі осында,яғни кітап,газет-журналдар,компьютер,әрдайым қол жетімді интернеттің болуында.Барлық жағдай жасалған кітапханада ойлана отырып мақаланы жаздық.Жәнеде сол ғылыми зерттеулерді тек мақалаға жазып ғана қоймай , күнделікті өмірде де ата-аналарымызға ,достарымызға айтып жүреміз.
Жұмыс туралы қорытындылар, ұсыныстар Педагогикалық іс- тәжірибемді қортындылай өтсем , бұл іс-тәжірибе педагог ретінде біліктілігімді арттыруға өзінің септігін тигізді .Тәжірибе барысында психолог қызметтінің қыр сырын біліп , жаңа ақпараттарды өзіме қабылдай алдым десемде болады. Ұстаздың басты міндеті - алдындагы окушыға сапалы білім мен саналы тәрбие беру екеніне көз жеткіздім . Мемлекеттік іс - тәжірибенің бiзге берері мол болды . Ал ұсыныстарға келсек , жаңартылған білім беру мазмұны іске асырылып жатқанмен әлі күнге дейiн дәстүрлі оқыту жүйесімен оқушыларға білім беріп жүрген ұстаздардын жана бағытқа ауысып , технологиялар мен әдістерді пайдалана отырып , балаларға сабақты қызығушылықтарын арттыра отырып жүргізсе деймін .
Сонымен қатар мақаланы қалай жазу керектігін , сол таңдап алған тақырыбыңның маңыздылығын, өзектілігін ашуды үйрендім .
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:
Международное законодательство : Конвенция ООН о правах ребенка ( 1989 г. ) . [ Электронный ресурс ] .
Код доступа : Konvencia - 1989 - rus.rar
Законодательная база Республики Казахстан :
2 Закон РК « Об образовании » ( с дополнениями )
3. Закон « О правах ребенка в Республике Казахстан .
Подзаконные акты : науки
4. Стратегический план Министерства образования и Республики Казахстан на 2017-2021 годы . [ Электронный ресурс ] . Код доступа : https://edu.gov.kz/ru/page/deyatelnost/plani_i_otcheti/plani/strategicheskii_plan_m inisterstva obrazovaniya_i_nauki_respubliki_kazahstan_na_20172021 godil
5. Об утверждении государственных общеобязательных стандартов образования соответствующих уровней образования . Постановление Правительства Республики Казахстан от 23 августа 2012 года № 1080 . [ Электронный pecypc ] . https://edu.gov.kz/ru/document/postanovleniya Код доступа : pravitelstva / ob_utverzhdenii_gosudarstvennih_obshcheobyazatelnih standartov_o brazovaniya_sootvetstvuushchih urovnei obrazovaniya postanovlenie_pravitelstv a respubliki kazahstan ot 23 avgusta 2012 goda 1080 Материалы , утвержденные Национальной академией образования им . И. Алтынсарина :
6. Об особенностях организации образовательного процесса B общеобразовательных школах Республики Казахстан в 2016-2017 учебном году . Инструктивно - методическое письмо . [ Электронный ресурс ] . Код доступа : http://nao.kz/loader/fromorg/2/24
7 . Концептуальные подходы к развитию инклюзивного образования в Республике Казахстан . [ Электронный ресурс ] .
Код доступа : http : // special edu.kz/normativno-pravovaya%20baza/4/mat002.pdf Интернет - сайты :
Официальный сайт Национальной академии образования им . И.Алтынсарина . [ Электронный ресурс ] . Код доступа : http://nao.kz/
9 . Официальный сайт Министерства образования и науки Республики Казахстан . [ Электронный ресурс ] . Код доступа : https://edu.gov.kz/ru
10. http://smk.edu.kz/
Білім алушының қолы
2023ж. « »
7 Іс-тәжірибе жетекшісінің сипаттамасы
_________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
________________ іс-тәжірибежетекшісі
(іс-тәжірибе түрі)
________________________________ А.Ә.Т.
(іс-тәжірибе базасынан тікелей жетекші)
Білім беру ұйымы басшысының қолы ___________________А.Т.
20___ж. «____»____________М.О.
8 Есепке қосымшалар