Файл: Пунктуационный анализ. Расставьте знаки препинания. Укажите цифры, на месте которых в предложении должныстоять запятые.pdf

1. В сумерки корабль (1) занесенный снегом (2) и освещенный огнем фонарей(3) казался даже собственным матросам нарядным и легким.
2. Свеча дрожала на черном столе (1) освещая в пыльной (2) стеклянной вазе несколько апельсинов.
3. Итальянский язык казался (1) особенно (2) звонким в густом снегу (3)
засыпавшем пустынные проспекты и дворцы Петербурга.
4. Он медленно шел (1) прикрывая рукою рот от ветра (2) и думал (3) что не только в Италии (4) но и в Петербурге (5) никогда не перестанут рождаться художники.
5. Петербургские дома (1) выкрашенные в зеленоватый (2) лимонный (3) и серый цвета (4) казались (5) фарфоровыми.
6. Кипренский был не нужен тогдашней николаевской России (1) как были ей не нужны Федотов (2) и Пушкин (3) Рылеев (4) и Лермонтов (5) Гоголь (6) и
Иванов.
7. Он шел по мосту через Неву (1) опустив голову (2) и ни о чем не думал (3)
так как ему хотелось спать.
8. Кипренский очнулся (1) поднял голову (2) и остановился. То (3) что он увидел вокруг(4) было больше похоже на торжественный сон (5) чем на петербургское утро.
9. Багровый свет уже загорался в окнах дворцов (1) и падал вниз (2) в темноту (3) вырывая из нее (4) то полосатую будку часового (5) то бронзовый памятник полководцу (6) седой от снежной пыли (7) то капитель колонны (8)
украшенную замерзшими листьями аканта.
10. Небо Италии простиралось в зените (1) чистое и прекрасное (2) с грядой легких (3) розовеющих облаков.
11. Тогда (1) он начал писать портреты крестьян (2) и пейзажи на окраинах
Твери (3) и берегах Волги (4) окутанных туманом.
Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания.
Укажите цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
ОГЭ по русскому языку

Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания.
Укажите цифры, на месте которых в предложении должны
стоять запятые.
ОГЭ по русскому языку
1. Очевидно (1) писательство возникает в человеке (2) как душевное состояние (3) гораздо раньше (4) чем он начинает исписывать стопы бумаги.
Возникает еще в юности (5) а может быть (6) и в детстве.
2. Как-то (1) я лежал на пляже в этой бухте (2) и (3) закрыв глаза (4)
прислушивался к морскому шуму. Сначала был слышен набегающий гул.
Потом наступало короткое затишье (5) когда волна останавливалась у края намытой гальки. И (6) наконец (7) волна с шорохом уходила обратно.
3. Среди ночи коротко прогремела якорная цепь (1) зашипел пар (2) и машина (3) медленно качнув маслянистыми шатунами (4) остановилась.
Стало слышно (7) как журчит под плицами речная вода.
4. Рядом с собакой сидела на ящике молодая цыганка (1) и качала на руках маленькую девочку в пестром платке (2) и такой же пестрой юбке. Девочка не спала (3) смотрела на Елену Петровну (4) крепко удерживая в руке баранку.
5. Лена теребила (1) перекинутые через плечо (2) косы (3) потом сжала их пальцам (4) опустила голову (5) и заплакала. Она сама не знала (6) почему плачет. Может быть (7) оттого (8) что назавтра надо было уезжать из
Новинок (9) а (10) может быть (11) в стихах было что-то непонятное (12)
щемившее сердце.
6. На следующий день Лена уезжала (1) но Алеша не пришел из лесничества
(2) чтобы ее проводить. Когда отошел пароход (3) и уже не стало видно Мани
(4) махавшей платком, Лена облокотилась о поручни (5) и долго простояла
(6) ничего не видя (7) тяжело дыша от обиды.
7. Прощаясь (1) Лена неожиданно прижалась головой к плечу Алеши (2)
потом подняла голову (3) и глаза их встретились.
8. Он осторожно прикрыл стеклянную дверь (1) постоял минуту (3) посмотрел на Елену Петровну (4) на ее затылок (5) на русые косы (6) заколотые сзади
(7) и (8) казалось (9) клонившие своей тяжестью ее милую голову к холодному (10) оконному стеклу (11) и опять смущенно (12) и широко улыбнулся.
9. Утром (1) когда пароход подходил к лесничеству и гневно гудел (2)
вызывая лодку (3) чтобы принять на борт двух пассажиров (4) а на берегу суетился (5) отвязывая лодку (6) седой старик (7) Елена Петровна вышла из каюты на палубу (8) и зажмурилась.

ОГЭ по русскому языку
1.По сторонам тропы высокими и крутыми стенами стоял шиповник и цвел таким алым и влажным огнем, что даже ранний солнечный свет, падавший на листву,
рядом с цветами шиповника казался холодным и бледным.
2.Весна сыпала на город желтоватые цветы каштанов с красными крапинками на лепестках. Их было так много, что во время дождей плотины из опавших цветов задерживали сток дождевой воды и некоторые улицы превращались в мелкие озера.
3. Утро, зеленое и мутное, как почерневшее зеркало, ревело и мчалось за бортом.
Океан шел стеной. Вой снастей леденил сердце.
4. Он вышел на палубу и увидел в немом свете зари Бельфаст – старинный город с непогашенными огнями, закутанный в пуховый туман. Пахло осенней травой.
Пароход, посапывая паром, качался и кланялся городу, как страшный и ласковый зверь с мокрой от шторма шкурой.
5. Визжали чайки, и порт гудел, как подземный улей. Чудовищные очертания пароходов наползали друг на друга. На высоких палубах тревожно тявкали колокола. Говорили, что туман лежит сплошь от Лондона до Нью-Фаундленда.
Сравнения
Эпитеты
Метафоры
Олицетворения
Прочитайте предложения и выпишите из них
изобразительно-выразительные средства