План

воспитательной работы

в 9 классе

на 2013-2014 учебный год


Классный руководитель

А.А.Восков

с.Густомой
Циклограмма работы классного руководителя в течение года
Ежедневно:

1. 
   Организация питания учащихся.
   
2. 
   Проверка санитарного состояния учащихся.
   
3. 
   Предупреждение неуспеваемости и конфликтных ситуаций с учащимися.
   
4. 
   Индивидуальная работа с учащимися (работа с опаздывающими; беседы о внешнем виде; выяснение причин пропусков учащимися учебных занятий).
   

Еженедельно:

1. 
   Проверка дневников учащихся.
   
2. 
   Проведение мероприятий в классе по плану.
   
3. 
   Работа с учителями- предметниками по ситуации.
   
4. 
   Работа с родителями по ситуации.
   
5. 
   Работа с социальным педагогом по ситуации.
   

Каждый месяц:

1. 
   Посещение уроков в своем классе.
   

Один раз в четверть:

1. 
   Оформление классного журнала.
   
2. 
   Анализ выполнения плана работы за четверть.
   
3. 
   Коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
   
4. 
   Проведение родительского собрания.
   

Один раз в год:

1. 
   Оформление личных дел учащихся.
   
2. 
   Выбор актива класса.
   
3. 
   Заполнение социального паспорта класса.
   
4. 
   Составление характеристик учащихся.
   
5. 
   Анализ и составление плана работы с классным коллективом.
   
6. 
   Сбор статистических данных о классе.
   

Календарно-тематический план

воспитательной работы в 9 классе

Основные цели и задачи воспитательной деятельности

Цели:

1. Продолжить воспитательную работу по саморазвитию и самосовершенствованию в области практического человековедения.

2. Обучить общим приемам в области межличностных отношений учащихся класса.

3. Подготовка учащихся к самостоятельной жизни, воспитание Человека и Гражданина, умеющего адаптироваться в современном мире, способного найти свое место в нем, самостоятельно принимать решения, выражать свое мнение, творчески мыслить.
Задачи:

• 
  развитие познавательного интереса старшеклассников, поддержание интереса к учебе, уверенности в значимости высокого уровня знаний;
  
• 
  совершенствование условий для развития потребностей в самопознании, самовоспитании, саморазвитии и самоопределении на основе нравственных ценностей и ведущих жизненных ориентиров;
  
• 
  воспитание гражданственности и приобщение к духовным ценностям своего Отечества;
  
• 
  формирование понимания учеником своего места в жизни, в семье, своего предназначения;
  
• 
  сплочение класса в единый, дружный коллектив;
  
• 
  повышение уровня воспитанности и культуры поведения учащихся;
  
• 
  воспитание сознательного отношения к учению, развитие познавательных интересов учащихся;
  
• 
  укрепление связи: семья – школа.
  

---

Основные направления. Тематика работы.	Предполагаемый итог
1. Теория и практика психологии управления. 1) Человеческий выбор – манипуляция или актуализация? Как овладеть трудовым процессом и реализовать трудовую активность.	Формирование понимания некоторых теоретических положений психологии деятельности учителя, оценки своих способностей
2. Создание условий для становления мировоззрения и системы ценностных ориентаций учащегося. 1) ООН и права человека. 2) Участие личности в управлении гражданским обществом. 3) Совесть как гражданская ответственность.	Формирование понимания у старшеклассников, что: – конституционные права граждан можно защитить в международных сообществах, одна из которых – Организация Объединенных Наций, членом которой является Россия; – участие человека в жизни государства не ограничивается только голосованием на выборах, но и участием в общественных, добровольных организаций, партиях. Развитие способности признавать и исправлять свои моральные недостатки; развивать у учащихся гражданскую ответственность
3. Воспитание культуры межнационального общения. 1) Религия – это «опиум для народа» или состояние души? 2) История национальных традиций и обычаев южных регионов России.	Формирование чувства уважения к людям, исповедующих религиозные чувства; понимания, что концептуальные основы мировых религий (ислам, буддизм, христианство) содержат по своей сути нравственные основы жизни человека и общества (добро, любовь, милосердие и т. д.)
4. Формирование здорового образа жизни и экологической культуры. 1) Здоровье мое – это здоровье нации. 2) Как вести себя в экстремальной экологической ситуации?	Способствовать формированию убеждения учащегося, что его здоровье зависит от его желания, силы воли: это залог успеха в личной и профессиональной деятельности в будущем. Продолжить формирование знаний безопасного образа жизни и умений принимать правильные решения по спасению своей жизни и жизни окружающих людей
5. Воспитание культуры общения в семье, трудовом коллективе, быту, обществе в целом. 1) Путь к деловому успеху длиною в жизнь. (Как добиться карьерного роста?) 2) Моя будущая семья и Я. 3) Женская магия. (Как стать обаятельной, привлекательной и желанной.) 3) Мы принимаем гостей: основные правила этикета.	Продолжить формирование у учащегося самооценки своего характера, действий в различных жизненных ситуациях (в семье, в классе, в коллективе друзей и т. д.). Учить правилам по саморегулированию своих личностных качеств (эмоции, тип темперамента, ощущения, воля и т. д.) Продолжить обучение основным правилам этикетного поведения в различных ситуациях (как накрыть стол и встретить друзей, секреты женской красоты: внутренние и внешние, и т. д.)
6. Развитие отношений сотрудничества учащихся и учителей. 1) Руководитель – это организатор и воспитатель коллектива. 2) Выбери свой стиль общения.	Роль педагога – руководить не вмешиваясь, направлять осознанную творческую взаимозависимость и сотрудничество в деятельности членов учебного коллектива. Формировать осознанное личное участие и ответственность за успех совместной работы; умение работать с напарником или в составе небольшой группы

---

Социальный паспорт класса.

№ п/п	ФИО учащегося		Дата рождения	ФИО родителей	Место работы телефон	Адрес	Статус семьи
	Аллахвердиева Зарни		1994	Аллахвердиева Аллахвердиева		с.Густомой Ул.Гражданка	МО
		Горбунова Валентина	1997	Горбунов С Горбунова Е.Ф		с.Густомой Ул.Гражданка		МО
		Ковалева Анастасия	1997	Ковалев Н.И. Ковалева Н.И.		с.Густомой Ул.Гражданка		МО

Список учителей, работающих в классе

Предмет	ФИО учителя
Русский язык	Куликова О.П.
Литература	Куликова О.П.
Математика	Сычева А.В.
Биология	Молокоедова Т.М.
География	Ветчинов Н.В.
Обществознание	Турчанинова Е.Н.
История	Турчанинова Е.Н.
Физика	Семикина Е.И.
МХК	Бормотова С.И.
Английский язык	Холмакова А.В.
Технология	Ветчинова В.Е.
Физкультура	Восков А.А.
Информатика	Восков А.А.

Сведения о занятости учащихся

---

во внеурочное время

(кружки, секции, факультативы)

Ф. И	В школе	Вне школы
Аллахвердиева Зарни	Объединение «Умелые руки»
Горбунова Валентина	Объединение «Умелые руки»
Ковалева Анастасия	Спортивный кружок

Анализ воспитательной работы класса за 2011-2012 учебный год.
Современное гуманистическое образование в нашей стране определяет приоритет задач становления личности перед другими задачами средней общеобразовательной школы. Личностно-ориентированный подход к образованию и воспитанию, ориентация на возможности обучающегося, его интересы, создание условий для развития и максимальной реализации склонностей и способностей ребёнка основная тенденция современной школы.

В своей воспитательной работе с классом я опираюсь на следующие документы и материалы:

Закон РФ Об образовании;

Конвенцию о правах ребенка;

Программой Здоровьесберегающие технологии в образовании;

Программой воспитания в школе;

Планом работы школы;

Уставом МБОУ «Густомойская СОШ»;

В работе с классом основное внимание уделялось нравственному воспитанию: развитию самостоятельности, инициативы, ответственности и профилактике правонарушений. Были проведены классные часы, беседы по следующим темам: «Что такое личность», «Не опоздать с добротой», урок толерантности «Научить свое сердце добру», «Создание позитивных дружеских отношений», ролевая игра «Планета друзей», «Законы, по которым мы живем» и др. Большое внимание уделялось здоровому образу жизни. Обучающиеся охвачены программой ОЗОЖ, интегрированной в воспитательную деятельность. Был проведен цикл бесед: «Здоровье – нравственная категория», «Болезни, как безответственность и невежество», «Воздействие стресса на организм», «Ваше здоровье в ваших руках», «Скажите себе: НЕТ!» «Травматизм на дорогах, как его избежать» и др. Ребята принимали участие в районном легкоатлетическом кроссе, Президентских состязаниях. В прошедшем учебном году проводились многочисленные беседы, обсуждение статей на правовые темы, работа по разъяснению некоторых положений.

---

В течение всего 2011-2012 учебного года класс принимая активное участие в общешкольных делах, районных, областных конкурсах. Не раз учащиеся класса получали благодарность за активное участие, инициативу и оригинальность. Вся эта работа была направлена развитию самостоятельности учащихся, укреплению дружеских отношений в коллективе и раскрытию различных индивидуальных способностей учащихся.


В классе все охвачены поручениями с учетом их интересов, о проделанной работе рассказывают на классных собраниях, все это способствует развитию активности, инициативы и деловитости. Работает актив класса, он оказывает большую помощь классному руководителю в работе. Результат: чувствуется, что учащиеся меняются в лучшую сторону, стараются стать добрее, поведение их становится осознанным.

Много проделано работы за прошедший год, но предстоит еще большая работа с детьми в новом 2012-2013 учебном году, т.к. класс стал выпускным.


Характеристика на учащихся 9 класса


В 9 классе обучаются три девочки, Аллахвердиева Зарни, Горбунова Валентина и Ковалева Анастасия.

Классный коллектив достаточно сплоченный, девочки принимают активное участие в общешкольных и классных делах школы. Активно занимаются во внеурочной деятельности – посещают кружки по интересам.

Двое занимаются удовлетворительно и одна хорошо. Девочки принимали активное участие в районных олимпиадах и занимали призовые места. Горбунова Валентина в 8 классе стала победителем 23 областной выставки творческих работ школьников «Природа и мы», посвященной 980-летию города Курска.


Основные направления и дела класса

Месяц	КТД	Воспитание ЗОЖ	Гражданско-патриотическое	Художественно-эстетическое направление	Трудовое воспитание. Профориентация	Духовно-нравственное	Экологическое. Экскурсионно-туристическая деятельность	Работа с родителями
Сентябрь	«День Знаний»	Классный час: «Алкогольная трясина»	«Знаем ли мы свои права и обязанности?»;	Беседа на тему: « Как повысить культуру речи?»			Беседа на тему: Планета «зеленых»	Консультац.
Октябрь	«День Учителя»	Классный час: « Страдания от кибермании»		Организация поздравлений учителям	Презентация: «Секреты выбора профессии»	«Лица русской национальности»	Работа на пришкольном участке	Организационное родительское собрание
Ноябрь	«День Матери»	Классный час: «Великие спортсмены моей страны и мира»	Беседа с учениками: «Действия старшеклассников во время чрезвычайных ситуаций»	Беседа с учениками: «Культура взаимоотношений юношей и девушек»	«Личное и общественное в выборе профессии»			Консультац.
Декабрь	Новогодний праздник	Беседа с учениками: «Ставим условия: долой сквернословие»	«Гордись – ты россиянин!»	Беседа с учениками: «Как научиться владеть собой?»	«Что такое призвание и как его найти?»		«Доходы от отходов»	Родительское собрание по итогам II четверти. «ГИА. Как готовиться к экзаменам?»
Январь		Классный час: «Опасный секс»	Беседа с учениками: «Противодействие терроризму»	Беседа с учениками: «Быть настоящим другом – признак высокой культуры»;	«ГИА» Как готовиться к экзамену?»	«Нужны ли нам эмигранты?»		Консультац.
Февраль		Беседа с учениками: «Здоровье-привилегия мудрых»	«Защита Родины – долг перед Отечеством»;	«Для веселья нам даны годы молодые»	«Что такое профессиональная этика и профессиональная непригодность?»
Март		Беседа с учениками: «Живи без пива»	Посещение городского музея	Аты-баты, шли дебаты (В России нужно возрождать традиционную семью)		Секреты Ромео и Джульетты		Родительское собрание по теме: «Роль семьи в формировании личности подростка»
Апрель		Беседа с учениками: «Знакомство с самим собой»	«Честь имею!»	«Воспитанный человек – какой он?	Анкетирование и тестирование, беседа с психологом «Как правильно выбрать профессию»		Работа на пришкольном участке	Консультация
Май	Торжественный митинг, посвященный Дню Победы «Последний Звонок»		Участие в митинге, посвященного Дню Победы.	Беседа с учениками: «Дружба и любовь»		«Последний бой, он самый трудный»	Работа на пришкольном участке	Родительское собрание по теме: «Организация и проведение выпускного вечера».

---

Смотрите также файлы

• В Торонто, Онтарио, Канада, между "Торонто Хаски" и "НьюЙорк Никербокерс" 1 ноября 1946.docx

• 1. Общая характеристика предприятия и организация учета. Характеристика и структура предприятия.docx

• Стартовый контрольный срез по русскому языку и литературе 9 класс.docx

• ЫВЯАП Ф2412534ЕАПЙФЦУ.docx

• Дикорастущие растения и их использование человеком.pptx