Файл: Учебник по анатомии М. Р. Сапин Учебник состоит из 2х томов, в каждом из которых в системном порядке подробно рассмотрены строение и топография органов, систем и аппаратов тела человека.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 16
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
6. Аннотация на учебник по анатомии М.Р. Сапин
Учебник состоит из 2х томов, в каждом из которых в системном порядке подробно рассмотрены строение и топография органов, систем и аппаратов тела человека.
В первом томе даны подробные сведения о строение клеток и тканей, деление клеток, рассмотрены соединительная, мышечная и другие ткани, органы опорно-двигательного аппарата, их функциональные и топографические особенности. Функции органов пищеварительной и дыхательной системы представлены с подробным описанием их строения, топографии и функции.
Написание терминов соответствует международной анатомической терминологии.
В конце каждого раздела помещены вопросы для повторения, позволяющие лучше понять и запомнить прочитанное.
Рисунки в учебнике цветные, с подробным обозначением. Так же есть таблицы.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов.
7. Данная статья представляет собой практическое изучение одного из лингвистических явлений – агнонимии.
В работе исследуются условия возникновения агнонимических ситуаций, а также проводится анализ контекстов на примере романа Л.Н. Толстого «Война и мир», что помогает формировать представление об этом явлении. Приведенная статья может быть интересна для студентов лингвистических направлений.
8.
1.Данная статья была написана И.А. Беляева, Я.Г. Пехова, А.А. Вершинин и была опубликована в журнале Российского Научного Медицинского Общества Терапевтов «Терапия».
2. В статье отражен современный взгляд на роль физического и психосоциального стресса в развитии сердечно-сосудистых заболеваний. Представлены направления исследований стресса и применение их результатов в клинической практике.
3. Статья состоит из: аннотации, введения, осн
овная часть и 2х блоках о ФИЗИОЛОГИЯ И НЕЙРОБИОЛОГИЯ СТРЕССА и ЕГО КЛИНИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ, список литературы
4. Данная статья рассказывает нам о стрессе, его влиянии на организм человека, дает понятия о «эустрессе», «дистрессе» и рассказывает о том как действует гомеостаз.
5. Данная статья актуальна в наши дни тк человек ежедневно испытывает стресс. Статья поможет разобраться и понять что такое стресс, на какие группы он подразделяется и какие факторы вызывают стресс.
Стресс и его влияние на сердечно-сосудистую систему
12 декабря 2022
1) ФГАОУ ВО «Российский национальный исследовательский медицинский университет им. Н.И. Пирогова» Минздрава России, г. Москва;
2) ФГБУ «Национальный медицинский исследовательский центр реабилитации и курортологии» Минздрава России, г. Москва
Аннотация. В обзоре отражен современный взгляд на роль физического и психосоциального стресса в развитии сердечно-сосудистых заболеваний (ССЗ). Представлены направления исследований стресса и применение их результатов в клинической практике, современные знания о трансформации архитектоники мозга, сердечно-сосудистой системы, связи с клиническими симптомами ССЗ. Глубина поиска публикаций составила 10 лет, с 2011 по 2021 г., также в обзор был включен ряд более ранних, основополагающих работ по стрессу. Для отбора публикаций были изучены базы данных PubMed, MEDLINE, Cochrane Library databases, выбраны исследования, отвечающие требованиям класса и уровня доказательств IA и IB, IIA (рандомизированные клинические исследования, метаанализы, систематические обзоры).
ВВЕДЕНИЕ
Стресс (англ. stress – давление, напряжение) определяется как состояние, при котором гомеостаз организма находится под угрозой (или воспринимается как находящийся под угрозой) под влиянием сильных внешних или внутренних, в том числе психоэмоциональных воздействий [1–3]. Реакция организма на стресс, независимо от стрессора, универсальна и характеризуется стереотипными изменениями функции нервной и эндокринной систем. Термин «стресс» часто используется в различном контексте и может иметь разнообразные определения в зависимости от стрессора (травматический, окислительный, психологический и др.). Однако в научных исследованиях его определение довольно строгое: говорить о наличии стресса можно при активации симпатоадреналовой системы, являющейся неспецифическим признаком общего
возбуждения вегетативной нервной системы, и при вовлеченности в процесс гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой (ГГН) оси [2, 4]. Основные конечные эффекторы реакции на стресс – высвобождение кортизола ГГН-системой и выделение катехоламинов (норадреналина и адреналина) периферической симпатоадреналовой системой, что и обусловливает его системное воздействие на организм [5, 6]. Медиаторы стресса нацелены на поведенческие, метаболические, сердечно-сосудистые, иммунные и желудочно-кишечные функции и их реакции [7–9].
Непродолжительное воздействие во времени или умеренное влияние факторов стресса активирует ряд физиологических функций: улучшается кровоснабжение мозга, повышается метаболизм, усиливаются зрение, слух, память, увеличивается сердечный выброс. Все это позволяет организму адаптироваться к стрессу без ущерба для здоровья. Данная реакция адаптивная и носит название «эустресс» [3]. Что же касается интенсивного и длительного стресса, который превосходит адаптивные возможности организма, то он называется «дистресс» или «хронический стресс». Этот вариант вызывает патофизиологические реакции и может способствовать развитию хронических заболеваний, среди которых болезни сердечно-сосудистой системы занимают центральное место.
Гомеостаз во время стресса поддерживается и восстанавливается сложным взаимодействием поведенческих и физиологических адаптивных реакций различных органов и систем. В последние годы понятие гомеостаза было дополнено в работах П. Стерлинга и Дж. Эйера и расширено исследованиями Бр. Макьюэна [10]. Термин «гомеостаз», который подразумевает постоянство внутренней среды, сохраняющееся через оптимальное соотношение ее параметров, дополнен понятием «аллостаз». Аллостаз – это активный процесс адаптации к стрессорам с помощью как медиаторов ГГН оси, так и медиаторов вегетативной, метаболической и иммунной систем, действующих взаимосвязано, но нелинейно, и направленных на поддержание гомеостаза. Понятие аллостатической нагрузки относится к кумулятивному эффекту множественных стрессоров, а также к нарушению регуляции нелинейных связей (например, слишком много или слишком мало кортизола, адреналина или воспаления в ответ на стрессор), что может привести к нейробиологическим нарушениям и преждевременному старению [1, 10, 11]. Очень интересны и актуальны исследования по
распространению стресса среди населения, возможности его передачи от человека к человеку [1, 12].
В последние годы проводится множество исследований, пытающихся ответить на вопросы: откуда может возникнуть ощущение постоянного «напряжения» и почему одни люди справляются лучше со стрессовой ситуацией, чем другие? Как это влияет на мозг и сердечно-сосудистую систему? Каковы стратегии борьбы со стрессом? С целью отбора и последующего анализа нами были рассмотрены соответствующие публикации, размещенные в базах данных PubMed, MEDLINE, Cochrane Library databases с 2011 по 2021 г., а также ряд более ранних, основополагающих работ по интересующей нас теме. В итоге для обзора были выбраны исследования, отвечающие классам и уровням доказательств IA и IB, IIA (рандомизированные клинические исследования, когортные исследования, метаанализы, систематические обзоры). Цель обзора – показать современные направления исследований стресса и применение их результатов в клинической практике.
ФИЗИОЛОГИЯ И НЕЙРОБИОЛОГИЯ СТРЕССА, ЕГО КЛИНИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ
Многочисленные факторы, вызывающие стресс, условно можно разделить на две большие группы [3].
1. Физические стрессоры, непосредственно влияющие на тело, такие как боль, инфекция, холод или жара, гипоксия, шум, голод/отсутствие пищи, тяжелая физическая работа, потеря крови и т.п. Они непосредственно активируют различные группы соматических сенсорных рецепторов: баро-, волюмо-, хеморецепторы, рецепторы боли и др. Далее сигналы передаются по сенсорным путям в различные отделы центральной нервной системы (ЦНС).
2. Эмоциональные стрессоры – неожиданная ситуация или обстановка, давление обстоятельств, ужас, страх, беда, напряжение отношений в семье или на работе и прочие психосоциальные факторы. Сигналы от таких стрессоров первично оцениваются в лимбической системе (гиппокамп, миндалевидные т...
DOI: https://dx.doi.org/10.18565/therapy.2022.9.118-128
И.А. Беляева, Я.Г. Пехова, А.А. Вершинин