ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 11.01.2024
Просмотров: 326
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
ы қандай болады?
4. Жастар арасындағы тәртіп бұзушылықтың себебі неде?
13
14
«Заң – қоғамның тірегі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпара
т ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________
15
«ҚР Тұңғыш Президенті күні – Тәуелсіз Қазақстанның айбынды мейрамы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
Оқылым Жазылым
9.3.5.1 Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру
9.4.1.1 Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шолу жазу
Білімалушы:
Қосымша мәліметтер негізінде қорытынды жасайды, көзқарасын білдіреді
Жанрлық және стильдік ерекшелігіне сәйкес шолу жазады
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
15-20 минут
4. Жастар арасындағы тәртіп бұзушылықтың себебі неде?
13
| | Тапс ырма № | Дескриптор | Балл |
| Бағалау критерийі | Білімалушы | ||
| Тыңдалған поэзиялық, прозалық үзінділердегі (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, пікір білдіреді | 1-2 | - 1 қоғамдық мәселені анықтайды; - 1 тұрмыстық мәселені табады; - таңдау жасаған мәселені бүгінгі күнмен байланыстырады; - өз пікірін 4-5 сөйлеммен білдіреді. | 1 1 1 1 |
| Жағдаятқа сай интонация, кідіріс, логикалық екпінді қолданып, ойын жеткізеді | 3 | - тақырып бойынша сұрақ қояды; - сұраққа қатысты өз ойын білдіреді; - тақырыпты ашады; - кідіріс, екпін, интонацияны орынды қолданады. | 1 1 1 1 |
| Барлық балл: | 8 | ||
14
«Заң – қоғамның тірегі» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпара
т ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні ___________________________________
| Бағалау критерийі | Оқу жетістігі деңгейі | ||
| Төмен | Орта | Жоғары | |
| Тыңдалған поэзиялық, прозалық үзінділердегі (тұрмыстық, әлеуметтік, қоғамдық) мәселені анықтап, пікір білдіреді | Үзіндіден қоғамдық, әлеуметтік мәселені анықтап, бүгінгі күнмен байланыстыра пікірін білдіруде қиналады. | Үзіндіден қоғамдық, әлеуметтік мәселені анықтап, бүгінгі күнмен байланыстыра пікірін білдіруде қателеседі. | Үзіндіден қоғамдық, әлеуметтік мәселені анықтап, бүгінгі күнмен байланыстыра пікірін білдіреді. |
| Жағдаятқа сай интонация, кідіріс, логикалық екпінді қолданып, ойын жеткізеді | Тақырып бойынша сұрақ қоюда, кідіріс, екпін, интонацияны қолданып, диалоке түсуде қиналады. | Тақырып бойынша сұрақ қоюда, кідіріс, екпін, интонацияны қолданып, диалоке түсуде қателеседі. | Тақырып бойынша сұрақ қояды, кідіріс, екпін, интонацияны қолданып, диалоке түседі. |
15
«ҚР Тұңғыш Президенті күні – Тәуелсіз Қазақстанның айбынды мейрамы» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
Оқу мақсаты
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
Оқылым Жазылым
9.3.5.1 Қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерден қорытынды жасау, өз көзқарасын білдіру
9.4.1.1 Мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, шолу жазу
Білімалушы:
Қосымша мәліметтер негізінде қорытынды жасайды, көзқарасын білдіреді
Жанрлық және стильдік ерекшелігіне сәйкес шолу жазады
Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
15-20 минут