Файл: Учебник для общеобразовательных организаций А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. М. ВентанаГраф, 2016.docx

Скачать файл (0,04Мб)

Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 67

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

основная школа с. Грудцино

Рассмотрено

На ШМО учителей естественно-математического цикла

Руководитель ШМО

_____________ Мишина Е.А.

Протокол от «___»_________2022г.№ ____

Утверждаю

Директор МБОУ ОШ с. Грудцино

________________ И.И.Полякова

«___»__________2022г.

Материал

для проведения промежуточной аттестации

обучающихся 9 класса

по алгебре

по итогам 2021-2022 учебного года

с. Грудцино

2022 г.
Спецификация

контрольных измерительных материалов для проведения промежуточной аттестации по алгебре в 9 классе

Документы, определяющие содержание КИМ:

Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования по математике (приказ Минобразования России от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального образовательного стандарта основного общего образования» в редакции приказа от 31.12.2015 года №1577).
учебно-методический комплект по математике: Алгебра: 9 класс: учебник для общеобразовательных организаций / А.Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. – М.: Вентана-Граф, 2016.

Промежуточная аттестация проводится в 9-х классах, изучающих математику на базовом уровне.

Преподавание ведётся в соответствии с авторской программой «Программа. Планирование учебного материала. Математика.» / авт.-сост. А.Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, М. С. Якир. – М.: Вентана-Граф, 2016.

Материал для проведения промежуточной аттестации по математике составлен с учётом кодификатора, включающего те элементы содержания из «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ», которые изучаются в 9 классе основной школы.

Материал разработан на основе следующих материалов:

Дидактические материалы по алгебре для 9 класса. А.Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, Е.М. Рабинович, М. С. Якир. – М.: Вентана-Граф, 2016.
Методическое пособие по алгебре для 9 класса. А.Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, Е.В. Буцко, М. С. Якир. – М.: Вентана-Граф, 2015.
Сайт ФИПИ:

Демоверсии, спецификации, кодификаторы ГИА-9 2020 год

(https://fipi.ru/oge/demoversii-specifikacii-kodifikatory )

Открытый банк заданий ГИА (https://fipi.ru/oge/otkrytyy-bank-zadaniy-oge#!/tab/173942232-2 )

Х арактеристика заданий.

В работе используются задания с развернутым ответом. Всего 10 заданий: 7 заданий базового уровня (часть 1), 3 задания повышенного уровня (часть 2).
Распределение заданий КИМ по уровню сложности

Уровень сложности заданий	Количество заданий	Максимальный балл
Часть 1 (1-7)	7	7
Часть 2 (8-10)	3	6
Итого	10	13

Продолжительность выполнения работы 40 минут
Критерий оценивания аттестационной работы

Отметка	«2»	«3»	«4»	«5»
Количество набранных баллов	0–3	4–6	7-10	11-13

Вариант 1.
Часть 1

Найдите значение квадратичной функции
Решите уравнение: - х² +7х + 8= 0.
Решите неравенство: - х² +6х + 7 > 0.
Решите систему уравнений:
Периметр прямоугольника равен 28 м, а его площадь равна 40м². Найдите стороны прямоугольника.
Найдите сумму первых 20 членов арифметической прогрессии