Клеточное строение стебля травянистого растения. Клеточное строение древесного растения. Рост стебля в толщину

Название этапа	Ведущая деятельность
	учителя	учащихся
1. Организационный этап	Приветствие, настрой на работу
2. Этап фронтальной проверки домашнего задания	Ребята, последние несколько уроков мы с вами изучали особенности строения органов растения. Давайте вспомним, какие органы растения вам известны? - корень; - стебель с почками; - лист. А какие вы знаете корни, все ли они одинаковые? - корни бывают главными и боковыми; - различают стержневые корневые системы и мочковатые. Приведите примеры растений с такими корневыми системами. - пшеница, рожь и ячмень имеют мочковатую корневую систему; - у гороха, фасоли стержневая корневая система. А теперь, ребята, вспомните, что вы знаете о строение стебля? - стебель состоит из почек и листьев; - существует несколько листорасположений. Какие типы листорасположений вам известны? Приведите примеры. - супротивное листорасположение имеют сирень, бузина; - очередное у ивы, березы; - мутовчатое листорасположение имеют подорожник и ландыш. Что вы знаете о строении листьев? - листья бывают по строению простыми и сложными, например: простые у березы и ивы, сложные у каштана и шиповника. А чем же листья простые отличаются от сложных? - тем, что простые листья имеют одну листовую пластинку и черешок, а сложные листья на одном черешке могут иметь несколько листовых пластинок. Правильно! Cкажите, а могут ли корни выполнять не свойственную им функцию, всасывания растворенных питательных веществ, а какую то другую? - да, корни могут изменяться и, например, запасать питательные вещества в корнеплодах, клубнях и др. - также могут изменяться и стебли в зависимости от условий окружающей среды, например колючки кактуса, барбариса.
4. Этап подготовки учащихся к активному и сознательному усвоению нового материала	Прослушайте отрывок стихотворения В деревьях музыки избыток, Певучесть в мнениях немых, Мы ни фальшивых, ни избитых Мелодий не услышим в них. Не буки скрещивают руки, Не вязы связывают кров, - То над землею виснут звуки Изгибов веток и стволов… Л.Н. Вышеславский, «Ветки». -Ребята, что вы уже определили тему урока? -А что бы хотели узнать по этой теме?	Дети отвечают Записывают тему в тетрадь
5. Этап усвоения новых знаний	Сегодня наш урок будет посвящен изучению еще одного органа цветкового растения – стебля Стебель – осевая часть побега, который проводит и запасает питательные вещества, выносит листья к свету, на нем развиваются листья, цветки, плоды с семенами. Стебель выполняет главным образом опорную (механическую) и проводящую функции, обеспечивая наиболее благоприятное для фотосинтеза расположение листьев и двустороннее передвижение растворенных веществ (от корней к листьям, от листьев к другим органам). Кроме того, в стеблях могут откладываться запасные питательные вещества, вода (кактусы); часто стебель является ассимиляционным органом, служит для защиты растения от поедания животными (колючки боярышника, дикой груши), для вегетативного размножения.  Стебель, как и корень, растет в высоту (длину) за счет деления и роста клеток конуса нарастания верхушечной почки.  По степени одревеснения различают стебли травянистые и деревянистые. Травянистый стебель существует обычно один вегетационный период (сезон) и отличается слабым утолщением, деревянистый — многолетний, способный утолщаться неопределенно долго.  Классификация стеблей -По расположению относительно уровня почвы Надземные Подземные -По степени одревеснения Травянистые Деревянистые (например, ствол — главный многолетний стебель дерева; стебли кустарников называют стволиками)] -По направлению и характеру роста Прямостоячие – растут вертикально вверх (например, подсолнечник) Ползучие — стебли стелются по земле и укореняются благодаря образованию в узлах придаточных корней (земляника, будра плющевидная) Цепляющиеся (лазящие) — стебли поднимаются вверх и прикрепляются к опоре с помощью усиков (горох, виноград) Вьющиеся — тонкие стебли поднимаются вверх, обвивающие опору (вьюн полевой, хмель, фасоль) Внутреннее строение стебля В стебле выделяют следующие основные части: кора, камбий, древесина и сердцевина. Наружный слой коры покрыт кожицей, которая с возрастом заменяется более толстым слоем – пробкой. Пробка состоит из мертвых клеток заполненных воздухом. Кожица и пробка – это покровные ткани. В пробковом слое есть чечевички. Чечевички – мелкие бугорки с отверстиями, через них осуществляется газообмен. Пробка защищает внутренние слои стебля от испарения влаги, предохраняет от резких колебаний температуры, от проникновения пыли и болезнетворных микроорганизмов, от механических повреждений. По мере формирования пробки зеленый цвет побегов сменяется бурым – так происходит подготовка побегов к зиме. Под пробкой в коре находится луб.  Луб состоит из лубяных волокон, которые выполняют механическую (опорную) функцию, и ситовидных трубок, которые проводят органические вещества к различным органам растения. Ситовидные трубки – это вертикальные ряды вытянутых живых клеток, у которых поперечные стенки пронизаны отверстиями (как у сита). Лубяные волокна вытянутые клетки с разрушенным содержимым и одревесневавшими стенками, представляют механическую ткань стебля. Проводящие и механические элементы древесины и луба расположены вдоль стебля, а в поперечном направлении через древесину и луб проходят сердцевидные лучи, состоящие из ряда живых клеток. Луб и пробка это составные части коры. Древесина – основная часть стебля. Образованна клетками механической ткани в виде древесных волокон, клетками основной ткани и клетками проводящих элементов – сосудов и трахеид. Между древесиной и корой (лубом) залегает камбий – состоит из одного слоя узкий, длинных клеток образовательной ткани. В толщину стебель растет за счет деятельности клеток камбия. В сторону коры откладываются клетки луба, а в сторону древесины – новые клетки древесины. В центре стебля находиться более рыхлый слой сердцевина. В сердцевине откладывается запас питательных веществ. Сердцевина состоит из крупных клеток основной ткани с тонкими оболочками. Клетки древесины, образовавшиеся за весну и лето, составляют прирост, называемый годичным кольцом прироста. Годичные кольца появляются в результате того, что весной с началом сокодвижения камбий крупные клетки с тонкими оболочками. В конце лета у большинства деревьев образуются более мелкие клетки древесины с более толстыми оболочками. С глубокой осени и до весны следующего года деятельность камбия прекращается, а весной снова возобновляется. По годичным кольцам древесины можно определить возраст дерева (Показ спилов дерева). В строении стеблей травянистых и древесных растений много общего, но есть и различия. Внутреннее строение стебля: Наружный слой коры покрыт кожицей, которая с возрастом заменяется толстым слоем – пробкой, они выполняют защитную функцию. В пробковом слое находятся чечевички через них происходит газообмен. Луб состоит из лубяных волокон, которые выполняют механическую (опорную) функцию, и ситовидных трубок, которые проводят органические вещества к различным органам растения. Древесина состоит из древесных волокон, которые выполняют механическую функцию, и сосудов и трахеид, которые выполняют проводящую функцию. Центральную часть стебля занимает сердцевина, в которой запасаются органические вещества. Между древесиной и лубом залегает камбий, который обеспечивает рост стебля в толщину. -Давайте подумаем, какое значение в жизни растений имеет стебель? (высказывания детей) -Для того, чтобы успешно выполнять все эти функции, необходимо согласованное действие всех структур и тканей стебля. Сейчас рассмотрим подробнее микроскопическое строение стебля. Название слоя Название ткани Описание строения Функции Кора (кожица, пробка) Покровная Кожица образована одним слоем клеток, пробка - из мертвых. Защитная, газообмен Луб Проводящая, запасающая, механическая Внутренняя часть коры. Состоит из ситовидных трубок, клеток спутниц, запасающих клеток, мертвых клеток. Транспортная, запасающая Камбий Образовательная Узкие длинные клетки с тонкими оболочками Рост стебля в толщину Древесина Основная, проводящая, механическая Образована клетками различной формы и величины. Древесные волокна состоят из клеток с толстыми стенками Транспортная, опорная Сердцевина Основная, запасающая Состоит из крупных тонкостенных неплотно прилегающих друг к другу клеток. Запасающая Вывод: Стебель важная часть побега Выполняет различные функции: проводящую, опорную, запасающую Внешнее и внутреннее строение обусловлено функциями, которые выполняет стебель По древесине идет восходящий ток, по лубу -нисходящий Стебель растет в толщину посредством деления клеток камбия По годичным кольцам можно определит возраст растения и условия, в которых оно произрастало
6. Этап проверки понимания учащимися нового материала	Закрепление 1.С какой темой познакомились на уроке? 2.Какие типы стеблей вы знаете? Приведите примеры. 3.Какую функцию выполняет в стебле кора и древесина?
7. Этап закрепления нового материала	Соревнование любознательных (физминутка). Я вам читаю утверждение, если оно верное, то вы тянете руки вверх, а если неверное, тихонько топаете. - Стебли могут быть травянистые и одревесневшие. - Лазающий стебель имеет ель. - Камбий отвечает за рост дерева в толщину. - Кора расположена в центральной части стебля. - Древесина выполняет транспортную и опорную функции. - Сердцевина состоит из мелких, часто делящихся клеток.
8. Этап инструктажа по выполнению домашнего задания	Домашнее задание § 16, ответы на ? Творческое задание. Нарисуйте спилы деревьев одного возраста, растущих в благоприятных и неблагоприятных условиях. Нарисуйте спилы деревьев, растущих к северу, в густом лесу, на поле.	Учащиеся записывают домашнее задание в дневник
9. Подведение итогов урока: домашнее задание, формы оценивания учащихся	Что вы сегодня узнали на уроке? Что вам далось легче всего, какую работу понравилось выполнять? В чем испытали затруднение? Над чем нужно поработать? Где можно использовать знания, полученные на сегодняшнем уроке? Вам понравился урок?	Ответы учащихся

---

---

Смотрите также файлы

• 1. По какому закону нужно арендовать торговые площади небольшим магазинчикам.docx

• Математическая грамотность (8 класс) Характеристики заданий и система оценивания.pdf

• Лабораторная работа 11 Строение цветка и типы соцветий Цель работы изучить строение цветка, типы соцветий.docx

• Практикум 2 Цифровизация государственных услуг Проверил москва 2023 Задания.docx

• Никто не замечает так ощутимо смену поколений, никто не чувствует с такой остротой непреклонное движение времени.pdf