Файл: Задача по теме 13 раздела 2 Совершенная конкуренция объем выпуска.docx

Скачать файл
Заказать решение

ВУЗ: Не указан

Категория: Решение задач

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 12.01.2024

Просмотров: 15

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.

Практические задания на семинар

Задача по теме 13 раздела 2 «Совершенная конкуренция»

объем выпуска
Q
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

общий доход
TR
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

средний доход
AR
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

предельный доход
MR
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

общие издержки
TC
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

совокупные постоянные издержки
TFC
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

совокупные переменные издержки
TVC
0
14
30
40
53
71
94
123
158
199
247

средние общие издержки
ATC
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

средние переменные издержки
AVC
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

средние постоянные издержки
AFC
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

предельные издержки
MC
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

прибыль/убыток
π
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

Заполните пропуски в таблице, исходя из того, что цена единицы продукции – 29 руб., общие постоянные издержки – 38 руб., совокупные переменные издержки выражены в рублях. Предприятие функционирует на рынке совершенной конкуренции.

На основе полученных данных построить кривые средних общих издержек, средних постоянных издержек, средних переменных издержек, предельных издержке, линию предельного дохода или цены. Обозначить на вертикальной оси средние и предельные издержки, на горизонтальной оси – объем выпуска. На полученном графике выделить участок экономической прибыли в точке максимизации прибыли.


Решение:

В условиях совершенной конкуренции MR = P (цена единицы продукции)

Формулы, используемые для расчетов:

  1. TR = Q*P

  2. AR = TR/Q

  3. TC = TFC + TVC

  4. ATC = TC/Q

  5. AVC = TVC/Q

  6. AFC = TFC/Q

  7. MC = ΔТС/ΔQ

  8. π =TR-TC

После произведенных расчетов, таблица будет выглядеть следующим образом:

объем выпуска
Q
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

общий доход
TR
0
29
58
87
116
145
174
203
232
261
290

средний доход
AR
-
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29

предельный доход
MR
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29
29

общие издержки
TC
38
52
68
78
91
109
132
161
196
237
285

совокупные постоянные издержки
TFC
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38
38

совокупные переменные издержки
TVC
0
14
30
40
53
71
94
123
158
199
247

средние общие издержки
ATC
-
52
34
26
23
22
22
23
25
26
29

средние переменные издержки
AVC
-
14
15
13
13
14
16
18
20
22
25

средние постоянные издержки
AFC
-
38
19
13
10
8
6
5
5
4
4

предельные издержки
MC
14
16
10
13
18
23
29
35
41
48
н/д*

прибыль/убыток
π
-38
-23
-10
9
25
36
42
42
36
24
5

*для расчета предельных издержек (МС) недостаточно данных (в т.ч., совокупных переменных издержек при 11 объеме выпуска)



Задача по теме 11 раздела 2 «Основы потребительского поведения»

Потребительские предпочтения студентов при выборе одежды и продуктов питания представлены в таблице.

наборы товаров, шт

вариант 1
вариант 2
вариант 3

одежда
питание
одежда
питание
одежда
питание

16
50
2
58
2
46

18
42
4
46
4
38

20
34
6
40
6
34

22
28
8
36
8
30

24
24
12
30
12
24

28
20
16
24
16
20

30
18
20
20
20
16

36
14
24
16
24
12

40
12
30
12
28
10

0
0
34
10
32
8

0
0
38
8
38
6


Начертите кривые безразличия, обозначив на вертикальной оси предпочтения по выбору одежды, по горизонтальной – питания. Какие кривые безразличия отражают максимальный и минимальный уровень суммарной полезности. Достаточно ли имеющейся информации для определения равновесия потребителей (оптимального уровня потребления студентов/ максимизации полезности)?


Решение:


Чем кривая безразличия дальше от начала координат, тем выше степень удовлетворения потребностей и, следовательно, полезность набора товаров. Таким образом, кривая безразличия вариант 1 характеризует наибольшую степень удовлетворения потребностей, а кривая вариант 3 соответствует более низкому уровню удовлетворения потребностей, и, следовательно, наборы, описываемые кривой безразличия вариант 1  обладают для потребителя большей полезностью, а вариант 3  меньшей полезностью.

Имеющейся информации для определения равновесия потребителей (оптимального уровня потребления студентов/ максимизации полезности) не достаточно, т.к. надо проанализировать покупательную способность потребителя - его бюджетное ограничение, т.е. учесть доход потребителя и цены товаров.

Смотрите также файлы