РАЗРАБОТАНО в соответствии с программой учебной (ознакомительной) практики по получению первичных профессиональных умений и навыков
Л.П. Конвисарева, канд. пед. наук

20 февраля 2023 г.

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Челябинский государственный университет»

(ФГБОУ ВО «ЧелГУ»)
Факультет заочного и дистанционного обучения

44.03.02 Психолого-педагогическое образование
ИНДИВИДУАЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ

Производственная практика

(Технологическая 2 (Проектно-технологическая) практика)
Студент Иванов Иван Иванович

Группа 15ПЗ-201

Место прохождения практики: МКОУ «СОШ №2» г. Миасса Челябинской области
Сроки прохождения практики с 25 марта по 06 мая 2023 года

Перечень заданий и вопросов, подлежащих исследованию (в соответствии с программой практики):

1. 
   На основе анализа информации и документации, подготовьте характеристику организации-места прохождения практики. Ознакомьтесь с нормативными правовыми актами организации, регламентирующие образовательную деятельность организации и профессиональную деятельность педагога-психолога и профессиональной этикой психолога, которой он должен руководствоваться.
   
2. 
   Проанализировать функциональные обязанности педагога-психолога, подготовьте их характеристику. С какими специалистами организации, а также службами и организациями сотрудничает психолог, по каким вопросам?
   
3. 
   Посетить одно из мероприятий педагога-психолога. Дайте его характеристику. Проведите самооценку тех личностных и профессиональных качеств, которые требуются для проведения подобного мероприятия. На основе проведенного рефлексивного анализа постройте перспективный план (траекторию) своего профессионального образования, развития и профессионального пути.
   
4. 
   Разработать мероприятие по оказанию консультативной помощи в решении конфликтных ситуаций, возникающих в ходе образовательного процесса
   
5. 
   Подобрать и описать 2-3 методики психолого-педагогического обследования межличностных отношений в коллективе воспитанников.
   
6. 
   Провести самоанализ процесса и результата собственной воспитательной деятельности.
   
7. 
   Оформить отчетную документацию по практике в соответствии с методическими рекомендациями.
   

Руководитель практики от ЧелГУ _____________ Л.П. Конвисарева

---

Студент ________________ И.И. Иванов

ЛИЧНАЯ КАРТОЧКА ИНСТРУКТАЖА*

ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ТРЕБОВАНИЯМИ ОХРАНЫ ТРУДА,

ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ, ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ, ПРАВИЛАМИ ВНУТРЕННЕГО РАСПОРЯДКА

Обучающегося (ейся) ФГБОУ ВО «ЧелГУ» Иванова Ивана Ивановича

при прохождении Производственной практики (Технологическая 2 (Проектно-технологическая))

Вид инструктажа	Инструктаж проведён**	Ознакомлен
по требованиям охраны труда	_______________________________________ Ф.И.О., должность, подпись 27 марта 2023 г.	______________________________ подпись обучающегося ____________.__________ 27 марта 2023 г.
по технике безопасности	_______________________________________ Ф.И.О., должность, подпись 27 марта 2023 г.	______________________________ подпись обучающегося ____________.__________ 27 марта 2023 г.
по пожарной безопасности	_______________________________________ Ф.И.О., должность, подпись 27 марта 2023 г.	______________________________ подпись обучающегося ____________.__________ 27 марта 2023 г.
по правилам внутреннего трудового распорядка	_______________________________________ Ф.И.О., должность, подпись 27 марта 2023 г.	______________________________ подпись обучающегося ____________.__________ 27 марта 2023 г.

* в соответствии с Положением об организации практик обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры в ФГБОУ ВО «ЧелГУ».

** инструктаж проводит специалист по охране труда или работник, на которого приказом работодателя (или уполномоченного им лица) возложены эти обязанности

М.П.
Индивидуальный план прохождения практики
Иванова Ивана Ивановича
В период с 25.03.2023 г. по 06.05.2023 г.

Дата	Выполненные мероприятия
25.03.2023	Знакомство с деятельностью психолога образовательного учреждения и анализ основных направлений и содержания работы Службы практической психологии в системе образования РФ Подготовка индивидуального плана выполнения программы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков. Изучение литературы, пособий, рекомендаций по предмету практики:
4.04.2023	На основе анализа информации и документации, подготовьте характеристику организации-места прохождения практики. Ознакомьтесь с нормативными правовыми актами организации, регламентирующие образовательную деятельность организации и профессиональную деятельность педагога-психолога и профессиональной этикой психолога, которой он должен руководствоваться. Проанализировать функциональные обязанности педагога-психолога, подготовьте их характеристику. С какими специалистами организации, а также службами и организациями сотрудничает психолог, по каким вопросам?
10.04.2023 24.04.2023	Посетить одно из мероприятий педагога-психолога. Дайте его характеристику. Проведите самооценку тех личностных и профессиональных качеств, которые требуются для проведения подобного мероприятия. На основе проведенного рефлексивного анализа постройте перспективный план (траекторию) своего профессионального образования, развития и профессионального пути. Разработать мероприятие по оказанию консультативной помощи в решении конфликтных ситуаций, возникающих в ходе образовательного процесса Подобрать и описать 2-3 методики психолого-педагогического обследования межличностных отношений в коллективе воспитанников.
26.04.2023	Оформление аналитического отчета и дневника практики. Провести самоанализ процесса и результата собственной деятельности. Оформить отчетную документацию по практике в соответствии с методическими рекомендациями.
06.05.2023	Проведение итоговой конференции по практике. Защита отчета

---

Разработан совместно с руководителем практики

20 марта 2023 г. Л.П. Конвисарева
ДНЕВНИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

в период с 25.03.2023 г. по 06.05.2023 г.

Дата	Выполненные мероприятия*	Подпись (руководителя практики от учреждения)
25.03.2023	Подготовка индивидуального плана выполнения программы практики по получению первичных профессиональных умений и навыков. Изучение законов, регламентирующих документов, литературы, других источников, пособий, рекомендаций, по предмету практики:
3.04.2023	На основе анализа информации и документации, подготовьте характеристику организации-места прохождения практики. Ознакомьтесь с нормативными правовыми актами организации, регламентирующие образовательную деятельность организации и профессиональную деятельность педагога-психолога и профессиональной этикой психолога, которой он должен руководствоваться. Проанализировать функциональные обязанности педагога-психолога, подготовьте их характеристику. С какими специалистами организации, а также службами и организациями сотрудничает психолог, по каким вопросам?
10.04.2023	Посетить одно из мероприятий педагога-психолога. Дайте его характеристику. Проведите самооценку тех личностных и профессиональных качеств, которые требуются для проведения подобного мероприятия. На основе проведенного рефлексивного анализа постройте перспективный план (траекторию) своего профессионального образования, развития и профессионального пути.
17.04.2023	Разработать мероприятие по оказанию консультативной помощи в решении конфликтных ситуаций, возникающих в ходе образовательного процесса
24.04.2023	Подобрать и описать 2-3 методики психолого-педагогического обследования межличностных отношений в коллективе воспитанников.
26.04.2023	Оформление аналитического отчета и дневника практики. Провести самоанализ процесса и результата собственной деятельности. Оформить отчетную документацию по практике в соответствии с методическими рекомендациями.
06.05.2023	Проведение итоговой конференции по практике. Защита отчета

---

Заполняется еженедельно. Дополните своими мероприятиями

Отчет по Производственной практике

(Технологическая 2 (Проектно-технологическая)

1. 
   Характеристика организации-места прохождения практики:
   

2. 
   Перечень нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность организации и профессиональную деятельность педагога-психолога:
   

3. 
   Функциональные обязанности педагога-психолога (должностную инструкция в приложении А):
   

4. 
   Анализ посещенного мероприятия:
   

5. 
   Расширенный план мероприятия (сценарий) по оказанию консультативной помощи:
   

6. 
   Методики психолого-педагогического обследования межличностных отношений в коллективе воспитанников:
   

7. 
   Список использованных источников:
   

Анкета для самооценки студента по итогам прохождения практики

(Выделите жирным выбранный ответ)

1. 
   Удовлетворены ли Вы условиями организации практики?
   

- Да, полностью. - Да, в основном. - Нет, не полностью. - Абсолютно нет.

2. 
   Обеспечен ли доступ студентов на практике ко всем необходимым информационным ресурсам?
   

- Да, обеспечен полностью. - Да, в основном обеспечен. - Нет, обеспечен недостаточно. - Нет, совсем не обеспечен.

3. 
   Достаточно ли полон перечень дисциплин, которые Вы изучали в вузе, для успешного прохождения практики?
   

- Да, полностью достаточен. - Да, в основном достаточен. - Нет, не совсем достаточен. - Абсолютно не достаточен.

4. 
   Какие дисциплины из изученных в вузе особенно пригодились Вам в процессе прохождения практики? (Смотрите расписание)
   

5. 
   Знаний по каким из дисциплин Вам не хватало в процессе прохождения практики?
   

6. 
   Знания и умения, сформированные в процессе обучения и задействованные в процессе практики (заполнить таблицу)
   

Знания и умения	Уровень сформированности
	(Не достаточно, Вполне достаточно)
А. Специальные знания и умения
Знание возрастных особенностей детей разного возраста
Умение осуществлять психолого-педагогическую диагностику детей разного возраста, готовить психологические заключения и рекомендации
Умение планировать и выполнять коррекционно-развивающую работу с детьми разного возраста
Умение осуществлять работу по психологическому просвещению участников образовательного процесса
Умение осуществлять консультативную работу со старшеклассниками и взрослыми участниками образовательного процесса
Умение проводить психопрофилактическую работу с подростками и старшеклассниками
Способность организовывать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды
Готовность эффективно взаимодействовать с педагогами образовательного учреждения и другими специалистами по вопросам развития детей в игровой и учебной деятельности
Б. Личностные качества
Системный подход к решению проблем
Гибкость, способность быстро и адекватно реагировать на изменение обстоятельств
Способность к обучению
Ориентация на результат, на достижения
В. Знания и умения в области социальной коммуникации
Организаторские способности
Делегирование полномочий
Умение управлять проектами
Умение управлять временем
Навыки проведения презентаций и переговоров
Умение слушать других, принимать обратную связь
Влияние, умение убеждать, отстаивать мнение
Умение работать в команде
Способность ретранслировать знания и навыки

---

ХАРАКТЕРИСТИКА


студента группы 15ПЗ-201 факультета заочного и дистанционного обучения федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Челябинский государственный университет» (ФГБОУ ВО «ЧелГУ»)

ИВАНОВА ИВАНА ИВАНОВИЧА

обучающегося по основной профессиональной образовательной программе «Педагог-психолог» направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» заочной формы обучения.

Вид и тип практики: Производственная практика (Технологическая 2 (Проектно-технологическая) практика)

1. 
   Место прохождения практики: МКОУ «СОШ №2» г. Миасса Челябинской области
   

2. 
   Выполненная студентом работа: (Согласно дневника практики)
   

3. 
   Оценка прохождения практики руководителем практики от профильной организации___________________
   

4. 
   Компетенции, предусмотренные рабочей программой практики по образовательной программе «Педагог-психолог» направления подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» сформированы в полном объеме».
   

В целом работу ИВАНОВА ИВАНА ИВАНОВИЧА можно оценить на «___________».

Руководитель практики от

МКОУ «СОШ №2»

г. Миасса Челябинской области _______________П.П. Петров

М.П.

4 мая 2023 г.

Рекомендуемая оценка по итогам практики______________________

Руководитель практики Л.П. Конвисарева

Оценочный бланк-рецензия

по результатам прохождения ознакомительной практики

студентом Ивановым Иваном Ивановичем

Наименование критерия оценки	Величина критерия	Оценка
Соответствие содержания разделов и отчета программе практики
Описание и анализ деятельности организации (ПК-1)	0-20
Презентация	0-30
Отчет в целом	0-20
Умение сформулировать и представить результаты прохождения практики, вести дискуссию, аргументированно защищать собственные выводы, применяя научный стиль изложения	0-30
Всего (ОПК-1, ОПК-3, ОПК-7, ПК-1)	0 – 100

---

Смотрите также файлы

• Помощь студентам, готовые работы для Вуза httpsstudwork orginfo147162Помощь студентам, готовые работы для Вуза.pdf

• Тест Определение психологического климата организации (опросник).docx

• Кредитование физических лиц с использованием платежных карт.docx

• Выполните практическую работу 2.docx

• Контрольная работа 2 Вопросы для обсуждения Что такое корпорация в современном понимании и какова ее роль в экономике.doc