Файл: Сабаты таырыбы Жлдыздарды планеталы жйелері. Жер топтарындаы планеталар жне гигант планеталар.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 12.01.2024
Просмотров: 39
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Сабақтың тақырыбы: Жұлдыздардың планеталық жүйелері. Жер топтарындағы планеталар және гигант- планеталар. Күн жүйесіндегі кіші денелер
| Бөлімі: | Космология |
| Мұғалімнің аты-жөні: | Ербулекова А |
| Күні: | 07.04 |
| Сыныбы:11А | Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны: |
| Сабақтың тақырыбы: | Жұлдыздардың планеталық жүйелері. Жер топтарындағы планеталар және гигант- планеталар. Күн жүйесіндегі кіші денелер |
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты | 11.10.1.5 - Жұлдыздар эволюциясын түсіндіру үшін Герцшпрунг-Рассел диаграммасын қолдану; 11.10.1.6 - қара құрдымдар, нейтронды жұлдыздар және аса жаңа жұлдыздардың қасиеттерін сипаттау |
| Сабақтың мақсаты: | Оқушылар: Оқушылардың барлығы дерлік Стефан-Больцман заңын біледі және сипаттай алады. Оқушыладың басым бөлігі сәулелену қуаты мен температура арасындағы байланысты сипаттайды. |
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/
Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
10 минут
Оқушылармен амандасып,жоқ оқушыларды түгендеймін.
Жаңа сабақты баяндау.
Герцпрунг–Рассел диаграммасы (қысқаша H-R диаграммасыдеп аталады) — жұлдыздардың спектрлік кластары мен абсолют жұлдыздық шамасы арасындағы байланысты көрсететін диаграмма. Спектрлік кластар жұлдыздардың беткі температурасына байланысты бөлінетін болғандықтан мұны абсолют шама мен беткі температураға байланысы арқылы
сипатталатын диаграмма деуге де болады.
Оқу мақсатымен танысу,
Жаңа тақырыпты оқу және жұп болып талдау
Видео материалды қарайды
Қалыптастырушы бағалау
Таратпа материал,
https://www.youtube.com/watch?v=PJ38fAoElD0
Сабақтың ортасы
10 минут
15 минут
2-тапсырма (G)
Оқушыларға тақырыпқа байланысты материалдар таратып беріледі. Сол материалдар бойынша оқушылар конспекті жазып, сол тақырыптарды түсіндіріп береді.
Тақырыпты қорытындылау.
Спектр арқылы жұлдыз бетінің температурасын анықтауға болады. Жұлдыздың шығаратын спектрінің толқын ұзындығын Виннің ығысу заңы бойынша анықтауға болады.
микрометрмен алынған толқын ұзындық, b – 2,9*10-3 мК – Винн тұрақтысы, Т- абсолют температура. Спектрлік класының жарқырауы L
L = 4πR2σT4
σ=5.67*10-8 Вт/м2К4 Стефан – Больцман тұрақтысы
Жаңа сабақты бекіту мақсатында есептер шығару.
1-тапсырма.
Жұлдыздар қандай энергия көздерінің есебінен жарық шығарады?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2-тапсырма.
Герцшпрунг –Расселл даиграммасының бас тізбегіндегі жұлдыздардың орны неге тәуелді?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3-тапсырма.
Жұлдыздың беткі қабатының температурасын қалай анықтауға болады?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4-тапсырма.
Көрінерлік жұлдыздық шамасы 1,25m болатын Денеб жұлдызына дейінгі қашықтық 100 пк. Осы жұлдыздың абсолт жұлдыздық жарқырауын анықтаңдар.
5- тапсырма
Егер жылдық параллакс 0,12² болса, жұлдызға дейінгі қашықтықты парсекпен анықтаңыз
А) 0,12 Б) 27,1 В) 8,33 Г) 3,26
Кері байланыс. ( оқушылардың жауаптарын талқылау және ұсыныс айту)
Таратпа материалдар
Сабақтың соңы.
10мин
Рефлекция
Бағалау
Үй тапсырмасы
Рeфлексия пирамидаcы:Қарастырылған мәселелерді қаншалықты ұққандығыңды өзің бағалап, пирамиданы толықтыр:
Сабақ соңында әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша жалпы баллдық жүйемен бағалау
-Тақырып соңындағы сұрақтарға жауап жазу.
Сабақты қорытындылау барысында оқушылар өз ойларын үлестірме қағаздарға жазып, пирамиданы кім қай мәселені ұққандығына қарай толтырады.
Жалпы сабақты бағалау критерийлер бойынша ең жоғарғы 10 балл
Үлестірме стикерлер
Дескриптор
Оқулық