ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 04.02.2024
Просмотров: 12
Скачиваний: 1
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
| Қысқа мерзімді жоспары | ||||
| Педагогтың аты-жөні | Байсалбаева А.С. | |||
| Күні | 3.04.2023 ж | |||
| Сынып 8А,Б,В | Қатысушылар саны | | Қатыспағандар саны | |
| Сабақтың тақырыбы: | Мәселені қалыптастыру. | |||
| Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары | 8.3.1.1- программа өңдеудің кіріктірілген ортасында есептердің моделін құру. | |||
| Сабақтың мақсаты: | Программа өңдеудің кіріктірілген ортасында есептерді шешудің кезеңдері бойынша есептің моделін құрастыруды үйрету | |||
Сабақтың барысы:
| Сабақтың кезені/ уақыт | Педагогтың әрекеті | Оқушының әрекеті | Бағалау | Ресурстар |
| Ұйымдастыру | 1.Оқушылармен амандасу. 2.Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарымен таныстыру. 3.Үй тапсырмасын тексеру. Жаңа терминдік сөздер Мәселе – Задача - Problem Кіріс мәліметтері – Входные данные – Input data Шығыс мәліметтері – Выходные данные – Output data Нәтиже – Результат - Result | 1.Мұғаліммен амандасады. 2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады. 3.Сабақтың мақсаттарымен танысады. | | Жұмыс дәптері |
| Жаңа сабақ | Мәселені қалыптастыру кезеңі – есеп шығарудағы ең алғашқы кезең. Мәселені қалыптастыру –кіріс және шығыс мәліметтерін сипаттайтын есеп шартының нақты құрылымы Есептің кіріс мәліметтері – есепті шешу үшін пайдаланылатын мәліметтер Есептің шығыс мәліметтері – есепті шешу нәтижесінде алынған мәліметтер    №1.Сынып бөлмесінің ұзындығы (а) және ені (b) берілген. Осы бөлменің периметрі (Р) мен аудан (S) есептейтін сызықтық программа құр. Есептің алгоритмі : тіктөртбұрыштың периметрі мен ауданын табу үшін математикадан белгілі Р= 2(a+b) және S=a*b формулаларын қолданамыз.  №2.Фигураны экран бетіне шығарыңыз  №3.Python программалау тілінде с=60*m минуттағы секунд анықтайтын программа құрыңыз  | Мұғалімді тыңдайды | Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалайды | Оқулық, жұмыс дәптерлерікомпьютер |
| Бекіту | Сұрақтарға жауап береміз
| | Ауызша мадақтау | |
| Кері байланыс | Кері байланыс: Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін, өз ойларын, пікірлерін жазады | Мұғалім оқушыны мадақтау арқылы бағалауы | Оқушыларды ынталындыру мақсатында сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі бойынша бағалайды | слайд |
| Үй тапсырмасы | 165 бет. Сұрақтарға жауап берейік. | Оқушылар жаңа тақырыпқа байланысты сабақ барысында не түсінгенін және сабақ жайлы өзінің қысқаша қорытынды ойын айтады | | |