Файл: РП_РП ГПП и С_магистр.doc

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Ковровская государственная технологическая академия имени в.А.Дегтярева»

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета ФТ

_________Сергеев Ю.В.

“____“ _________2012г.

Рабочая программа дисциплины

М2.8 Расчет и проектирование гидропневмоприводов и систем

(шифр и наименование дисциплины по учебному плану)

Ковров

2012 Г. Рабочая программа дисциплины

Разделы рабочей программы

1. Цели освоения дисциплины

2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО

3. Структура и содержание дисциплины

4. Формы контроля освоения дисциплины

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Технологии и формы преподавания

Приложение 3. Технологии и формы обучения

Приложение 4. Оценочные средства и методики их применения

Приложение 5. Таблица планирования результатов обучения

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 151000 Технологические машины и оборудование

Программу составил доцент, канд. тех. наук ____________________Косорукова О.В.

Эксперт(ы):

• Заместитель генерального конструктора

ФГУП КБ «Арматура», канд. техн. наук Петров Р.А.;

• Начальник НПК

ОАО «ВНИИ «Сигнал» Валиков П.И.;

• Главный механик

ОАО «Завод имени В.А. Дегтярёва» Дмитриев А.В.

Программа рассмотрена на заседании кафедры Гидропневмоавтоматика и гидропривод

Протокол № _____ от “____“ _________2012г.

Зав. кафедрой ГПА и ГП,

профессор, доктор технических наук Халатов Е.М.

Программа одобрена на заседании УМКФизико-технического факультета

ПредседательУМК Физико-технического факультета

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины является достижение следующих результатов образования (РО):

знания:

на уровне представлений: правила и условия выполнения проектных и конструкторских работ, необходимость проведения специальных расчетов на различных стадиях процесса проектирования гидропневмоприводов и систем;

на уровне воспроизведения: методические, нормативные и руководящие материалы, касающиеся расчётов и проектирования гидравлических и пневматических приводов и систем;

на уровне понимания: физические процессы, происходящие в машинах и элементах автоматики при работе гидропневмоприводов и систем, особенности конструкций, принцип работы, технические характеристики.

умения:

теоретические:выполнять работы в области научно-технической деятельности по информационному обслуживанию, метрологическому обеспечению и техническому контролю гидропневмоприводов и систем;

практические:выполнять работы в области научно-технической деятельности по проектированию, организации производства, труда и управлению; применять методы проведения комплексного технико-экономического анализа для обоснованного принятия решения.

навыки:владеть методами проведения комплексного технико-экономического анализа для обоснованного принятия решения; методами проектирования, организации производства, труда и управления.

Перечисленные РО являются основой для формирования следующих компетенций:

общекультурных:

ОК - 6: способен выбирать аналитические и численные методы при разработке математических моделей машин, приводов, оборудования, систем, технологических процессов в машиностроении;

профессиональных:

ПК - 19: умеет организовать и проводить научные исследования, связанные с разработкой проектов и программ, проводить работы по стандартизации технических средств, систем, процессов, оборудования и материалов;

ПК - 20: способен разрабатывать физические и математические модели исследуемых машин, приводов, систем, процессов, явлений и объектов, относящихся к профессиональной сфере, разрабатывать методики и организовывать проведение экспериментов с анализом их результатов;

ПК - 24: способен составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений.

2. Место дисциплины в структуре ооп впо

Дисциплина РП ГПП и Сотносится к циклупрофессиональных дисциплин.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются:

знанияметодов построения и геометрических расчётов, графического представления научно-технической информации; способов формирования конструкций машин и механизмов; законов течения жидкостей и газов, методов расчёта кинематических и динамических характеристик, конструктивных особенностей, принципов работы и технических характеристик гидропневмоприводов и систем; методических, нормативных и руководящих материалов, касающихся выполняемых расчетных и проектировочных работ;

умениявыполнять работы в области научно-технической деятельности по расчёту и проектированию гидравлических и пневматических приводов и систем, определению их статических и динамических характеристик; применять методы частотного анализа и синтеза гидравлических и пневматических приводов и систем;

владениеметодами проведения основных видов расчетов при проектировании гидропневмоприводов и систем; методами математического и физического моделирования гидравлических, пневматических машин и элементов гидропневмоавтоматики как составляющих частей приводов; решения задач анализа и синтеза гидро- и пневмосистем.

Содержание дисциплины является логическим продолжением содержания дисциплин Объемные гидромашины и гидропередачи, Лопастные гидромашины и гидропередачи, Гидропривод и средства автоматики, Пневмопривод и средства автоматики, Управление техническими системами, Основы моделирования гидропневмосистем и технических комплексов, Основы надежности и диагностики гидропневмосистем и технических комплексов,Основы проектирования гидропневмосистем и технических комплексов, и служит основой для освоения дисциплин: Динамика и регулирование гидропневмосистем и технических комплексов, Надежность гидропневмосистем и технических комплексов, Диагностика гидропневмосистем и технических комплексов.

В таблице приведены предшествующие и последующие дисциплины, направленные на формирование компетенций, заявленных в разделе «Цели освоения дисциплины»: