Файл: Основные школы и направления современной макроэкономической теории (Направление «Экономика»).pdf

Введение

Экономическая теория – фундаментальная дисциплина, знание которой позволяет понять и использовать механизм рыночной экономики. Предмет экономической теории – это исследование отношений между людьми по поводу производства, обмена, распределения и потребления материальных благ и услуг в результате эффективного использования редких ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей. История экономической теории – важная составляющая часть экономической науки. Для чего изучается история экономической теории? Прежде всего, для познания логики развития экономической мысли, что позволяет обеспечить понимание обусловленности экономических теорий, их взаимодействия. История мысли обеспечивает “связь времён”, преемственность экономических знаний, позволяет убедиться в “жизнеспособности” тех или иных теорий, отслеживая их рождение, становление, проверку временем. В этом случае экономическая теория предстаёт не как набор готовых истин, верных на все времена, а как живая, развивающаяся система знаний, где всё обусловлено не только исторически, но и взаимным влиянием элементов данной системы (т.е. системы экономических знаний), а так же всеми другими элементами глобальной системы – человеческого общества. История экономической теории помогает понять общую направленность эволюции экономической науки, внутреннюю логику, взаимосвязь экономических категорий, законов, концепций; позволяет осмыслить относительность экономических знаний.

Общее понятие макроэкономики

Макроэкономика — раздел экономической теории, изучающий закономерности функционирования экономической системы как единого целого. Она призвана выяснить, как работает экономика в целом, проанализировать условия, факторы и результаты развития народного хозяйства отдельно взятого государства.

Само понятие "макроэкономика" связано с греческими словами "макрос" — большой, крупный и "экономика" — искусство управления хозяйством. Таким образом, макроэкономика как составная часть экономической теории имеет дело с крупными экономическими величинами и проблемами.

На протяжении всей истории человечества складываются и развиваются хозяйственные отношения. Долгое время экономика занималась решением задач, встающих перед господствующими классами. Однако, постепенно сформировалась база фактических знаний, легшая в основу современной науки об экономике. Целью существования экономической теории можно назвать обеспечение потребностей общества в условиях ограниченности ресурсов. Таким образом, макроэкономика занимается исследованием крупных хозяйственных систем национального, мирового или международного уровня. Она оперирует макроэкономическими показателями, а микроэкономика изучает процессы и явления, а также системы, созданные отдельными хозяйствующими субъектами. Под макроэкономикой понимается национальное хозяйство. Объектом ее изучения выступают факторы, условия и принципы поддержания стабильности функционирования, а также обеспечения роста и развития экономики страны. Так же данной наукой могут рассматриваться отношения с иностранными контрагентами и государствами, если речь идет о рыночной модели хозяйствования.

Основы экономической мысли

Экономическая мысль – это осознание экономической жизни. Экономическое учение – систематизированная экономическая мысль. Источником развития экономической мысли является сама экономическая жизнь. В связи с определённым этапом зрелости экономики выделяют и этапы экономической мысли. Но следует обратить внимание на тот факт, что на одном и том же уровне развития экономики могут сосуществовать различные научные школы экономической мысли. Это объясняется тем, что осознание экономической жизни осуществляется представителями различных слоёв общества, людьми, имеющими различные системы ценностей, различные взгляды на жизнь. Отсюда такое большое разнообразие школ, течений, направлений экономической мысли. Мы отметим самые яркие явления в развитии экономической мысли, определившие логику развития экономической теории.

Любая наука возникает из практической жизни людей, необходимости найти ответы на насущные вопросы бытия. Различные стороны жизни общества изучаются разными науками: философией, социологией, культурологией, общественной психологией и т. д. Одно

из важнейших мест в системе этих наук занимает экономика.

Объектом изучения экономической теории является анализ тесной взаимосвязи механизма функционирования рынка с наличием на

рынке совершенной и несовершенной конкуренции, степени монополизированности отдельных хозяйственных сфер, форм и методов ценовой и неценовой конкуренции, путей и способов экономического

реформирования рыночных отношений, основных типов экономических моделей.

Макроэкономика исследует функционирование национальной экономики как единого организма, причем все экономические

субъекты предстают в агрегированной форме.

Изучение экономических закономерностей связано с исследованием происходящих экономических процессов под различным углом зрения. Так, возможно изучение экономики на основе обобщения и систематизации реального опыта, наблюдений, информации о

реальном состоянии тех или иных объектов и процессов. На данном

методе основана позитивная экономическая теория. Возможно,

напротив, построение теоретической системы на основе идеального

образа функционирования тех или иных объектов (наиболее эффективный способ). На этом основывается нормативная экономическая

теория.

Экономическая теория 

Под экономической теорией понимается совокупность экономических принципов предложений и фактов, которые в той или иной степени изменчивы и многообразны в основе типологии которых лежат методы экономического анализа, понимание предмета исследования, задач исследования в общем концепцуальном подходе к анализу и разработке экономических проблем современности. Истоки экономической науки следует искать в учениях мыслителей древнего мира, прежде всего стран Древнего Востока. Древнеиндийские "Законы Ману" (IV-III вв.до н.э.) отмечали существование общественного разделения труда, отношений господства и подчинения.

Дальнейшее развитие экономическая мысль получила в Древней Греции. Взгляды древнегреческих мыслителей Платона, Ксенофонта, Аристотеля можно охарактеризовать как исходные пункты современной экономической науки. Экономические взгляды мыслителей Древнего Рима стали продолжением экономической мысли Древней Греции.

Экономические школы

Долгое время экономические школы занимались изучением вопросов, интересовавших лишь отдельные группы людей. Сама макроэкономика сформировалась лишь в начале двадцатого века, пройдя почти двухвековой путь становления. Первые попытки описания обобщенных макроэкономических событий приписывают Франсуа Кенэ, который трудился в восемнадцатом веке. В своем экономическом труде он сделал попытку оценить общественное воспроизводство с точки зрения пропорций между натуральными и стоимостными показателями общественного продукта. Он отрицал предположение меркантилистов о том, что богатство формируется в ходе обмена. Придерживался позиции физиократов о том, что главным источником финансового благосостояния является земля

Впервые термин «макроэкономика» был употреблен в трудах норвежского экономиста Рагнара Фриша. Однако, основоположником данного научного экономического направления считается Джон Мейнард Кейнс. Основными школами макроэкономического учения можно назвать: Кейнсианство. Придерживалось позиции активного государственного воздействия на экономику. В рамках данной школы изучаются пути стабилизации экономики, исследуются количественные связи между макроэкономическими показателями. Основой макроэкономики является рынок, а факторами, поддерживающими его – полная занятость и эффективный спрос. В программу развития макроэкономики согласно кейнсианству входят целевое применение средств государственного бюджета, расширение общественных работ, применение методов монетарной политики, а также регулирование уровня занятости. Неокейнсианство поддерживает главные идеи Джона Кейнса, но особый акцент делается на несовершенство рыночного механизма. Неокейнсианцы поддерживают активную роль государства, его участие в регулировании макроэкономических процессов. Неоклассическая школа. Напротив, отрицала государственное вмешательство в экономику. Представители школы полностью полагались на рыночный механизм регулирования. Здесь рассматривается установление баланса через уравновешивание объема предложения и спроса. Согласно теории неоклассиков нестабильность цен действует только в краткосрочном периоде, в долгосрочном сохраняется стабильность функционирования макроэкономики. Домашние хозяйства рассматриваются в качестве рациональны участников экономических отношений, способные руководствоваться правилами рынка при совершении экономического выбора. Неоклассический синтез – это сочетание положений работы неоклассиков и кейнсианцев. Основная задача стоит в определении удельного веса государственного влияния и действия рыночного механизма. Монетаризм ведущую роль отводит объему денежной массы в обороте. С помощью регулирования денежного обращения можно воздействовать на деловую активность, сбережения, инвестиционную деятельность и так далее Институционально-социологическое направление в экономике сводится к более широкому представлению классической политэкономии. Макроэкономика подвергается воздействию социальных, психологических и социально-экономических факторов.

Классическая школа политэкономики

Дальнейшее развитие экономическая наука получила в трудах Адама Смита (1723-1790) и Давида Рикардо (1772-1823).

Адам Смит стал основоположником классической политической экономии.

Основная идея в учениях Адама Смита — идея либерализма, минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен.

Смит заложил основы трудовой теории стоимости, показал значение разделения труда как условия повышения производительности. Его исследования стали библией для ученых-экономистов Запада.

Давид Рикардо продолжил теорию А.Смита немного доработал её. Он утверждал, что стоимость и цена товара зависит от количества труда затраченного на его изготовление; Прибыль есть результат неоплаченного труда рабочего. Его учение легло в основу утопического социализма.

Экономическая школа утопического и научного коммунизма

Опираясь на высшие достижения классической школы политической экономии, Карл Маркс (1818-1883) и Фридрих Энгельс (1820-1895) создали теоретическую концепцию, получившую обобщенное название марксизма.

Марксизм или теория научного социализма (коммунизма) представлена формированием социалистических принципов: общественная собственность на средства производства, отсутствие эксплуатации человеческого труда, равная плата за равных труд, всеобщая и полная занятость.

С именем К.Маркса связана попытка людей построить общество без частной собственности, экономику государственного типа, регулируюмую из центра.

Марксистские идеи были глубоко восприняты в России народником Михаилом Бакуниным, теоретиком-экономистом и философом Георгием Плехановым, профессиональным революционером и основателем советского государства Владимиром Ильичом Лениным.

Основная идея экономической школы утопического и научного коммунизма: В процессе труда человек отчуждает результаты своего труда в результате чего стоймостная характеристика резко уменьшается.

Марженализм

Во второй половине XIX в. была сформулирована теория марженализма, которая возникла как реакция на экономическое учение К.Маркса, его критическое осмысление. Именно марженализм лежит в основе современного неоклассического направления экономической мысли.

Представителями марженализма (школы предельного анализа) являются:

· Карл Менгер

· Фридрих Визер

· Леон Вальрас

· Эйген-Бем-Баверк

· Уильям Стэнли Джевонс

Основная идея — использование предельных крайних величин или состояний, которые характеризуют не сущность явлений, а их изменение в связи с изменением других явлений. Стоимость любого блага или товара зависит от его предельной полезности для потребителя.

Например: теория предельной полезности исследует аспект ценообразования в связи с эффективностью потребления продуктов и показывает, насколько изменится удовлетворение потребителя при добавлении единицы оцениваемого продукта в отличие от затратной концепции.

Неоклассическая школа

Возникает на основе синтеза идей Давида Рикарда и Марженализма.

Представители неоклассической школы:

· Альфред Маршал

· Артур Пигун

Экономическое хозяйство рассматривается представителями этого направления как совокупность микроэкномических агентов, желающих получить максимальную полезность при минимальных издержках.

Кейнсианство

Кейнсианское направление экономической теории, основателем которого является Джон Кейнс (1883-1946), служит важнейшим теоретическим обоснованием государсвенного регулирования развитой рыночной экономики путем увеличения или сокращения спроса посредством изменения наличной и безналичной денежной массы. С помощью такого регулирования можно влиять на инфляцию, занятость, устранять неравномерность спроса и предложения товаров, подавлять экономические кризисы. Было изучено влияние экономического спроса на поток инвестиций и на формирование национального дохода.

Дж.Кейнс был объявлен "спасителем капитализма", а его теория провозглашена "кейнсианской революцией в политической экономии". Вместе с тем ряд теоретических положений Кейнс заимствовал из арсенала классической политической экономии А.Смита и Д.Ридардо, а также из экономической теории марксизма.

Главной проблемой, по Кейнсу, является емкость рынка, принцип эффективности спроса, составной частью которого выступает концепция мультипликатора, общая теория занятости и предельная эффективность капитала.