ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 23.11.2023
Просмотров: 301
Скачиваний: 5
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
«Цифрлық сауаттылық» пәні бойынша үлгілік оқу жоспарын жүзеге асырудың ұзақмерзімді жоспары
А) НАО тарапынан берілген ұзақмерзімді жоспар үлгісі
| Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері (ортақ тақырыптар) | Пән тақырыптары | Оқу мақсаттары |
| | 1- тоқсан | |
| 1-бөлім. Программалау (ортақ тақырыптары: «Жанды табиғат», «Жақсы» деген немене? «Жаман» деген немене?») | Өміріміздегі қайталаулар | 3.4.1.1 қайталауды қолданатын алгоритмдер құрастыру (цикл); |
| Циклдер | 3.4.1.2 циклдік алгоритмді іске асыру; | |
| Кейіпкердің қозғалысы | 3.4.2.4. программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру; 3.3.2.2 желідегі ақпарат алмасу жолдарын түсіндіру; | |
| Желіде тілдесу | 3.1.3.1 Интернет желісінде жұмыс істеуде жеке қауіпсіздігінің негізгі ережелерін ескеру. |
| 2- тоқсан | ||
| 2-бөлім. Ойын құру (ортақ тақырыптары: «Уақыт», «Сәулет») | Ойынның сценарийі | 3.4.2.1 дайын сценарий бойынша ойын әзірлеу; 3.2.1.1 таңбалы, нөмірленген тізімдер жасау; |
| Көріністер | 3.4.2.2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу; | |
| Кейіпкерлер | 3.4.2.3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу; 3.4.2.4 программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру; | |
| Костюм ауыстыру | 3.4.2.4 программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру; | |
| Менің ойыным | 3.4.1.1 қайталауды қолданатын алгоритмдер құрастыру (цикл); 3.4.2.3 программалау ойын алаңында бірнеше кейіпкерлермен жұмыс істеу; 3.4.2.2 программалау ойын алаңында бірнеше көріністермен жұмыс істеу; 3.4.2.4 программалау ойын алаңында ойын құру барысында циклдік алгоритмді жүзеге асыру. | |
| 3- тоқсан | ||
| 3- бөлім.Роботтехника. Жоба (ортақ тақырыптары: «Өнер», «Көрнекті тұлғалар») | Жобаға идея | 3.1.1.1 таңба регистрін, пернетақтаның орналасуын, меңзерді басқаруды өзгерту үшін клавиштерді пайдалану; 3.2.1.2 мәтінді теру ережесін сақтау; 3.2.1.3 мәтінді өңдеу. |
| Құжатты рәсімдейміз | 3.2.1.4 шрифт пен абзацты пішімдеу. | |
| Мәтіндегі иллюстрациялар | 3.3.1.1 ақпарат іздеуді іске асыру (құжаттағы мәтін үзіндісі); 3.2.1.5 суреттерді мәтінге енгізіп, реттеу | |
| Роботтың қолының қозғалысы | 3.5.3.1 орта қозғалтқыш жылдамдығының мөлшерін орнату және жылдамдығын реттеу; | |
| Цикл блогы | 3.5.2.1 робот қозғалысын ұйымдастыру үшін циклді пайдалану; | |
| «Робот-тазартқыш» жасау | 3.5.3.1 орта қозғалтқыш жылдамдығының мөлшерін орнату және жылдамдығын реттеу; 3.5.2.1 робот қозғалысын ұйымдастыру үшін циклді пайдалану; | |
| 4- тоқсан | ||
| 4-бөлім. Презентациялар (ортақ тақырыбы: «Су – өмірдің қайнар көзі») | Презентация жасау | 3.2.3.1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым презентациялар жасау; 3.1.2.1 қолданбалы программаларда «ыстық» пернелерді қолдану; |
| Презентация дизайны | 3.2.3.3 презентацияны безендіру үшін дайын дизайнды пайдалану; | |
| Анимация және ауысу | 3.2.3.2 слайдтар арасында ауысуды қолдану; | |
| 5-бөлім. Мәтін, графика және презентация (ортақ тақырыбы: «Демалыс мәдениеті. Мерекелер»). | Фотосуреттер Жобамен таныстыру | 3.2.2.1 фотосуреттерді өңдейтін (жарық, контраст, жиектеме) программалар қолдану; |
| 3.2.3.1 мәтін мен бейнені қамтитын қарапайым презентациялар жасау; | ||
| 3.2.3.3 презентацияны безендіру үшін дайын жобаны пайдалану; | ||
| 3.2.3.2 слайдтар арасында ауысуды қолдану; | ||
Ә) Оқулық авторлары тарапынан берілген ұзақмерзімді жоспар
| Ұзақмерзімді жоспардың бөлімдері (ортақ тақырыптар) * | № | Пән тақырыптары | Сағат саны | |
| | | 1-тоқсан | 8 | |
| 1-бөлім. Программалау (ортақ тақырыптары: «Жанды табиғат», «Жақсы» деген немене? «Жаман» деген немене?) | 1 | §1. Өміріміздегі қайталаулар | 1 | |
| 2 | §2. Циклдер | 1 | ||
| 3 | §3. Кейіпкердің қозғалысы | 1 | ||
| 4 | §4. Қозғалыс командаларын жоба құруда қолдану | 1 | ||
| 5 | §5. Практикалық тапсырмалар | 1 | ||
| 6 | §6. Желіде тілдесу | 1 | ||
| 7 | §7. Әлеуметтік желілер мен мессенджерлер | 1 | ||
| 8 | §8. Өзіңді тексер! Шығармашылық тапсырмалар №1. БЖБ | 1 | ||
| | | 2-тоқсан | 8 | |
| 2-бөлім. Ойын құру (ортақ тақырыптары: «Уақыт», «Сәулет») | 9 | §9. Ойынның сценарийі | 1 | |
| 10 | §10. Көріністер | 1 | ||
| 11 | §11. Кейіпкерлер | 1 | ||
| 12 | §12.Практикалық жұмыс | 1 | ||
| 13 | §13. Костюм ауыстыру | 1 | ||
| 14 | §14. Менің ойыным | 1 | ||
| 15 | §15. Шағын ойындар | 1 | ||
| 16 | §16. Өзіңді тексер! Шығармашылық тапсырмалар | 1 | ||
| | | 3-тоқсан | 10 | |
| 3-бөлім. Роботтехника. Жоба (ортақ тақырыптары: «Өнер», «Көрнекті тұлғалар») | 17 | §17. Word мәтіндік редакторы | 1 | |
| 18 | §18. Жобаға идея | 1 | ||
| 19 | §19. Құжатты рәсімдейміз | 1 | ||
| 20 | §20. Мәтіндегі иллюстрация | 1 | ||
| 21 | §21. Компьютерде және құжатта ақпарат іздеу. | 1 | ||
| 22 | §22. Робот қолының қозғалысы (1-сабақ) | 1 | ||
| 23 | §23. Робот қолының қозғалысы (2-сабақ) | 1 | ||
| 24 | §24. Цикл блогы | 1 | ||
| 25 | §25 «Робот-тазартқыш» құрастыру | 1 | ||
| 26 | §26. Практикалық жұмыс. №3.БЖБ | 1 | ||
| | | 4-тоқсан | 8 | |
| 4-бөлім. – Презентациялар (ортақ тақырыбы: «Су – өмірдің қайнар көзі») | 27 | §27. Презентация жасау | 1 | |
| 28 | §28. Презентация дизайны | 1 | ||
| 29 | §29. Анимация мен ауысу | 1 | ||
| 30 | §30. Жоба жұмысына презентация жасау. №4.БЖБ | 1 | ||
| | | 5- | тоқсан | |
| 5-бөлім. Мәтін, графика және презентация (ортақ тақырыбы: «Демалыс мәдениеті. Мерекелер»). | 31 | §31. Фотосуреттер | 1 | |
| 32 | §32. Фотосуреттер топтамасы | 1 | ||
| 33 | §33. Жобамен таныстыру. №5. БЖБ | 1 | ||
| 34 | §34. Өзіңді тексер! Шығармашылық тапсырмалар | 1 | ||
| | | Жалпы сағат саны | 34 | |
 |
«Цифрлық сауаттылық» пәні оқушыларды нақты объектілер мен үдерістердің ақпараттық модельдерін түрлендіру, құру мен қолдануды мақсат етеді.
Сонымен қатар басқа да оқу пәндерін оқыту үшін оқушыларды ақпараттық-коммуникациялық құралдарымен жұмыс істеу дағдыларымен, біліктерімен және базалық біліммен қамтамасыз етеді.
Пәннің оқу бағдарламасы оқушылардың қоғамдағы ақпараттық үдерістердің рөлі, техникалық мүмкіндіктері мен адамзаттың түрлі қызмет саласыңда Цифрлық технология құралдарын пайдаланудың келешегі туралы түсініктерін қалыптастыруға бағытталған.
Цифрлық технологияларды пайдаланудағы құзыреттілік оларды үйде, мектепте, жұмыста, бос уақытта және коммуникацияда сенімді түрде және сыни тұрғыдан пайдалануды көздейді. Оқушылар Цифрлық технология бойынша дағдыларын курс бойы ақпаратты жинау, құру және басқару, ресурстармен жұмыс істеу, құрылғылар мен қосымшаларды пайдалану арқылы өз жұмыстарын бағалау, түзетулер негіздерінде дамытады.
«Цифрлық сауаттылық» пәні оқушыларды компьютермен жұмыс істеу барысында техникалық қауіпсіздік ережесін, ақпараттық іс-әрекеттің құқықтық және этикалық нормаларын сақтауға, жауапкершілікпен қарауға тәрбиелейді және жобамен жұмыс істеу барысында ұжымдық жұмысқа жұмылдыруға бағытталады.
Оқушылардан күтілетін нәтижелер:
-
айналадағы қоршаған ортадағы ақпарат көздерін, түрлерін анықтайды; -
компьютер құрылғыларын біледі және олармен жұмыс жасайды; -
ғаламтор желісінен қажетті ақпаратты өздігінен іздеп табады, оны өңдейді және ақпарат алмасуды біледі; -
цифрлық технологиялардың ерекшеліктерін анықтап, олармен жұмыс жасайды; - мәтіндік редакторда мәтін жаза алады; -
программалау ортасында жобалар құрады; -
робот жобаларын құрастырады; -
мәтінді редакциялаудың түрлі тәсілдерін қолданады; -
өзі қызығатын тақырыпта зерттеу жүргізіп, презентация жасайды; -
компьютерде жоба дайындап, оны көпшілікке ұсынуды, қорғау тәсілдерін меңгереді.