Файл: Место и роль общей теории права и государства в системе социальных и юридических наук.pdf

Значительно меньше теория государства и права взаимосвязана с прикладными науками. Это обусловлено тем, что последние не в полной мере относятся к юридическим наукам, поскольку включают в свое содержание данные естественных, технических и других наук. Например, судебная медицина - использование медицинской науки в судебной деятельности, а криминалистика опирается на достижения технических наук.

3.3 Теория государства и права как учебная дисциплина, ее задачи функции

Концепция высшего юридического образования ориентируется на подготовку высококвалифицированных, широко образованных специалистов, способных к активному творческому участию в государственно-правовой жизни, обладающих надлежащей политической и правовой культурой.

Узкопрофессиональная подготовка здесь неприемлема, поскольку она не только обедняет интеллектуальный потенциал юриста, но и не соответствует характеру его профессиональной деятельности как социально-публичной.

Понятно, что судьям, прокурорам, следователям, адвокатам надо хорошо знать то, что имеет значение для разрешения различных юридических дел, т.е. содержание конкретных законов, порядок осуществления юридических процедур и т.п. Но все это может быть по-настоящему понято и использовано только на базе глубоких научных представлений о государстве и праве в целом, необходимости господства права, закона во всех сферах жизни общества, торжества прав и свобод человека и гражданина. Уважение человеческого достоинства, полная, безусловная и незамедлительная защита прав и свобод личности, обеспечение условий для свободного развития граждан есть первейшая обязанность всех органов государства вообще и правоохранительных в частности. Отсюда ясно значение теории государства и права, которая на научной основе раскрывает мировоззренческий спектр государственно-правовой жизни и юридической деятельности.

Следует различать теорию государства и права как науку и учебную дисциплину. Во-первых, теория государства и права - учебная дисциплина полностью базируется на теории государства и права^[17] - науке. Поэтому чем масштабнее научные достижения, тем содержательнее и полнее соответствующая дисциплина. Во-вторых, различны их цели, задачи, субъекты.^[18]

Так, цель учебной дисциплины - доведение до обучаемых при помощи методических приемов, учебного процесса уже добытых наукой и апробированных практикой знаний, цель науки - приращение, накопление новых сведений учеными-исследователями с использованием всего методологического арсенала. В-третьих, учебная дисциплина более субъективна, чем наука. Система теории государства и права как науки обусловлена реальной системой изучаемых ею государственно-правовых явлений и максимально к ней приближена. Система же теории государства и права как учебной дисциплины во многом производна от усмотрения составителей учебных программ, количества отведенных на ее изучение часов и личных качеств преподавателя.

Теория государства и права - одна из наиболее сложных учебных дисциплин, изучаемых на первом курсе. Она насыщена обобщениями, абстрактными научными положениями, понятиями (категориями). Особое значение здесь приобретают научные определения (дефиниции), которые в сжатом виде отражают существо анализируемых явлений. Поэтому наряду с учебниками студентам надлежит самостоятельно и углубленно прорабатывать монографии, сборники ученых трудов, статьи в юридических журналах.

Как учебная дисциплина теория государства и права выполняет две основные функции: вводит студентов в юридическое образование и обеспечивает их надлежащую общетеоретическую подготовку.

Первая функция реализуется, когда изучаются основы теории государства и права. Здесь студенты знакомятся с исходными понятиями и положениями государствоведения и правоведения, что позволяет им перейти к изучению отраслевых юридических дисциплин - конституционного, гражданского, трудового, административного, уголовного права и др.^[19]

Вторая функция - развитие у студентов абстрактного, аналитического мышления, формирование политической и правовой культуры. Реализация ее начинается на первом курсе, а завершается на последнем, когда подводятся теоретические итоги всему обучению и студенты уже готовы к восприятию целостной картины юридической действительности, к уяснению возможностей права и правового регулирования в решении экономических, социальных и других проблем общества.

Заключение

Любая дисциплина обладает собственный объект изучения. 

В отсутствии объекта, равно как обращал внимание ещё Философ, никак не способен являться и наиболее  субъективного суждения. Объект устанавливает независимость, её возможность в наличие.
Наряду с объектом науковедение акцентирует предмет исследования. 

Предмет является  определенное единство, что способен исследоваться и

исследуется многочисленными науками, и любая с данных наук обладает в 

предмете собственный объект, в таком случае имеется конкретный место, «сдвиг», область, проблематику, назначенные в этом предмете. 

Подобным способом, объект  – данное в таком случае, то что дисциплина исследует, на теоретическом уровне осваивает в котором предмете.
Для единой  концепции полномочия  и страны  в  свойстве  предметов 

обозначивают  возможность и правительство, какие в в таком  случае  ведь 

период исследуются и иными науками – равно как адвокатскими, таким образом и неюридическими (философией, общественно политической наукой социологией и др.).
В самый самом совокупном варианте объект концепции полномочия и 

страны, возможно, отметить равно как  закономерности,  качества,  края, 

свойства, единые с целью абсолютно всех казенно-законных явлений и действий.

В каждом случае данная тема считается неотъемлемой элементом объекта 

единой концепций полномочия и  страны. Совместно  с  этим  необходимо 

принимать  во внимание, то, что концепция полномочия и страны   способен 

выступать в различные степени обобщения,  и  возможно  осуществлять 

разговор о закономерностях и свойствах конкретного области казенно-законных явлений. 

К примеру, если разговор проходит о этом либо другом виде полномочия и

страны.
В базе методологии(концепции способов) единой концепции полномочия и 

страны находится идеология, законы и группы каковой считаются общими,

 всепригодными и разносятся в все без исключения действа находящегося вокруг нас общества, в том числе возможность и правительство. 
Методы, применяемые в адвокатской науке, разнообразны.  Теория страны и полномочия пребывает в близкой взаимосвязи и содействии с многочисленными иными, в главную очередность социальными, науками, 

так как в этой либо другой уровня они кроме того исследуют разнообразные концепции страны и полномочия, изучение конкретных их качеств вступает в объект подобных уроков. 

Усовершенствование взаимодействия с ними считается одной с основных 

вопросов, важных пред концепцией страны и полномочия.
В концепции адвокатских уроков концепция  страны  и  полномочия 

захватывает особенное роль. Совокупность концепции страны и полномочия и историко законных уроков заключается в этом, то что они  анализируют 

правительство и возможность  в полном, равно как б никак  не  обладая

 пределов в периода в познавательной работы. Отличие проявляется в этом,

 то что историко законные урока  исследуют  процедура  формирования

 казенно-законных конфигураций в хронологическом режиме, т.е. используют в большей степени  общеисторический способ.  Концепция

 ведь  предоставляет  синтез  данных  действий, изучает  суть страны  и 

полномочия, закономерности их функционировании и т.п.         Согласно взаимоотношению к отраслевым адвокатским наукам концепция страны и полномочия представляет равно как обобщающая группа.

Список использованной литературы

Нормативно-правовые акты

1. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года [Текст]. -

М.: Кодекс, 2015. - 96 с.

Основная литература

2. Альбов, А.П. Теория государства и права России: Курс лекций [Текст] /

А.П. Альбов, О.В. Симанин. - М.: Юрлитинформ, 2015. - 352 с.

3. Биншток, Ф.И. Теория государственного управления в России: Учебное

пособие [Текст] / Ф.И. Биншток. - М.: ИЦ РИОР, 2016.- 125 с.

4. Бушуев, С.В. Теория государства Российского. Книга 2.: Историко библиографические очерки [Текст] / С.В. Бушуев. - Новосиб.: Сиб. хронограф, 2016.-414 с.

5. Вологдин, А.А. Теория государства и права зарубежных стран: Учебник

для бакалавров [Текст] / А.А. Вологдин. - М.: Юрайт, 2017. - 767 с.

6. Дмитревский, Н.П. Всеобщая Теория государства и права. В 2-х т.Т. 1.

Древний мир и средние века: Учебник для вузов [Текст] / Н.П. Дмитревский. - М.: Зерцало-М, 2017. - 640 с.

7. Звягельская, И.Д. Теория государства Израиль [Текст] / И.Д. Звягельская.

- М.: Аспект Пресс, 2017. - 359 с.

8. Исаев, И.А. Теория государства и права зарубежных стран: Учебник для

бакалавров [Текст] / К.И. Батыр, И.А. Исаев, Г.С. Кнопов; Под ред. К.И. Батыр. - М.: Проспект, 2017. - 576 с.

9. Исаев, И.А. Теория государства и права России: Учебник [Текст] / И.А.

Исаев. - М.: Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2017.- 800 с.

10. Исаев, М.А. Теория государства и права зарубежных стран: Учебник для

бакалавров [Текст] / М.А. Исаев. - М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2013. - 959 с.

11. Карамзин, Н.М. Теория государства Российского [Текст] / Н.М.

Карамзин. - М.: Эксмо, 2017. - 1024 с.

12. Клеандрова, В.М. Теория государства и права России: Учебник [Текст] /

В.М. Клеандрова, Р.С. Мулукаев; Под ред. Ю.П. Титов. - М.: Проспект, 2012. - 576 с.

13. Кузьбожев, Э.Н. Теория государственного управления в России: Учебник

для бакалавров [Текст] / Э.Н. Кузьбожев, И.А. Козьева. - М.: Юрайт, 2016. – 47 с.

14. Лазарев, В.В. С.В.Липень. Теория государства и права [Текст] / В.В.

Лазарев, С.В.Липень. - М.: ЮРАЙТ, 2016. - 340с.

15. Лысенко, О.Л. Теория государства и права зарубежных стран. В 2-х т.Т. 1.

Древний мир и Средние века: Учебник [Текст] / О.Л. Лысенко. - М.: Норма,

НИЦИНФРА-М, 2017.-720 с.

16. Марченко, М.Н. Теория государства и права [Текст] / М.Н. Марченко. -

М.: -Проспект, 2015. - 400с.

17. Мулукаев, Р.С. Теория государственного управления в России: Учебное

пособие [Текст] / Р.С. Мулукаев. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2017.-231 с.

18. Омельченко, Н.А. Теория государственного управления: Учебник для

бакалавров [Текст] / Н.А. Омельченко. - М.: Юрайт, 2016. - 575 с.

19. Пашенцев, Д.А. Теория государства и права России: Курс лекций / Д.А.

Пашенцев. - М.: Эксмо, 2015. - 448 с.

20. Пиголкин, А.С. Теория государства и права [Текст] / А.С.Пиголкин. -М.:

ЮРАЙТ, 2016.-3 0 0 с .

21. Попова, А.В. Теория государства и права зарубежных стран: Конспект

лекций [Текст] / А.В. Попова. - М.: Юрайт, 2016. - 218 с.

22. Попова, А.В. Теория государства и права зарубежных стран: Краткий

курс лекций [Текст] / А.В. Попова. - М.: Юрайт, 2015. - 222 с.

23. Протасов, В.И. Теория государства и права [Текст] / В.И. Протасов. - М.:

ЮРАЙТ, 2017.-3 с .

24. Прудников, М.Н. Теория государства и права зарубежных стран: Учебник

для бакалавров [Текст] / М.Н. Прудников. - М.: Юрайт, ИД Юрайт, 2017. – 81 с.

25. Радько, Т.Н. Теория государств аи права [Текст] / Т.Н.Радько. - М.: Проспект, 2017. - 245с.

26. Рыбаков, О.Ю. Актуальные проблем государства и права, политических и

правовых учений [Текст] / О.Ю.Рыбаков. - М.: Статут, 2017. - 410с.

27. Жуков В. Общая теория государства и права должна стать

интегрирующим фактором российской юриспруденции [Текст] / В. Жуков //

Государство и право. - 2016. - № 4. - С. 17-22.

28. Толстик В., Трусов Н. Понятие содержания права [Текст] / В. Толстик, Н.

Трусов //Государство и право. - 2017. - № 6. - С. 5-13.

Приложение А

Предмет теории государства и права

Наиболее общие закономерности Система основных понятий

возникновения, развития и категорий юриспруденции

и функционирования юриспруденции

государства и права

Рисунок 1. Предмет теории государства и права

Приложение Б

Система методов теории государства и права

Всеобщие общенаучные частнонаучные частноправовые

философские методы методы методы

анализ социологический