Студент при самостоятельной работе при изучении дисциплины может также использовать такие ре­сурсы в Интернете, как:

1. «Гарант» (www.garant.ru).

2. «Консультант Плюс» (www.consultant.ru).

3. «Кодекс» (www.kodeks.net).

4.«Референт» (www.referent.ru).

5. Президента РФ (http://president.kremlin.ru).

6. Правительства РФ (www.government.ru).

7. Государственной Думы Федерального Собрания РФ (www.duma.gov.ru).

8. Совета Федерации Федерального Собрания РФ (wvvw.council.gov.ru).

9. Конституционного Суда РФ (http://ks.rfnet.ru). К). Верховного Суда РФ (www.supcourt.ru).

10. «Официальная Россия» (www.gov.ru).

11. Совета Европы (вместе с Европейским Судом по правам человека -www.coe.int).

12. «ЮрЦентр» (http://text.jurcenter.ru).

13. «Юридический Клуб» - (http://lawyerclub.kodeks.net).

14. «Law Firm» (www.lawfirm.ru).

15. «Образовательный юридический портал» (http://law.edu.ru).

16. Журнала «Правоведение» (http://www.jurisprudence-media.ru).

17.Журнала «Право и жизнь» (www.law-n-life.ru).

18. Журнала «Право и политика» (www.nbpublish.com/lpmag).

19. «Академического юридического журнала» (http://advocat.irk.ru/aum/default.aspx).

20. Юридического факультета СПбГУ (http://jurfac.sbp.ru).

21. Юридического факультета МГУ (www.law.msu.ru).

22. Саратовской государственной академии права (www.sgap.ru).

23. Уральской государственной юридической академии (www.usla.ru).

24. Юридического института Иркутского государственного университета (www.lawinsitut.ru).

25. Юридического факультета Калининградского государственного уни­верситета (www.lawksu.ru).

26. «Бюро правовой информации» (www.bpi.ru).

27. «Права человека в России» (http://www.hro.org).

28. «Законодательство и права человека» (www.memo.ru/prawo).

29. Института прав человека Каландровой (www.hrinstitute.ru).

30. Института прав человека Ковалева (www.hrights.ru).

31. «Московский Либертариум» (www.libertarium.ru).

32. Фонда «Конституция» (www.konstituzia.ru).

33. Московской школы прав человека (www.mshr.ru).

34. Центра «Право и средства массовой информации» (http://www.medialaw.ru).

35. Human Rights Watch - Россия (http://www.hrw.org/russian), сайта www.infolex.narod.ru".

36. http//www.allpravo.ru

6.2 Средства обеспечения освоения дисциплины

6.2.1 Методические указания и материалы по видам занятий

6.2.2. Контрольные вопросы для самоподготовки

1. . Понятие организованной преступной деятельности в российском и зарубежном праве.

2. Основные признаки и причины организованной преступности.

3. Виды организованной преступности.

4. Задачи борьбы с организованной преступностью.

5. Основные направления борьбы с организованной преступностью.

6. Условия возникновения организованной преступности в России.

7. Общая экономическая классификация организованной преступности.

8. Международная классификация видов организованной преступной деятельности.

9. Сущность понятия – «отмывание» «грязных» денег.

10. Законодательная эволюция представлений об организованной преступности в российском праве.

11. Уголовная ответственность за организованную преступную деятельность.

12. Международные принципы сотрудничества государств по противодействию организованной преступной деятельности.

13. Основные направления борьбы с экономической преступностью и коррупцией.

14. Понятие и признаки транснациональной организованной преступности.

15. Причины транснациональной организованной преступности.

16. Предпосылки и экономические факторы международной организованной преступности.

17. Правовые основы механизма противодействия организованной преступности.

18. Основные направления международного сотрудничества в сфере борьбы с организованной преступностью.

19. Внутригосударственные меры борьбы с организованной преступностью.

20. Правовой статус и компетенция Национального бюро Интерпола в системе МВД РФ.

21. Особенности правового регулирования международного сотрудничества в противодействии организованной преступности.

22. Уголовно-правовая характеристика организованной преступности.

23. Специфические черты организованной преступности и их влияние на тактику оперативной разработки преступных групп.

24. Противодействие легализации доходов, полученных преступным путем.

25. Меры государственной защиты судей и должностных лиц, правоохранительных и контролирующих органов.

26. Формы международного сотрудничества по борьбе с организованной преступностью.

27. Методы противодействия организованной преступности на международном уровне.

28. Деятельность неправительственных международных организаций в борьбе с организованной преступностью.

29. Понятие, признаки и сферы распространения коррупции.

30. Основные направления борьбы с коррупцией.

31. Основные направления совершенствование мер противодействия организованной преступности.

32. Задачи оперативно-розыскной деятельности в борьбе с организованной преступностью.

33. Правовое регулирование деятельности органов, осуществляющих противодействие организованной преступности.

34. особенности проведения оперативно-розыскных мероприятий по делам об организованной преступной деятельности.

35. Тактика проведения оперативно-розыскных мероприятий.

36. Использование сведений, полученных агентурным путем. Правовая регламентация такой деятельности.

37. Порядок создания и комплектации следственно-оперативных бригад (групп).

38. Возбуждение уголовных дел об организационной преступной деятельности.

39. Тактика проведения допросов подозреваемых, обвиняемых, потерпевших и свидетелей по делам об организационной преступной деятельности.

40. Особенность проведения следственных действий по делам об организационной преступной деятельности.

41. Правовые основы и механизмы защиты свидетелей по делам об организованной преступной деятельности в России.

42. Основные направления расследования уголовных дел, связанных с организованной преступной деятельностью.

43. Особенности тактики допроса подозреваемого (обвиняемого) по делам, связанным с организованной преступностью.

44. Тактические основы проведения очных ставок при расследовании деятельности преступных групп (на примере убийств, сопряженных с безвестным исчезновением потерпевшего).

45. Требования к составлению протоколов допросов и очных ставок.

46. Задачи и тактика производства осмотра места происшествия при расследовании убийств, сопряженных с безвестным исчезновением потерпевшего. Требования к составлению протокола осмотра места происшествия.

47. Тактика предварительных следственных действий по уголовным делам, связанным с экономической организованной преступностью.

48. Характеристика личности потерпевших по делам об организованной преступной деятельности.

49. Цели и задачи криминалистического анализа предпринимательской деятельности.

50. Понятие предмета доказывания и его специфика по делам об организованной преступной деятельности.

51. Критерии уголовной ответственности за совершение преступлений группами различной степени организованности по уголовному законодательству РФ.

52. Порядок исследования доказательств в судебном разбирательстве по уголовным делам, связанным с организованной преступностью.

53. Условия допустимости доказательств.

54. Постановление приговора по делам об организованной преступной деятельности: анализ собранных доказательств, структура приговора.

55. Назначение наказания по делам об организованной преступной деятельности.

56. Кассационное производство по делам об организованной преступной деятельности.

---

6.2.3. Критерии оценки знаний, умений и навыков

Итоговой формой контроля по дисциплине «Противодействие организованной преступности» является контрольная в виде собеседования по билетам. Билеты включают два вопроса.

Оценка знаний студентов производится по следующим критериям:

- оценка «отлично» выставляется обучающемуся, если он твердо знает материал курса, показывает систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы, а также поосновным вопросам, выходящим за ее пределы; точное использование научной терминологии (в том числе на иностранном языке), стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы; безупречное владение инструментарием учебной дисциплины, умение его эффективно использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; выраженную способность самостоятельно и творчески решать сложные проблемы в нестандартной ситуации; полное и глубокое усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; умение ориентироваться в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку, использовать научные достижения других дисциплин; творческую самостоятельную работу на практических, лабораторных занятиях, активное участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий; систематизированные, глубокие и полные знания по всем разделам учебной программы.

- оценка «хорошо» выставляется обучающемуся, если он показывает систематизированные, глубокие и полные знания по всем поставленным вопросам в объеме учебной программы; использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать обоснованные выводы; владение инструментарием учебной дисциплины (методами комплексного анализа, техникой информационных технологий), умение его использовать в постановке и решении научных и профессиональных задач; способность самостоятельно решать сложные проблемы в рамках учебной программы; усвоение основной и дополнительной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; умение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им критическую оценку с позиций государственной идеологии; активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, систематическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий; активная самостоятельная работа на практических, лабораторных занятиях, периодическое участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий.

- оценка «удовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он оказывает достаточные знания в объеме учебной программы; использование научной терминологии, стилистически грамотное, логически правильное изложение ответа на вопросы, умение делать выводы; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении учебных и профессиональных задач; способность самостоятельно применять типовые решения в рамках учебной программы; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; умение ориентироваться в базовых теориях, концепциях и направлениях по изучаемой дисциплине и давать им сравнительную оценку; самостоятельную работу на практических, лабораторных занятиях, участие в групповых обсуждениях, высокий уровень культуры исполнения заданий; достаточный объем знаний в рамках образовательного стандарта; усвоение основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; использование научной терминологии, стилистическое и логическое изложение ответа на вопросы, умение делать выводы без существенных ошибок; владение инструментарием учебной дисциплины, умение его использовать в решении стандартных (типовых) задач; умение под руководством преподавателя решать стандартные (типовые) задачи.

---

- оценка «неудовлетворительно» выставляется обучающемуся, если он показывает недостаточно полный объем знаний в рамках образовательного стандарта; знание части основной литературы, рекомендованной учебной программой дисциплины; использование научной терминологии, изложение ответа на вопросы с существенными лингвистическими и логическими ошибками; слабое владение инструментарием учебной дисциплины, некомпетентность в решении стандартных (типовых) задач; неумение ориентироваться в основных теориях, концепциях и направлениях изучаемой дисциплины; пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий; фрагментарные знания в рамках образовательного стандарта; знания отдельных литературных источников, рекомендованных учебной программой дисциплины; неумение использовать научную терминологию дисциплины, наличие в ответе грубых стилистических и логических ошибок; пассивность на практических и лабораторных занятиях, низкий уровень культуры исполнения заданий; отсутствие знаний и компетенций в рамках образовательного стандарта или отказ от ответа.

2.5. Текущий и итоговый контроль результатов изучения дисциплины

Текущий и итоговый контроль

Шифр	Компетенция	Знания, умения, владение опытом	код	Результат освоения	Вид контроля	Оценочные средства
ОПК -1	осознанием социальной значимости своей будущей профессии, проявлением нетерпимости к коррупционному поведению, уважительным отношением к праву и закону, обладанием достаточным уровнем профессионального правосознания (ОПК-1);	Знания положений Конституции РФ, закона Об оперативно-розыскной деятельности федеральных законов, а также иных нормативно-правовых и международных актов, действующих в сфере противодействия организованно преступности.	З-1 У-1 В-1	Умеет Анализировать	входной, промежуточный, итоговый	Собеседование Деловая игра Рефлексивный анализ качества действующего законодательства по конкретной проблеме Правоохранительной службы
ОК-2	готовностью действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения (ОК-2);	Знать Действующего законодательства и принятие законных решений уметь Умения на основе Действующего законодательства принимать законные решения в сфере противодействия организованно преступности.. владеть Навыками применения действующего законодательства принимать законные решения сфере противодействия организованно преступности.обладать опытом Обладает спос обностями применения действующего законодательства принимает законные решения сфере противодействия коррупции	З-2 У-2 В-2	Умеет на основе Действующего законодательства принимать законные решения в сфере противодействия организованной преступности.	входной, промежуточный, итоговый	Экзаменационные билеты. Вопросы к экзамену.
ОК -3	готовностью к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала (ОК-3);	Знания о возникновении, развитии и современном состоянизаконодательства о противодействии организованно преступности об историческом ее развитии и месте в правовом пространстве. реализации и изменении законодательства противодействия организованно преступности	З-3	Умеет абстрактно размышлять, анализировать содержание нормативных правовых актов и научных публикаций по дисциплине, формулировать свои взгляды на выявленные проблемы и делать самостоятельно обоснованные выводы.	входной, промежуточный, итоговый	Тест Проект нормативного акта тест
ПК-1	способностью разрабатывать нормативные правовые акты (ПК-1);	Знает содержания нормативных правовых актов, умение в них ориентироваться. Умеет Умеет соблюдать законность в сфере применения нормативноправовых актов по изучаемой дисциплине. Формулировать свои взгляды на выявленные проблемы и делать самостоятельно обоснованные выводы. обладает опытом изучения анализа судебно- правовой терминологией анализа нормативных правовых актов и правовых явлений.	З-4 У-3 В-3	Знает конституционный перечень процессуальных и институциональных гарантий обеспечения полноценного статуса личности	входной, промежуточный, итоговый	Анализ правоприменительной практики
ПК-2	способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-2);	Знает, умеет Знание о возникновении и развитии современного состояния коррупционных явлений. Умения Собирать, обнаруживать и выявлять весь спектр доказательственной базы по названному циклу. обладает опытом изучения анализа судебно- правовой терминологией анализа нормативных правовых актов и правовых явлений.	З-5 У-4 В-4	Знает о возникновении и развитии современного состоянии организованной преступности.	входной, промежуточный, итоговый	Решение ситуационных задач
ПК-3	готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-3);	Знает, умеет Знание уголовного, угололвно-процессуального права в целях выяления коррупционных преступлений Применять понятийно- правовой аппарат; ориентироваться в системе нормативно-правовых актов, изучаемых в рамках курса.; владеть опытом Использовать - методические приемы работы с правовой информацией для решения задач противодействии коррупции	З-6 У-5 В-5	Знает- методические приемы работы с правовой информацией и решения задач применении закона о противодействии организованной преступности..	входной, промежуточный, итоговый	Проект юридического документа Решение ситуационных задач
ПК-8	способностью принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции, давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных сферах юридической деятельности (ПК-8);	Знает, умеет, владеет опытом Знания основ экспертной деятельности по выявлению норматьивных актов коррупционных составляющих Умеет размышлять, анализировать содержание нормативных правовых актов и научных публикаций предупреждение противодействия организованно преступности выводы. И проблемы его применения. Имеет опыт изучения и , анализа юридических документов.	З-7 У-6 В-6	Знает о возникновении, развитии и современном состоянии законодательства об противодействии организованной преступности и проблемах его применения.	входной, промежуточный, итоговый	Решение ситуационных задач
ПК-15	способностью толковать различные правовые акты (ПК-15);	Знает, умеет, обладает опытом Знания основы противодействия организованно преступности в Российской Федерации; Собирать и анализировать содержание нормативных правовых актов и научных публикаций по дисциплине; самостоятельно излагать материал, выявлять проблемы и высказывать свои взгляды на выявленные проблемы; Имеет опыт изучения и , анализа юридических документов.	З-8 У-7 В-7	Знает о возникновении, развитии и современном законодательства противодействия организованной преступности в Российской Федерации	входной, промежуточный, итоговый	Решение практических заданий

---

7. Методические рекомендации обучающимся по организации

изучения дисциплины

Приступая к изучению курса «Противодействие организованной преступности» обучающийся должен предварительно ознакомиться с программой, чтобы получить правильное представление о курсе в целом: его системе, тематическом содержании, круге вопросов по каждой теме, последовательности изложения материала.

Приобретаемые теоретические знания необходимо усваивать не отвлеченно, а неразрывно с изучением практики использования положений уголовного права, уголовно-процессуального права, криминалистики, криминологии в судопроизводстве, предотвращении преступлений, розыске преступников.

Успех изучения курса во многом зависит от того, насколько систематически и регулярно студент работает над учебным материалом.

В курс «Противодействие организованной преступности» включено изучение тем, по некоторым из которых предусмотрено чтение лекций. По большинству тем предусмотрены практические занятия, целью которых является проверка, углубление и закрепление теоретических знаний студентов по соответствующим вопросам. Эти занятия проводятся использованием обобщения материалов практики борьбы с преступностью и личного опыта преподавателей с ориентацией на практические вопросы, с максимальным приближением обучения к конкретным ситуациям. Некоторые лекции и практические занятия сопровождаются использованием наглядных пособий, просмотром видеофильмов.

Изучение каждой темы курса рекомендуется осуществлять в следующем порядке:

• прослушать лекцию по теме;

• изучить соответствующие разделы рекомендуемой литературы;

• повторить материал по конспекту лекций, по возможности доработать материалы лекций – сделать необходимые выписки по конкретным вопросам;

• если по теме лекция не предусмотрена, студентам предлагается изучить рекомендуемую литературу или сделать необходимые выписки по отдельным вопросам;

• проверить усвоенные знания в форме самоконтроля с использованием вопросов приведенных для каждой темы в методических материалах;

• на основе изученного материала темы подготовиться к диалоговой беседе на семинарских занятиях. В связи с этим необходимо быть готовым высказывать сои мысли и суждения последовательно и системно излагать материал по указанным вопросам, приводить необходимые примеры, факты из практики;

• закончить оформление в лабораторном журнале выполненной на практическом занятии лабораторной работы.

При затруднениях в том или ином вопросе, или по теме в целом обучающийся может обратиться за консультацией к преподавателям кафедры.

Важное значение для обучающихся на заочной форме имеет выполнение контрольных работ, так как позволяет усваивать материал не отвлеченно лишь в теоретической части, а в неразрывной связи с изучением практики использования положений уголовного права криминалистики в судопроизводстве, предотвращении преступлений, розыске преступников.

---

Смотрите также файлы

• OSOBENNOSTI_PROTIVODEJSTVIYa_PRESTUPNOSTI_NESOVE.docx

• osobennosti-rassledovanija-prestuplenij-svjazannyx-s-torgovlej-ljudmi-ugolovno-processualn_693215_1.doc

• Protivodeystvie_pravookhranitelnoy_prestupnosti.doc

• Protivodeystvie_prestupnosti_UMK_M.doc

• Uchebnoe_posobie_quot_Kontrterrorizm_organizatsionnye_pravovye_finansovye_aspekty_i_voprosy_profilaktiki_quot.pdf