Файл: RP_Ekonomika.pdf

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ 
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра экономики

ЭКОНОМИКА

Рабочая программа

Направление подготовки: 

судебная экспертиза

Квалификация (степень) выпускника: 

специалист 

Форма обучения: 

очная

Москва
Издательский центр Университета
имени О.Е. Кутафина (МГЮА)
2013

Программа одобрена на заседании кафедры
от 8 мая 2013 года, протокол № 8

.

Автор:

Бариев С. Р. 

—  кандидат экономических наук, 

доцент кафедры экономики 

Рецензент:

Гунибский М. Ш. 

—  заместитель заведующего кафедрой

философии, кандидат философских наук, 

доцент

Бариев, С. Р.

Экономика : рабочая программа / С. Р. Бариев. — М. : Издательский центр 

Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013. — 36 с.

Программа учебной дисциплины «Экономика» составлена в соответствии с 

требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 031003 «Судебная эксперти-
за», квалификация — специалист.

© Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2013

3

Оглавление

1.  ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ .....................................4
2.  МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ........................5
3.  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ .....................6
 3.1. Тематический 

план 

..................................................................6

3.2.  Содержание дисциплины (программа курса) ...........................8

 3.3. Лекции 

...................................................................................11

 3.4. Практические 

занятия 

............................................................14

3.5.  Самостоятельная работа студентов .......................................20

4. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ 

.................................................22

5.  ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ
 

УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ

ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ И КОНТРОЛЯ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ....................................23

5.1.  Вопросы для оценки степени усвоения

учебного материала на уровне знания ...................................23

5.2.  Задания для оценки умения оперировать знаниями

и применять их для выполнения практических заданий,

в том числе при решении задач, требующих простых

математических 

вычислений 

..................................................25

6.  ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
 УЧЕБНОЙ 

ДИСЦИПЛИНЫ 

................................................................30

7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ......................................32
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
 УЧЕБНОЙ 

ДИСЦИПЛИНЫ 

................................................................35

4

1. 

ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В рамках изучения учебной дисциплины «Экономика» осуществляет-

ся подготовка студентов к следующим

 видам профессиональной дея-

тельности: 

— экспертной;
— технико-криминалистической;
— информационной;
— организационно-управленческой;
— организационно-методической;
— научно-исследовательской;
— профилактической.
Изучение дисциплины «Экономика» обеспечивает формирование у 

выпускников следующих 

общекультурных компетенций (ОК):

—  способность действовать в соответствии с Конституцией Рос-

сийской Федерации, руководствуясь принципами законности и патриотиз-
ма (ОК-1);

—  способность понимать и анализировать мировоззренческие, 

социально и личностно значимые философские проблемы, вопросы цен-
ностно-мотивационной ориентации; значение гуманистических ценно-
стей, свободы и демократии (ОК-2);

—  способность понимать движущие силы и закономерности исто-

рического процесса, способность уважительно и бережно относиться к 
историческому наследию и культурным традициям, толерантно восприни-
мать социально-культурные различия (ОК-3);

—  способность ориентироваться в политических, социальных и 

экономических процессах, использовать знания и методы гуманитарных, 
экономических и социальных наук при решении социальных и профессио-
нальных задач (ОК-4);

—  способность понимать социальную значимость своей буду-

щей профессии, цель и смысл государственной службы, выполнять 
гражданский и служебный долг, профессиональные задачи в соот-
ветствии с нормами морали, профессиональной этики и служебного 
этике та  (ОК-5);

—  способность к логическому мышлению, анализу, систематиза-

ции, обобщению, критическому осмыслению информации, постановке ис-
следовательских задач и выбору путей их решения (ОК-9);

—  способность креативно мыслить и творчески решать професси-

ональные задачи, проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, 
принимать оптимальные организационно-управленческие решения в по-
вседневной деятельности и нестандартных ситуациях, нести за них ответ-
ственность (ОК-10);

—  способность анализировать свои возможности, самосовер-

шенствоваться, адаптироваться к меняющимся условиям профессио-
нальной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям, 
приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный 
и общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональ-
ные компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной 
деятельности (ОК-11);

5

—  способность осуществлять письменную и устную коммуникацию 

на русском языке, логически верно, аргументированно и ясно строить уст-
ную и письменную речь, публично представлять результаты исследований, 
вести полемику и дискуссии (ОК-13);

профессионально-специализированных компетенций:

—  способность применять методики экономических экспертиз и 

исследований в профессиональной деятельности (ПСК-4.1).

2. 

МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

В СТРУКТУРЕ ООП

Дисциплина «Экономика относится к базовому циклу С1.Б.7 «Гумани-

тарный, социальный и экономический цикл» (ГСЭ).

Требования к уровню подготовки студента (входные знания), пред-

шествующие дисциплины:

а)  сформированность системных знаний по дисциплинам гу-

манитарного цикла среднего (полного) общего образования (история, 
общество знание, литература, русский язык, география); владение уме-
ниями применять полученные знания в практической (учебной) деятель-
ности; 

б)  сформированность системных знаний по математике и инфор-

матике в объеме среднего (полного) общего образования; владение уме-
ниями использовать полученные знания в практической (учебной) деятель-
ности. 

Изучение дисциплины «Экономика» является основой для освоения 

дисциплин:

а)  гуманитарного и социально-экономического цикла: «Социоло-

гия», «Риторика», «Ценообразование», «Статистика», «Экономика органи-
зации (предприятия)»;

б)  базовой части С3 «Профессиональный цикл» — «Конституцион-

ное право», «Гражданское право», «Уголовное право», «Административное 
право», «Основы управления».