ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 30.10.2020
Просмотров: 4873
Скачиваний: 2
136
на
х
о
дя
щие
с
янас
а
мо
мниз
к
о
му
р
о
в
неие
р
а
р
х
иче
с
к
о
йс
ис
т
е
мы, пр
о
в
е
р
я
ют
с
я
пу
т
е
м их с
о
по
с
т
а
в
л
е
ния с э
мпир
иче
с
к
ими да
нными.
Ес
л
и о
ни
по
дт
в
е
р
жда
ют
с
яэ
т
имида
нными, т
ок
о
с
в
е
ннопо
дт
в
е
р
жда
ют
с
яиг
ипо
т
е
з
ы
бо
ле
ев
ыс
о
к
о
г
оу
р
о
в
ня
, изк
о
т
о
р
ыхо
нис
а
мил
о
г
иче
с
к
ив
ыв
е
де
ны. Чт
о
бы
у
дос
т
о
в
е
р
ит
ь
с
явис
т
инно
с
т
ина
ибо
л
е
ео
бщихпр
инципо
вна
у
чныхт
е
о
р
ий,их
не
л
ь
з
яне
по
с
р
е
дс
т
в
е
ннос
о
по
с
т
а
в
ит
ьсде
йс
т
в
ит
е
л
ь
но
с
т
ь
ю. Эт
ипр
инципы
г
о
в
о
р
я
то
биде
а
л
ь
ныхо
бъе
к
т
а
х
, к
о
т
о
р
ыес
а
мипос
е
бенес
у
ще
с
т
в
у
ют
. Дл
я
т
о
г
очт
о
быс
о
о
т
не
с
т
ио
бщиепр
инципысде
йс
т
в
ит
е
л
ь
но
с
т
ь
ю, не
о
бх
о
димос
по
мо
щь
ю це
пил
о
г
иче
с
к
ихв
ыв
о
до
впо
л
у
чит
ьизнихс
л
е
дс
т
в
ия
, г
о
в
о
р
я
щие
у
женео
биде
а
л
ь
ных
, аор
е
а
л
ь
ныхо
бъе
к
т
а
х
. Эт
ис
л
е
дс
т
в
иямо
жнопр
о
в
е
р
ит
ь
не
по
с
р
е
дс
т
в
е
нно
, т
. е
. с
о
по
с
т
а
в
ит
ьихсэ
мпир
иче
с
к
имида
нными.
Контрольные вопросы
1. Чт
от
а
к
о
ер
а
с
с
у
жде
ние
?
2. Чт
от
а
к
о
епо
с
ыл
к
и? з
а
к
л
юче
ние
?
3. Чт
от
а
к
о
ес
в
я
з
к
а
?
4. Чт
от
а
к
о
еа
р
г
у
ме
нт
а
ция
?
5. Чт
она
з
ыв
а
ютэ
нт
име
мо
й?
6. Ка
к
о
ер
а
с
с
у
жде
ниена
з
ыв
а
е
т
с
яинду
к
т
ив
ным?
7. Чт
от
а
к
о
ег
е
не
р
а
л
из
а
ция
?
8. Чт
от
а
к
о
ене
по
л
на
яинду
к
ция
?
9. Чт
о на
з
ыв
а
ют по
пу
л
я
р
но
й инду
к
цие
й? 10. Чт
о т
а
к
о
е «по
с
пе
шно
е
о
бобще
ние
»?
11.Чт
от
а
к
о
еинду
к
цияче
р
е
зо
т
бо
р
?
12.Чт
от
а
к
о
еэ
л
имина
т
ив
на
яинду
к
ция
?
13.Чт
о т
а
к
о
е в
с
е
о
бщно
с
т
ь пр
ичинно
й с
в
я
з
и? по
с
л
е
до
в
а
т
е
л
ь
но
с
т
ь в
о
в
р
е
ме
ни? не
о
бх
о
димо
с
т
ь
? о
дно
з
на
чно
с
т
ь
?
14.Чт
от
а
к
о
еде
ду
к
т
ив
но
ер
а
с
с
у
жде
ние
?
15.Ка
к
иена
у
к
ина
з
ыв
а
ют
с
яде
ду
к
т
ив
ными?
16.Чт
оиме
е
т
с
явв
идупо
дг
ипо
т
е
т
ик
о
-де
ду
к
т
ив
нымме
т
о
до
м?
137
17.Чт
от
а
к
о
ег
ипо
т
е
т
ик
о
-де
ду
к
т
ив
на
яс
ис
т
е
ма
?
Темы рефератов
1. Спос
о
быпо
л
у
че
нияно
в
о
г
оз
на
ния
.
2. Ра
с
с
у
жде
ниеиа
р
г
у
ме
нт
а
ция
.
3. Сокра
ще
нныер
а
с
с
у
жде
ниявна
у
к
еипо
в
с
е
дне
в
но
йжиз
ни.
4. Кла
с
с
ифик
а
цияу
мо
з
а
к
л
юче
ний.
5. Иде
яинду
к
циива
нт
ично
йфил
о
с
о
фии.
6. Кла
с
с
ифик
а
цияинду
к
т
ив
ныхр
а
с
с
у
жде
ний.
7. Пробле
мао
бо
с
но
в
а
нияинду
к
ции.
8. Ме
т
одыу
с
т
а
но
в
л
е
нияпр
ичинныхс
в
я
з
е
й.
9. Па
ра
лог
из
мыис
офиз
мы.
10.Де
ду
к
т
ив
ныена
у
к
и.
11.Ст
а
нов
л
е
ниег
ипо
т
е
т
ик
о
-де
ду
к
т
ив
но
г
оме
т
о
да
.
12.Гипот
е
т
ик
о
-де
ду
к
т
ив
ныес
ис
т
е
мы.
Литература
1.
Агапов Е.
. Вв
е
де
ниевс
о
цио
но
мию. — Ро
с
т
о
вн/Д, 1997.
2.
Гайденко П. П
. Ис
т
о
р
ияно
в
о
е
в
р
о
пе
йс
к
о
йфил
о
с
о
фииве
ес
в
я
з
исна
у
к
о
й.
— М., 2000.
3.
ИвинА. А.
Те
о
р
ияа
р
г
у
ме
нт
а
ции.— М., 2000.
4.
Кириллов В. И., Старченко А. А. Логика. — М., 2004.
5.
Меркулов И. П.
Гипо
т
е
т
ик
о
-де
ду
к
т
ив
на
ямо
де
л
ьир
а
з
в
ит
ие
! на
у
чно
г
о
з
на
ния
. — М., 1980.
6.
Пятницын Б. Н.
Инду
к
т
ив
на
ял
о
г
ик
аифо
р
мир
о
в
а
ниена
у
чно
г
оз
на
ния
. —
М., 1987.
7.
Свинцов В. И.
Ло
г
ик
а
. — М., 1995.
8. Социа
л
ь
на
яр
а
бо
т
авв
о
пр
о
с
а
хио
т
в
е
т
а
х/ По
др
е
д. Е. П. Аг
а
по
в
а
. —
Ро
с
т
о
вн/Д, 2009.
138
9. Социолог
ия
. Ос
но
в
ы о
бще
йт
е
о
р
ии/ По
др
е
д. Г. В. Ос
ипо
- в
а
, J I . Н.
Мо
с
к
в
иче
в
а
. — М., 1996.
10.Филос
о
фия/ От
в
. р
е
д.В. П. Ко
х
а
но
в
с
к
ий.— Ро
с
т
о
вн/Д, 2003.
11.Филос
о
фия
. Кр
а
т
к
ийт
е
ма
т
иче
с
к
ийс
л
о
в
а
р
ь/ По
др
е
д.Т. П. Ма
-т
я
ш, В. П.
Як
о
в
л
е
в
а
. — Ро
с
т
о
вн/Д, 2001.
Фил
о
с
о
фс
к
ийэ
нцик
л
о
пе
д
ич
е
с
к
ийс
л
о
в
а
р
ь/ По
др
е
д
. С. С.Ав
е
р
инце
в
аид
р
.
— М., 1989.
139
4. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЙ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ
4.1. ДОКЛАДЫ И РЕФЕРАТЫ
Социальная работа как учебная дисциплина.
Мир
о
в
о
й о
пыт
г
о
с
у
да
рс
т
в с р
ыно
чно
й э
к
о
но
мик
о
й с
в
иде
т
е
л
ь
с
т
в
у
е
т о т
о
м, чт
о бе
з
с
пе
циа
л
ь
ныхио
бще
с
т
в
е
нныхс
т
р
у
к
т
у
рс
о
циа
л
ь
но
йз
а
щит
ы на
с
е
л
е
ния
, а
т
а
к
же бе
з че
т
к
о фу
нк
цио
нир
у
юще
г
о ме
х
а
низ
ма с
о
циа
л
ь
но
й по
мо
щи
о
т
де
л
ь
ным г
р
у
ппа
м ис
л
о
я
м на
с
е
л
е
нияг
у
ма
нно
е
, ду
х
о
в
ноинр
а
в
с
т
в
е
нно
бо
г
а
т
о
е де
мо
к
р
а
т
иче
с
к
о
е о
бще
с
т
в
о и пр
а
в
о
в
о
е г
о
с
у
да
р
с
т
в
о мо
г
у
т
с
у
ще
с
т
в
о
в
а
т
ь л
ишь в
ир
т
у
а
л
ь
но
. По
э
т
о
му в це
л
о
м р
а
де с
т
р
а
н а
к
т
ив
на
я
р
а
з
р
а
бо
т
к
а на
у
чных пр
о
бл
е
м, с
в
я
з
а
нных с пр
ик
л
а
дно
й с
о
цио
л
о
г
ие
й,
с
о
циа
л
ь
но
й э
к
о
л
о
г
ие
й,
с
о
циа
л
ь
но
й инже
не
р
ие
й и с
о
цио
но
мие
й,
с
о
пр
о
в
о
жда
е
т
с
яшир
о
к
имра
с
пр
о
с
т
р
а
не
ние
миу
т
в
е
р
жде
ние
мо
т
но
с
ит
е
л
ь
но
но
в
о
йс
пе
циа
л
ь
но
с
т
и, по
л
у
чив
ше
йна
з
в
а
ниес
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
ы. Ис
т
о
р
ия
по
дг
о
т
о
в
к
ис
о
циа
л
ь
ныхр
а
бо
т
ник
о
ввс
т
р
а
на
хЗ
а
па
дана
с
чит
ыв
а
е
тбо
л
е
ес
т
а
л
е
т
, авРо
с
с
ии— о
к
о
л
одв
а
дца
т
и.
Пе
р
в
ыеу
че
бныез
а
в
е
де
ния
, о
с
у
ще
с
т
в
л
я
в
шиепо
дг
о
т
о
в
к
ус
о
циа
л
ь
ных
р
а
бо
т
ник
о
в
,
с
о
з
да
в
а
л
ис
ь бл
а
г
о
т
в
о
р
ит
е
л
ь
ными о
р
г
а
низ
а
ция
ми, к
о
т
о
р
ые
де
йс
т
в
о
в
а
л
ивСо
е
дине
нныхШт
а
т
а
хАме
р
ик
и, Ве
л
ик
о
бр
ит
а
нии, Ге
р
ма
ниии
др
уг
ихс
т
р
а
на
хЗ
а
па
да
. Вна
с
т
о
я
ще
ев
р
е
мявСо
е
дине
нныхШт
а
т
а
хАме
р
ик
и
бо
ле
ече
т
ыр
е
х
с
о
ту
нив
е
р
с
ит
е
т
о
вик
о
л
л
е
дже
йпр
е
дл
а
г
а
ютпр
о
г
р
а
ммы, по
к
о
т
о
р
ым о
с
у
ще
с
т
в
л
я
е
т
с
я по
дг
о
т
о
в
к
а с
о
циа
л
ь
ных р
а
бо
т
ник
о
в
.
Они
в
ыпу
с
к
а
ютс
пе
циа
л
ис
т
о
вт
р
е
ху
р
о
в
не
й— ба
к
а
л
а
в
р
о
в
, ма
г
ис
т
р
о
видо
к
т
о
р
о
в
.
Ст
е
пе
ньба
к
а
л
а
в
р
апр
ис
в
а
ив
а
е
т
с
япо
с
л
ече
т
ыр
е
хл
е
то
бу
че
ния
, ама
г
ис
т
р
а—
по
с
л
еше
с
т
и.Чт
ок
а
с
а
е
т
с
яс
т
е
пе
нидо
к
т
о
р
а
, т
одл
яе
епо
л
у
че
нияне
о
бх
о
димо
у
чит
ь
с
яе
щедв
аг
о
да
. Кр
омет
о
г
о
, а
ме
р
ик
а
нс
к
иек
о
л
л
е
джи пр
е
дл
а
г
а
ют
дв
у
х
г
о
дичные
пр
о
г
р
а
ммы
по
дг
о
т
о
в
к
и
т
е
х
ниче
с
к
о
г
о
пе
р
с
о
на
л
а
,
ис
по
л
ь
з
у
е
мо
г
овс
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
е
. По
дг
о
т
о
в
к
ас
о
циа
л
ь
ныхр
а
бо
т
ник
о
вв
Ве
л
ик
о
бр
ит
а
нии пр
е
дпо
л
а
г
а
е
т не о
дну
, а не
с
к
о
л
ь
к
о мо
де
л
е
й. Выбо
р
у
ча
ще
г
о
с
яз
а
в
ис
ито
те
г
ообр
а
з
о
в
а
т
е
л
ь
но
г
оу
р
о
в
ня
. Выпу
с
к
ник
а
мс
ре
дне
й
140
шк
о
л
ы пр
е
дл
а
г
а
ют
с
я че
т
ыр
е
х
г
о
дичные к
у
р
с
ы на з
в
а
ние ба
к
а
л
а
в
р
а
, а
в
ыпу
с
к
ник
а
мв
ыс
шиху
че
бныхз
а
в
е
де
ний— дв
у
х
г
о
дичныек
у
р
с
ыиг
о
дична
я
а
с
пир
а
нт
у
р
а
. Чт
ок
а
с
а
е
т
с
ят
е
х
, к
т
онез
а
к
о
нчилв
ыс
ше
еу
че
бно
ез
а
в
е
де
ние
, т
о
дл
я них пр
е
ду
с
мо
т
р
е
ны дв
у
х
- ил
и т
р
е
х
г
о
дичные к
у
р
с
ы. По
с
л
е
дние
де
с
я
т
ил
е
т
ия в Ве
л
ик
о
бр
ит
а
нии х
а
р
а
к
т
е
р
из
у
ют
с
я у
в
е
л
иче
ние
м пр
ие
ма в
у
че
бные з
а
в
е
де
ния
,
к
о
т
о
р
ые з
а
нима
ют
с
я по
дг
о
т
о
в
к
о
й с
о
циа
л
ь
ных
р
а
бо
т
ник
о
в
. По
дг
о
т
о
в
к
ус
о
циа
л
ь
ныхр
а
бо
т
ник
о
ввГе
р
ма
ниио
с
у
ще
с
т
в
л
я
ют
дв
а т
ипа у
че
бных з
а
в
е
де
ний —
у
нив
е
р
с
ит
е
т
ы и к
о
л
л
е
джи. В них
пр
инима
ют
с
я т
е
, к
т
о з
а
к
о
нчил 12 к
л
а
с
с
о
в с
р
е
дне
й шк
о
л
ы. Еже
г
о
дно
не
с
к
о
л
ь
к
о т
ыс
я
ч че
л
о
в
е
к по
по
л
ня
ют у
че
бные з
а
в
е
де
ния
, з
а
нима
ющие
с
я
по
дг
о
т
о
в
к
о
й с
о
циа
л
ь
ных р
а
бо
т
ник
о
в
. Ра
с
с
чит
а
нна
я наче
т
ыр
ег
о
да
, э
т
а
по
дг
о
т
о
в
к
а в
к
л
юча
е
т в с
е
бя к
а
к т
е
о
р
е
т
иче
с
к
ий к
у
р
с
, т
а
к и г
о
дичну
ю
пр
а
к
т
ик
у
.
ВРо
с
с
иис
о
циа
л
ь
на
яр
а
бо
т
ак
а
кпр
о
фе
с
с
ияс
у
ще
с
т
в
у
е
тс1991 г
., к
о
г
да
вКв
а
л
ифик
а
цио
нныйс
пр
а
в
о
чникдо
л
жно
с
т
е
йр
у
к
о
в
о
дит
е
л
е
й, с
пе
циа
л
ис
т
о
в
ис
л
у
жа
щихМинис
т
е
р
с
т
в
ат
р
у
даСССРбыл
ив
не
с
е
ныдо
по
л
не
ния
. Вэ
т
их
до
по
л
не
ния
х х
а
р
а
к
т
е
р
из
о
в
а
л
ис
ьпя
т
ьно
в
ых до
л
жно
с
т
е
й — с
о
циа
л
ь
но
г
о
р
а
бо
т
ник
а
,
пе
да
г
о
г
а
-о
р
г
а
низ
а
т
о
р
а
,
с
о
циа
л
ь
но
г
о пе
да
г
о
г
а
,
з
а
в
е
ду
юще
г
о
о
т
де
л
е
ние
м с
о
циа
л
ь
но
й по
мо
щи на до
му о
дино
к
им не
т
р
у
до
с
по
с
о
бным
г
р
а
жда
на
мис
пе
циа
л
ис
т
апос
о
циа
л
ь
но
йр
а
бо
т
е
. Ра
з
л
ича
я
с
ьдо
л
жно
с
т
ными
о
бя
з
а
нно
с
т
я
ми и к
в
а
л
ифик
а
цио
нными т
р
е
бо
в
а
ния
ми, о
ни о
бр
а
з
о
в
ыв
а
л
и
ие
р
а
р
х
ию вр
а
мк
а
хпр
о
фе
с
с
иис
о
циа
л
ь
но
г
ор
а
бо
т
ник
а
. В 1991 г
. на
ча
л
а
с
ь
по
дг
о
т
о
в
к
ас
о
циа
л
ь
ныхр
а
бо
т
ник
о
в
, це
нт
р
а
мик
о
т
о
р
о
йс
т
а
л
иу
нив
е
р
с
ит
е
т
ы, а
т
а
к
жепе
да
г
о
г
иче
с
к
иеиме
дицинс
к
иеинс
т
ит
у
т
ы. Кр
о
мет
о
г
о
, с
о
циа
л
ь
на
я
пе
да
г
о
г
ик
апр
ио
бр
е
л
ас
т
а
т
у
сна
у
чно
йс
пе
циа
л
ь
но
с
т
и.
Обу
че
ниес
о
циа
л
ь
но
й р
а
бо
т
евРо
с
с
ии в
е
де
т
с
явна
с
т
о
я
ще
ев
р
е
мя
по
чт
ипопя
т
иде
с
я
т
ис
пе
циа
л
из
а
ция
м, к
о
т
о
р
ыеу
с
л
о
в
номо
жнор
а
з
де
л
ит
ьна
г
р
у
ппы
у
пр
а
в
л
е
нче
с
к
их с
пе
циа
л
из
а
ций,
с
пе
циа
л
из
а
ции р
а
бо
т
ы
в
о
пр
е
де
ле
нно
йс
о
циа
л
ь
но
йо
бл
а
с
т
и, с
пе
циа
л
из
а
циир
а
бо
т
ы ск
о
нк
р
е
т
ными
г
р
у
ппа
мина
с
е
л
е
ния
, ат
а
к
жес
пе
циа
л
из
а
циипот
е
х
но
л
о
г
ия
м с
о
циа
л
ь
но
й