Файл: Зачем нам нужен СМАРТ. Техника формулирования целей.pdf
Добавлен: 15.07.2023
Просмотров: 95
Скачиваний: 3
В написании данного эссе были рассмотрены такие вопросы как, что такое СМАРТ и в чем его необходимость обществу. Также рассматривала и рассуждала о технике формулирования целей. На пороге нового десятилетия 21 века сложно представить, что каких-то двадцать лет назад, общество находилось совсем на отдаленном уровне жизни по сравнению с сегодняшним днем.
Технологии, которые развиваются со скоростью геометрической прогрессии, оказывают влияние не только на технологические процессы общества, но и на характер социальных процессов. Такие технологии, уже принято называть смарт-технологиями. благодаря которым, уровень жизни произвел большой скачок на несколько уровней вперед. Но что же скрывается под этим новым названием как смарт-технологии.
Так же стоит отметить, что одной их актуальных проблем организации современного урока является целеполагание. Постановка цели является начальным этапом будущей успешной деятельности. Сформулированная цель воздействует подсознательно на действия человека, направляя его на достижение результата.
Зачем нам нужен СМАРТ.
Смарт-технологии - это понятие, которым сегодня различные авторы стремятся назвать самые современные технологические разработки, применяемые во многих сферах (культура, наука, экономика, социум, образование) и обладающие определенными качествами, которые принято называть как «умные». Такое название означает, что эти технологии кроме собственно технологического предназначения обладают еще и дополнительными качествами, которые ставят их на более высокий уровень, чем обычные технологии. Но они также могут иметь и другие названия, как информационные технологии, информационно-коммуникационные технологии, цифровые технологии. И в связи с таким обширным перечнем различных названий, можно ли утверждать, что это касается лишь одной отрасли или всех технологий в целом, и влияют ли они на социальную жизнь, или обходят ее стороной, не привнося в нее весомых изменений.
И первая отрасль, которую мы рассмотрим на предмет взаимодействия со смарт-технологиями. будет - образование. Благодаря огромным ресурсам, которые предоставляются путем внедрения сверхновых технологий, у обучающихся появляется ряд неограниченных возможностей, которые отвечают самым строгим запросам обучающего процесса. Появление интерактивных мультимедийных платформ способствуют повышению эффективности обучения, а высокотехнологические системы дают возможность получения качественной информации, которые вместе, взаимодействуя в тандеме, дают огромный результат и преимущество перед альтернативными способами получения образования. Нельзя не отметить, что именно информатизация образования играет большую роль на информатизацию общества, и перехода ее на новый уровень. Это подтверждается национальными программами, которые активно внедряют новый подход для развития общества. Этот подход условно можно разделить на два направления: на компьютеризацию образовательного процесса и автоматизацию бизнес-процессов образовательного учреждения.
Первое направление говорит нам об использовании разных видов обучения: дистанционное, мобильное, электронное, машинное. Модернизация образовательного процесса дает большое преимущество в понимании и обработке полученной информации. Второе же направление является для нас очень важным и актуальным, затрагивая качество образовательного и научного процесса, что повсеместно означает массовое получение высшего образования и понижение материальных затрат на организацию образовательного учреждения. Эти направления дают полную гарантию того, что будущее образование должно выходить на новый уровень, и достаточно быстрыми шагами. А использование данных направлений даст огромный рывок, чтобы приблизиться к образованию передовых учреждений, где это используется уже достаточное время.
Сейчас - это время информации. А «Образование будущего» - это непрерывное приобретение новых знаний, умение учиться самостоятельно, освоение навыков работы с любой информацией, в том числе с разнородными и противоречивыми данными, формирование навыков креативного мышления, и. конечно же, умение трансформировать свои знания в соответствии с так стремительно изменяющимся миром.
И поэтому, какими путями информация будет добываться, обрабатываться и усваиваться, будет зависеть будущий прогресс общества. А образование - это система получения информации. И смарт-технологии должны быть инструментом для этой системы. Иначе о переходе общества на новый этап не может быть и речи, если люди еще не готовы работать с таким количеством информации прогрессивно и эффективно. Таким образом, мы убедились, что образование не может развиваться без смарт-технологий. а также не может не влиять на общество.
Технологии на сегодняшний день рассматриваются не только с точки зрения их собственного развития, но также как и возможность использовать их в решении экономических и социальных задач общества.
Смарт-технологии открывают новые возможности в экономике и управлении. Например, концепция «умного города»: она основана на использовании «Интернета вещей», автоматизации производства и управленческих решений, использования анализа и переработки больших объемов информации, и эта концепция уже активно начинает развиваться в России. «Умный город» используется с целью того, чтобы повысить уровень комфорта н качества жизни за счет интеллектуализации процессов. Также все чаще мы можем замечать процесс как «уберизация» - экономика совместного потребления, в основе которой лежит массовый отказ от посредников, что тоже стало возможным благодаря развитию информационных технологий.
Вышеперечисленные технологии относятся к качественным способам решения экономических потребностей общества. Но характерной чертой внедрения новых знаний является и экологический фактор, который уделяет большое внимание индивидуальным навыкам личности, способностям быстро генерировать идеи и также своевременно их внедрять в процесс. Умение выбирать из этого количества технологий самые «правильные» со стороны социума и экологии, прямым способом влияет на характер использования смарт-технологий.
С развитием смарт-технологий все больше рабочих мест перемещается на дом, тем самым увеличивая рост специалистов разных сфер, которые предлагают свои услуги в онлайн режиме. Эта удаленная работа прямым образом влияет на взаимодействие коллег между собой, тем самым образуя новый тип организации. Люди, попадая на просторы «всемирной патаны», могут не только общаться, но и работать в одной среде, что в итоге приводит к смещению вектора понимания технологий, которые базировались на информации и знаниях, а теперь основываются на взаимодействии и обмене опытом. Они превращают тяжелый труд в «умный» и вносят инновационные изменения в стратегии управления.
Говоря об экономике и технологиях, нельзя не затронуть понятие цифровой экономики. Цифровая экономика - это деятельность, непосредственно связанная с развитием цифровых компьютерных технологий, в которую входят и сервисы по предоставлению онлайн-услуг, и электронные платежи, и Интернет-торговля, и краудфандинг и прочее. Обычно главными элементами цифровой экономики называют электронную коммерцию, интернет-банкинг, электронные платежи, интернет-рекламу, а также интернет - игры.
Автоматизация упрощает процесс производства. Сегодня компаниям совсем не обязательно быть огромными, чтобы завоевать лидерство в своей нише. Цифровые системы повышают оперативность и точность доставки. А нарушителей можно легко найти по IP-адресу, номеру карты, или, в конце концов, странице в социальной сетях.
Новые технологии - это не только эффективно, но самое главное безопасно. Ведь достижение безопасных, совместимых и надежных решений является постоянной проблемой для большинства производителей, и смарт производства открывают новые возможности для работы с этими извечными проблемами. Один из самых известных способов - это замена устаревших и изолированных систем автоматизации, которые исчерпали свой жизненный цикл и которые трудносовместимы с другими системами, а также больше не поддерживаются изготовителями.
Таким способом, если говорить о новой экономике, выигрывать будет не тот, кто быстрее других зарегистрирует патент, а тот, кто организует непрерывный процесс генерации новых идей. А это означает, что более важным будут уже не технологии, а люди, которые их развивают. Мы еще раз убеждаемся в том, что человеческий капитал становится драйвером эпохи знаний.
На фоне этой информатизации остро встает вопрос о влиянии на психологическое состояние человека. Меняется ли его мировоззрение и идет ли переоценка ценностей. Свобода выбора для творения нового, чего раньше не было возможным, дает огромный потенциал для самовыражения. И это, несомненно, влечет сотворение новой культуры, которая должна базироваться на новых ценностях. Иметь больше свободы, значит иметь больше уязвимостей. И чтобы справиться с этим наплывом информации - нужно выстраивать правильную работу с источниками, которые могут нанести вред.
На данный момент разработаны целые модели поведения в мире виртуализации, которые обусловлены рядом определенных понятий. Одним из этих понятий является «медиаграмотность». Под ним подразумевается ряд навыков, необходимых в век цифровых технологий, умение ориентироваться в меди пространстве. Близким к этому понятию является и понятие «интернет культура», которая подразумевает под собой культуру общения в интернете.
Этот ряд понятий является обширным и в дальнейшем подлежит постоянному пополнению, ведь мир не стоит на месте, как и технологии, которые повсеместно внедряются в жизнь человека и оставляют свой отпечаток, и довольно весомый.
Термин «культура смарт потребления» дает возможность обществу стать потребителем сферы информационных технологий, тем самым имея возможность, уделять больше внимания на создание новых инновационных решений, которые дадут большую эффективность.
Нельзя не замечать, как человек все больше погружается в мир цифровых технологий, полностью подстраиваясь под его потребности. Общество, пройдя целые эпохи развития, находится на пути нового становления, где господствуют преимущественно смарт-технологии, упрощающие жизнь человека настолько, насколько это только возможно.
Но можно ли говорить о том, что смарт-технологии не связаны со становлением смарт-общества. Ведь именно в смарт-обществе происходит переход от традиционной модели обучения к выше рассмотренному смарт-образованию, по которому образовательные учреждения призваны не «поставлять знания», а создавать наилучшие условия для приобретения учащимися собственного опыта и навыков. В этой связи основной функцией преподавателя становится не трансляция «готовых истин», а качественная навигация по ИКТ и мировым информационным ресурсам. Смарт-образование позволяет студентам генерировать новые знания и формирует личность смарт-человека, который и становится ячейкой смарт-общества.
Технология формулирования и постановки целей
Традиционно целеполагание рассматривается как исключительная функция менеджеров разного уровня. «Потребность в квалифицированных менеджерах, способных быстро реагировать на все изменения рынка и вести бизнес грамотно, растете каждым днем. Учиться и учить других «управлению» становится тенденцией времени». Постановка цели является безусловной предпосылкой планирования, принятия решений и ежедневной работы.
Несмотря на это, проблема постановки целей — это актуальный вопрос для людей различных профессий, возрастов, социальных категорий, как в профессиональной, так и в личной жизни.
При этом многие люди пренебрегают процедурой формулирования и постановки цели, предпочитая устанавливать цели «на глаз», приблизительно в общих чертах представляя их в уме.
Но, следует отметить ряд преимуществ, которые открывает перед человеком процедура формулирования и постановки цели:
1. Мотивация. Сформулированная цель — это первый шаг в ее осуществлении. Грамотно сформулированная цель может содержать и определенную направленность действий.
2. Предвидение и устранение слабых сторон и недостатков. Процесс формулирования цели включает и элементы планирования. Поэтому в рамках формулирования цели, возможно, спрогнозировать потенциальные риски и ошибки в ее достижении.
3. Оценка преимуществ. Наряду с недостатками, в процессе постановки цели уже на начальном этапе становятся понятны и ключевые преимущества.
4. Концентрация сил на проблемных местах, определение сроков и первых действий. Содержание формулируемой цели уже может содержать первые шаги по ее достижению и установление периода реализации.
5. Четкая постановка цели позволяет точнее определить требования к предпринимаемым действиям по ее достижению.
6. Сформулированная цель служит последующим ориентиром при оценке эффективности произведенных действий.
7. Конкретная цель позволяет точнее определить и выбрать наиболее оптимальные средства и пути ее достижения.
Относительно личной жизни, процедура формулирования и постановки целей имеет ряд дополнительных преимуществ:
- лучше осознать имеющее решение, идею;
- убедиться в правильности избранного пути;
- лучше оценить уместность действий и опыта;
- убедить окружающих в верности собственной точки зрения;
- получить дополнительные силы, ресурсы;
- укрепить личное чувство порядка и покоя;
- повысить вероятность достижения желательных результатов;