При ведении действий по тушению пожаров школах, домах-интернатах и детских дошкольных учреждениях необходимо:

• 
  уточнить количество и возраст детей, места их вероятного нахождения;
  
• 
  организовать совместно с педагогами, обслуживающим персоналом эвакуацию детей, в первую очередь младшего возраста, обеспечив защиту путей эвакуации;
  
• 
  выяснить меры, принятые персоналом по эвакуации детей из опасных помещений;
  
• 
  определить места сбора эвакуированных детей;
  
• 
  установить связь с обслуживающим персоналом учреждения;
  
• 
  назначить конкретное лицо из обслуживающего персонала учреждения, ответственное за учет эвакуируемых детей;
  
• 
  тщательно проверить наличие детей в: игровых и спальных комнатах, подсобных помещениях, в шкафах, на кроватях и под ними, за занавесками и различной мебелью;
  
• 
  потребовать от руководителей учреждения проведения проверки наличия детей после эвакуации;
  
• 
  соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при выполнении поставленных задач.
  

Тушение пожаров в культурно-зрелищных учреждениях.

При пожаре возможны:

• 
  наличие большого количества людей в зрительном зале и сценическом комплексе;
  
• 
  возникновение паники;
  
• 
  распространение огня по сценическому комплексу, переход его в зрительный зал и чердак, а также распространение пожара по вентиляционным системам и пустотам;
  
• 
  быстрое задымление помещений сценического комплекса и зрительного зала;
  
• 
  наличие электротехнических устройств и механизмов под напряжением;
  
• 
  обрушение подвесных перекрытий и осветительных приборов над зрительным залом.
  

При ведении действий по тушению пожаров культурно-зрелищных учреждениях необходимо:

• 
  установить связь с администрацией учреждения и возможность использования внутренних средств связи для руководства тушением и эвакуацией;
  
• 
  определить пути эвакуации в первую очередь с галерей, балконов и бельэтажа;
  
• 
  привлечь обслуживающий персонал к эвакуации людей согласно плану эвакуации;
  
• 
  соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при выполнении поставленных задач.
  

---

Тушение пожара в сценическом комплексе:

• 
  опустить противопожарный занавес (при его наличии) и охлаждать его со стороны зрительного зала, включить дренчерную завесу портала сцены;
  
• 
  использовать преимущественно стволы с большим расходом;
  
• 
  задействовать стационарные средства тушения и защиты (установки пожаротушения, лафетные стволы, внутренние пожарные краны);
  
• 
  подать стволы со стороны зрительного зала с одновременной защитой колосников и карманов сцены, а также проемов смежных со сценой помещений;
  
• 
  опустить горящие декорации на планшет сцены;
  
• 
  открыть дымовые люки при недостатке сил и средств, явной угрозе перехода огня и дыма в зрительный зал, а также с целью предотвращения задымления при наличии в нем зрителей;
  
• 
  применять пену средней кратности при горении в трюме, обеспечить защиту планшета сцены из оркестрового помещения, затем вводить стволы на защиту других помещений, при необходимости проводить вскрытие настила сцены для подачи огнетушащих веществ в трюм;
  
• 
  подать первые стволы на тушение при горении колосников, рабочих галерей следует со стороны сцены, а затем с лестничных клеток, обеспечить подачу стволов на покрытие, вводить стволы в чердачное помещение зрительного зала;
  
• 
  обращать особое внимание на защиту пожарных от возможного падения различных конструкций здания, лебедок, приборов освещения и т.д.;
  
• 
  соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при выполнении поставленных задач.
  

Тушение пожара в зрительном зале:

• 
  подать стволы со стороны сценического комплекса, рабочих галерей, вестибюлей холлов, фойе с одновременной защитой сцены, путей эвакуации;
  
• 
  опустить противопожарный занавес (при его наличии) и охлаждать его со стороны сцены, включить дренчерную завесу портала сцены;
  
• 
  подать стволы в чердачное помещение для его защиты, обращая внимание на снижение температуры в его объеме и на перегрузку перекрытия;
  
• 
  подать стволы на покрытие;
  
• 
  проверить вентиляционную систему, при необходимости вскрыть воздуховоды и подать в них стволы;
  
• 
  обратить особое внимание на защиту пожарных от возможного падения подвесных потолков, лепных украшений, приборов освещения и т.д.;
  
• 
  соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при выполнении поставленных задач.
  

---

3. 
   Заключительная часть –5 мин.
   

Ответить на возникшие у личного состава вопросы по изученной теме. Проведение краткого опроса. Объявление оценок с дальнейшим проставлением их в учебный журнал. Задание на самоподготовку.

1. 
   Пособия и оборудование, используемые на занятии:
   

Наставление по ПСП и учебные плакаты по данной теме.

3. Задание для самостоятельной работы слушателей и подготовка к следующему занятию:

Руководитель занятия: ________________ __И.М. Ильин

---

Смотрите также файлы

• Дни защиты от экологической опасности 15 апреля 5 июня.docx

• Полномочия участников боевых действий по тушению пожаров.doc

• .docx

• Рейтинг класса 20222023 учебный год.docx

• .docx