Файл: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение поваровская средняя общеобразовательная школа.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 25.10.2023
Просмотров: 95
Скачиваний: 2
, общий план работы.
План работы ШМО учителей гуманитарного цикла на 2022-2023 учебный год был составлен в соответствии со следующими целями и задачами:
Цели:
1. Способствовать повышению уровня профессиональной компетентности педагогов
через использование современных технологий в образовательном процессе.
2. Продолжить педагогический поиск по достижению высокого качества и
эффективности обучения через интеграцию инновационного
образовательного процесса.
3. Формирование у учащихся целостного представления о своем месте в современном мире, об историческом процессе развития человечества, важнейших событиях и деятелях истории.
4. Создание условий для социализации личности.
5. Формирование знаний и интеллектуальных умений, необходимых и достаточных для выполнения типичных видов деятельности гражданина, осознания личных и социальных возможностей их осуществления, дальнейшего развития и самообразования
6. Формирование основ мировоззренческой, нравственной, социальной, политической и экономической культуры.
7. Содействие воспитанию гражданственности, патриотизма, уважения к социальным нормам, регулирующим взаимоотношения людей, приверженности гуманистическим и демократическим ценностям
2
Для достижения поставленных целей были намечены задачи МО:
1. Повысить уровень информационной культуры педагогов посредством работы над самообразованием.
2. Расширить использование в учебной деятельности информационнокоммуникационных технологий для достижения положительных результатов образовательного процесса.
3. Совершенствовать образовательное пространство школы путем создания условий для решения познавательных и коммуникативных задач обучающихся.
4. Концентрировать работу членов методического объединения в направлении повышения качества обучения, воспитания и развития школьников.
5.Повысить мотивацию учителей на овладение приемами анализа собственных результатов образовательного процесса, участие в освоении передового опыта, изучение и применение новых образовательных технологий в профессиональной деятельности членов МО учителей русского языка и литературы, истории и обществознания.
Основными составляющими элементами методической деятельности учителей гуманитарного цикла в 2022-2023 учебном году являлись:
. Прохождение плановой и внеплановой курсовой подготовки. Участие в семинарах, конференциях различного уровня. Взаимопосещение уроков, открытые уроки. Работа над индивидуальной методической темой. Обобщение опыта собственной педагогической деятельности. Изучение передового педагогического опытаБыло проведено 5 заседаний ШМО учителей русского языка, литературы, истории и обществознания, на которых обсуждались и решались следующие вопросы и задачи:1. Ознакомление с планом работы ШМО учителей гуманитарного цикла на 2022-2023 учебный год.2. Рассмотрение учебных рабочих программ по русскому языку, литературе, родному русскому языку и родной литературе, истории и обществознанию на 2022-2023 учебный год.3. Рассмотрение планов элективных курсов на 2022-2023 учебный год.4. Рассмотрение и принятие плана работы по подготовке учащихся 9-11 классов к итоговой выпускной аттестации по русскому языку.5. Рассмотрение графика взаимопосещений уроков на 2022-2023 учебный год.6. Преемственность в обучении начального и среднего звена.7. Рассмотрение плана работы с одаренными учениками на 2022-2023 учебный год.8. Рассмотрение плана работы с учениками с низкой мотивацией к обучению на 2022-2023 учебный год.9. Участие во Всероссийском школьном этапе олимпиаде по русскому языку,литературе, истории и обществознанию.10.Рассмотрение материалов для проведения промежуточной (годовой) аттестации в 5-10 классах по предметам гуманитарного цикла.Анализ работы ШМО за 2022-2023 учебный год.3. Члены МО приложили максимум усилий для реализации поставленных в 2022-2023 учебном году целей и задач. Деятельность учителей и обучающихся была достаточно активной, разнообразной и эффективной.В соответствии с поставленными задачами методическая работа МО гуманитарного цикла была направлена на создание условий для развития педагогического мастерства, повышения уровня профессиональной компетентности учителей, повышения качества знаний обучающихся по предметам.В соответствии с планом учителями-предметниками педагогический опытсовершенствуется и в рамках МО. Это выступления на заседаниях МО с докладами по темам самообразования, освоение новых педагогических технологий, инновационная работа по предметам. Роль методической работы возрастает в современных условиях в связи с необходимостью использовать новые методики, приемы, технологии обучения.
Поставленные перед педагогами задачи решались через совершенствование методики проведения уроков, индивидуальной и групповой работы, работы с обучающимися, переведёнными на индивидуальные маршруты обучения, коррекции знаний обучающихся на основе диагностической деятельности учителя, ознакомления учителей с новой педагогической и методической литературой.Каждый учитель-предметник гуманитарного цикла в соответствии с выбранными УМК, рекомендованными Министерством образования РФ, составил рабочие программы. Все программы соответствуют обязательному минимуму содержания образования, сюда включены промежуточный и итоговый контроль знаний обучающихся, уроки развития речи (письмо и развитие речи), уроки внеклассного чтения (чтение и развитие речи). Таким образом, все рабочие программы соответствовали всем нормам и требованиям программы. Государственного образовательного стандарта, а также обязательному минимуму содержания образования. Все программы были пройдены в полном объеме. Отставания в прохождении учебного материала были скорректированы за счет резерва, выдачи программного материала блоками.В 2022-2023 г. учителя ШМО широко использовались ТСО на уроках,продолжалось накопление и систематизация наглядного, дидактического ираздаточного материалов. Создан новый печатный материал по предметам в форме контрольных, самостоятельных, тестовых работ, перфокарт, некоторые из них выполнены с использованием ИКТ в форме игр-презентаций. Создано большое количество презентаций к урокам. Во всех учебных кабинетах имеется необходимый материал для работы: дидактический материал, различные словари, иллюстративный материал, репродукции картин, портреты, карточки для индивидуальной работы,словари (толковые, орфографические), хрестоматии, справочники.Опыт и разработки учителей нашли отражение в темах самообразования. Назаседаниях ШМО каждый учитель согласно плану занятости отчитывался запроделанную работу по планам самообразования. Темы для самообразования, выбранные педагогами ШМО, свидетельствуют о том, что учителя понимают всю важность задач, стоящих перед ними. В формулировках проблем, решаемых учителями гуманитарного цикла, видятся новые подходы к образовательной деятельности.Учителями гуманитарного цикла были даны открытые уроки по темам :.Урок-зачет по теме :«Обособленные и уточняющие члены предложения» в 8 «А» классе(Гусейнова И.Г..) (март)
.Открытый урок по теме: «Местоимение как часть речи» в 6 «Б» кл. Анисимова И.А., Сатискова Л.В. «Имя существительное как часть речи» в 5 «Б» кл.Открытый урок по теме: «Государства и народы до колумбовой Америки» в 6 «А» классе Казанков Д. Н. (декабрь). «Начало раздробления Древнерусского государства» в 6 «Б» классе Казанков Д.Н.(январь).Открытый урок по теме: «Что такое человек?»в 8 «Б» классе Казанков Д.Н.( сентябрь). Отккрытый урок по русскому языку в 6 «А» классе по теме : «Орфограммы в приставках и в корнях слов».(май) Гусейнова И.Г..Рефераты:. «Применение современных педагогических технологий в рамках ФГОС ООО» (Анисимова И.А..)(октябрь). «Человек и общество» (Андрияшина Н.Н..)(декабрь)Главным в работе учителя считают заинтересовать ребят предметом, помочь им раскрыться, дать ученикам свободно развиваться.В школьном туре олимпиады по русскому языку, литературе, истории и обществознанию принимали участие изъявившие желание учащиеся 5-11 классов. В олимпиаде по русскому языку в школьном этапе приняли участие 165 учащихся, из них 31 призер и 2 победителя, на муниципальном уровне участвовали 8 человек. 1 стал призером, По литературе 149 участников, призеров 34. 6 победителей, на муниципальном этапе 10 участников, 6 призеров, победителей нет. По истории на школьном этапе принимали участие 188 человек,43 призера, 7 победителя, муниципальном уровне 13 человек, 2 призера, победителей нет. По обществознанию 47 участника, 7 призера, 2 победителя, муниципальный уровень-Результаты ВПР 5-8 классов по русскому языку.5-ые классы
| Количество участников | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 75 | 12% | 29.33% | 40% | 18.57 |
| Количество участников | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 91 | 14.29% | 38.46% | 40% | 26.37% |
| Количество участников | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 85 | 14.12% | 48.24% | 32.94% | 4.71% |