Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра экономики и управления Форма обучения: заочная/очно-заочная

ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙПО ДИСЦИПЛИНЕТайм-менеджментГруппа ОЗ22Р171СтудентК.О. МихееваМОСКВА 2023Практическая работа №1Задание 1. Составьте перечень своих ролевых функций. Запишите их. Проранжируйте элементы по степени их важности. Дайте количественную оценку каждой роли по следующей формуле: ФактУД = ФормУД ± УВ, где ФормУД - формально уделяемое время; УВ – уделяемое время; ФактУД – фактически уделяемое время.Ответ:Дочь: ФормУД=1 часФактУД=1 час+1 час=2 часаПодруга: ФормУД=1 часФактУД=1 час+1 часа=2 часаРаботник: ФормУД=8 часовФактУД=8 часов+2 часа=10 часовСтудент: ФормУД=2,5 часаФактУД=2,5 часа-0.5 часа=2 часаЗадание 2. Составьте по 8 речевых формулировок, которые соответствуют человеку с реактивным отношением к жизни и проактивным отношением к жизни.Например:1. Я не могу ничего сделать в этой ситуации - человек с реактивным отношением к жизни.2. Всегда есть выход, надо только смотреть вокруг и видеть новые возможности - человек с проактивным отношением к жизни.Ответ:Реактивное отношение:

1. 
   Обстоятельства сильнее меня.
   
2. 
   Трудности помешали мне справиться с заданием.
   
3. 
   Мое мнение никакой роли не играет.
   
4. 
   Будь, что будет.
   

---

Проактивное отношение:

1. 
   Глаза боятся, а руки делают.
   
2. 
   Мы пойдем другим путем.
   
3. 
   Обстоятельства не перевесят моей решимости.
   
4. 
   Задача только кажется неразрешимой, нужно искать новые пути и способы.
   

---

Смотрите также файлы

• Почему нельзя убивать время.doc

• 1 Техническая часть 1 Техническая характеристика механизма передвижения тележки.doc

• 1. Какие ошибки допущены в приговоре суда.docx

• Занятие 11 раздел тема патология иммунной системы. Цель занятия.doc

• Д. Д. Курилова в чем суть матрицы Эйзенхауэра.docx