КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

«Введение в технологию транспортных процессов»

Вопросы


1. Что такое государственный образовательный стандарт?

• 
  Государственные образовательные стандарты — совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утверждаемый органом власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
  

2. Какие вы знаете виды учебных занятий?

• 
  урок;
  
• 
  лекция;
  
• 
  семинарское занятие;
  
• 
  практическое занятие, деловая игра, тематическая экскурсия;
  
• 
  лабораторное занятие;
  
• 
  учение;
  
• 
  консультация;
  
• 
  самостоятельная подготовка;
  
• 
  учебная практика.
  
• 
  Производственная практика
  

3. Назовите цель учебных и производственных практик.

• 
  Целями учебной практики являются закрепление и углубление полученных теоретических знаний, привитие необходимых профессиональных качеств будущего специалиста в избранном направлении экономической деятельности.
  

4. Основные виды библиотек и их деятельность.

• 
  Библиотечно-информационное обслуживание – предоставление пользователям информации на материальных или нематериальных носителях и справочно-библиографическое обслуживание;
  
• 
  культурно-просветительская деятельность – выставочная деятельность, организация и проведение образовательных, научных и просветительских мероприятий, реализация культурно-просветительских программ, программ профессиональной переподготовки и повышения квалификации.
  

5. В чем заключается цель самостоятельной работы студентов?

• 
  Цель - научить студента осмысленно и самостоятельно работать сначала с учебным материалом, затем - с научной информацией, заложить основы самоорганизации и самовоспитания с тем, чтобы привить умение в дальнейшем непрерывно повышать свою квалификацию.
  

6. Основные подходы к научной организации труда.

• 
  Научная организация труда (НОТ) - реализация достижений науки в практике организации трудовой деятельности с целью ее оптимизации. Основными формами НОТ являются следующие:
  

---

- рационализация производственной обстановки, направленная на создание благоприятных санитарно-гигиенических условий труда;

- рационализация самого трудового процесса, способствующая экономии усилий и движений. Это обеспечивается путем достижения соответствия массы инструментов, величины прикладываемых к органам управления усилий и т.д., размеров рабочего места, антропометрическими и психофизиологическими параметрами работающего;

- рациональное распределение труда во времени, т.е. создание благоприятного внутрисменного режима труда и отдыха;

- рациональная организация внерабочего времени (в частности, отдыха).

7. Назовите основные разделы Устава высшего учебного заведения.

• 
  В типовом уставе содержатся разделы о правах и обязанностях профессорско-преподавательского состава, студентов, административно-хозяйственного и учебно-вспомогательного персонала; научно-методической, научно-исследовательской и учебной работе; подготовке и повышении квалификации научно-педагогических кадров; руководстве, структуре и совете вуза; его имуществе и средствах; необходимых условиях для начала реорганизации и ликвидации.
  

8. Перечислите основные права и обязанности студентов.

• 
  К числу основных прав студента относят:
  

• 
  Абитуриент и студент имеет право самостоятельно выбирать образовательное заведение, специальность и форму обучения, вариант получения образовательных услуг (платно или бесплатно);
  
• 
  Может претендовать на индивидуальное обучение, если у него имеются определенные медицинские и иные показания для этого;
  
• 
  Посещать дополнительные секции и кружки, действующие в рамках конкретного образовательного учреждения (помимо собственного ВУЗа);
  
• 
  Одновременно осваивать несколько профессий;
  
• 
  Молодые люди могут получить отсрочку от армии, если они обучаются в государственном ВУЗе, имеющем лицензию и аккредитацию, на очном отделении;
  
• 
  Пользоваться всеми благами, которые ВУЗ готов предоставлять студентам (дополнительные занятия, библиотека, общежитие, столовая, спортивные секции и пр.);
  
• 
  Свободно выражать свое мнение в рамках приличия и цензуры;
  
• 
  Самостоятельно распоряжаться свободным временем (каникулы, выходные дни) и пр.;
  
• 
  Забирать документы из ВУЗа по тем или иным причинам (собственному желанию, из-за отчисления и пр.);
  
• 
  Меня специальность, профиль, факультет кафедру или форму обучения;
  
• 
  Оформлять академический отпуск;
  
• 
  Обжаловать полученную за экзамен оценку, если не согласен с педагогом;
  
• 
  Получать налоговый вычет, если обучается на платном отделении;
  
• 
  Получать стипендию, если удовлетворяет действующим условиям учреждения (успеваемость, льготы, очная форма обучения, бюджетное место и пр.);
  
• 
  Участвовать в научно-исследовательской жизни ВУЗа (принимать участие в научных конференциях, олимпиадах и пр.);
  
• 
  Совмещать работу и учебу (без ущерба успеваемости);
  
• 
  Участвовать в различных программах, которые предоставляют возможность освоить курс, дисциплины и получить опыт в иностранном ВУЗе, за границей;
  
• 
  Получать информацию об изменениях и новшествах в ВУЗе, консультироваться по личным вопросам в деканате и пр.
  
• 
  И другие.
  

---

• 
  Каждый студент должен знать и соблюдать не только свои права, но и обязанности. К самым распространенным и общепринятым обязанностям учащихся ВУЗов относят:
  

• 
  Своевременно оплачивать образовательные услуги, если ВУЗ оказывает их на платной основе;
  
• 
  Добросовестно посещать все занятия (лекции, семинары, тестирования, зачеты и экзамены, проходить практику и др.);
  
• 
  Подтверждать документально наличие тех или иных льгот, квот, освобождений от занятий, предоставляя справки и иные документы;
  
• 
  Соблюдать внутренний распорядок, действующий в ВУЗе;
  
• 
  Бережно относиться к имуществу образовательного заведения;
  
• 
  Уважать своих сокурсников и всех работников ВУЗа (начиная от техничек, дворников, вахтеров и заканчивая деканом и ректором);
  
• 
  Посещать все обязательные мероприятия, организуемые администрацией учебного заведения (праздники, общественные движения и пр.);
  
• 
  Своевременно сдавать зачеты и экзамены или перекрывать академическую задолженность;
  
• 
  Соответствовать всем требованиям ВУЗа: внешний вид, цензура и пр.
  
• 
  Не быть причастным к хищениям и иным нарушениям российского законодательства и пр.
  

9. На какие классы делятся легковые автомобили?

• 
  А — компактные малолитражки, предназначенные для поездок по городу. В 3-х или 5-дверный хэтчбек обычно помещается 2-4 человека и малогабаритный груз. Максимальная длина машин класса «А» достигает 3,6 м, ширина — 1,6 м.
  
• 
  В — автомобили длиной до 3,9 м и шириной до 1,7 м. Привод — передний, компактные размеры и экономный двигатель идеально подходят для использования в городе.
  
• 
  С — группа легковых автомобилей, наиболее распространенных в Европе. Также имеет второе название — «гольф-класс», по названию популярной среди представителей среднего класса машины «Volkswagen Golf». Параметры кузова машин этой категории — до 4,3 м в длину и до 1,8 м в ширину.
  
• 
  D — седаны и хэтчбеки с длиной кузова до 4,6 м и шириной от 1,8 м. Надежные и вместительные автомобили для всей семьи.
  
• 
  Е — авто высшего среднего или бизнес-класса. Параметры кузова — от 4,6 м в длину и от 1,8 м в ширину. Отличаются повышенным уровнем комфортности, безопасностью, стильным дизайном и престижностью.
  
• 
  F — представительские автомобили класса «люкс» с длиной кузова от 5 м и больше.
  

---

10. На какие классы делятся грузовые автомобили и автобусы?

• 
  Различают три основные группы грузовых машин:
  

1. 
   Бортовые — к ним относятся грузовые фургоны.
   
2. 
   Специализированные — самосвалы, рефрижераторы, балластные и седельные тягачи, контейнеровозы.
   
3. 
   Автоцистерны.
   

• 
  К ним относят Грузопассажирский автомобили, сконструированные:
  

1. 
   на базе легковых моделей — микроавтобусы, минивэны, пикапы;
   
2. 
   на базе грузовых моделей — вездеходы, «вахты», автомобили спецназначения.
   

11. Что включает в себя транспортно-технологический комплекс Российской Федерации, место в нем автомобильного транспорта.

• 
  Транспортный комплекс включает сеть транспортных линий, транспортных узлов и технические средства перевозки, а также работу по перевозке грузов и пассажиров. Основными видами транспорта являются железнодорожный и речной, роль которых постепенно снижается, а также автомобильный, трубопроводный, морской и авиационный, значение которых в перевозках возрастает.
  

12. Оценка состояния аварийности в Российской Федерации.

• 
  Аварийность на автомобильном транспорте - проблема, стоящая перед большинством стран мира. В Российской Федерации она прочно заняла одно из ведущих мест в ряду важнейших социально-экономических и демографических проблем.
  
• 
  Основные показатели аварийности в РФ 2007-2020г
  
• 
  Основными видами ДТП считаются:
  
• 
  Столкновения ТС
  
• 
  Наезд на пешехода
  
• 
  Опрокидывание
  
• 
  Наезд на препятсвие
  

13. Оценка состояния автомобильных дорог в Российской Федерации.

• 
  Сеть автомобильных дорог — важнейший элемент экономики России. Ее эффективное функционирование и устойчивое развитие являются необходимым условием перехода к экономическому росту, обеспечения целостности и национальной безопасности страны, повышения уровня и улучшения условий жизни населения.
  
• 
  Автомобильные дороги являются важнейшей составляющей транспортной инфраструктуры.
  
• 
  Дорожная сеть страны в настоящее время не в полной мере соответствует политическим, социальным, экономическим потребностям общества. Значительная часть автомобильных дорог на подходах к крупным городам исчерпала свою пропускную способность и работает в режиме перегрузки.
  
• 
  Оценка дорог в России очень плохая .
  

---

14. Назовите основные задачи инженерно-технической службы на АТ.

Задачи ИТС:

1. Целесообразное планирование использования подвижного состава и деятельности АТП, обеспечивающее бесперебойное выполнение плановых заданий автомобильных перевозок, ритмичную работу производственных зон, участков и отделений АТП, планомерную отправку автомобильной техники в ремонтные предприятия, максимальную долговечность и наиболее рациональное применение подвижного состава.

2. Непосредственное совершенствование организации ТО и ремонта подвижного состава, направленное на сокращение простоев автомобильной техники в ТО и ремонте, повышение качества и снижение себестоимости ремонтно-профилактических работ, повышение культуры производства, улучшение сохраняемости автомобилей.

Важные мероприятия, проводимые ИТС, относятся:

· кооперирование, концентрация, специализация производства по ТО и ремонту автомобилей;

· совершенствование форм организации труда исполнителей ремонтно-профилактических работ;

· внедрение современной технологии и корректирование действующих режимов ТО и ремонта подвижного состава с целью сокращения объема работ и увеличения периодичности их выполнения;

· внедрение комплексной системы управления качеством ТО и ремонта автомобильной техники по техническому состоянию;

· совершенствование структуры и содержания плана внедрения новой техники, механизации и автоматизации трудоемких производственных процессов, технической диагностики, современных методов и средств, облегчающих запуск двигателей при низких температурах;

· дальнейшее развитие и эффективное использование производственного потенциала АТП и др.;

· обеспечение своевременной отправки автомобилей в КР и получение их из авторемонтных предприятий в установленном порядке.

3. Разработка и проведение мероприятий по предупреждению дорожно-транспортных происшествий, предпосылок к ним и нарушений регулярности движения из-за отказов и неисправностей автомобильной техники или неправильной ее эксплуатации. Обеспечение безопасности дорожного движения – одна из важнейших задач технической службы.

4. Обеспечение технически грамотной эксплуатации подвижного состава:

· выбор оптимального режима работы двигателя, систем и агрегатов и технически правильное их использование на различных режимах движения;

---

Смотрите также файлы

• Ценности человека это его главные цели, представления о собственной миссии, основные принципы, то, о чем больше всего он заботится. Когда в основании нашей жизни лежат наши личные ценности, мы живем в согласии с собой.docx

• Задание Используя фотографии людей, приведенных ниже, попробуйте по выражению их лиц определить, какие эмоции они выражают (исследование Экмана).docx

• Мой любимый ведущий.docx

• Контрольная работа это самостоятельное, выполненное под руководством преподавателя, исследование.docx

• 5 проблемы сенсорной и социальной депривации лиц с отклонениями в развитии.doc