Файл: Проверочные вопросы Перечислите этапы формирования предметных действий, которые предлагает Д. Б. Эльконин.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 25.10.2023

Просмотров: 70

Скачиваний: 1

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Проверочные вопросы

  1. Перечислите этапы формирования предметных действий, которые предлагает Д.Б. Эльконин.
В предметном действии Д.Б. Эльконин выделил две составные части, существующие в единстве:1) смысл действия, представление о его общественной функции и2) операционально-технические приёмы его выполнения.Функции взрослого:1) раскрывает ребёнку смысл предметных действий;2) организует освоение приёмов их выполнения;3) контролирует ход выполнения, поощряя или порицая ребёнка.Для ребёнка смысл производимого им действия заключается в его совместном выполнении со взрослым или ради выполнения поручения взрослого. То есть в смысловом центре ситуации усвоение предметного действия стоят взрослый и сотрудничество с ним. Для реализации этого общего смысла чрезвычайно важно, чтобы ребёнок производил действие так, как показал взрослый.Из двух частей действия первой осваивается смысловая сторона – функция, назначение предмета – орудия.Овладение операционально-технической стороной происходит в процессе создания ребёнком собственного образа действия с орудием.Такое создание не сводится просто к приспособлению отдельных движений к орудию, а предполагает включение орудия в заданную схему действия (образец) и обогащение его ориентацией на отдельные свойства предмета – орудия.

  1. Какую роль в психическом развитии детей раннего возраста играет использование орудий.
У детей вырабатывается координация движения рук, умение зрительно контролировать свои действия, формируются пространственные ориентировки. Действия с предметами-орудиями обогащают чувственный опыт ребенка, развивают его мышление; таким образом, они очень важны для умственного воспитания. Эти занятия имеют определенное нравственное значение, так как приучают ребенка самостоятельно достигать несложной цели.