ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 07.04.2021

Просмотров: 1374

Скачиваний: 6

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
background image

53 

 

Audio file 6 

1. Could you send me some coffee? 
2. I`d like 50 lamb kebabs, please. 
3. Can we have 40 bottles of water, please? 
4. Would you like some bread? 
5. We`d like some chicken salads, please. 

 
Audio file 7 
Kate, Rebecca, Helen 
K

:   Hello and welcome to this week's 6 Minute English where and I'm joined again 

by  Rebecca.  Hi  Rebecca.  Well,  when  it comes  to subject of  money and  shopping 
most of us have been tightening our belts

 

over the last year or so. This is a phrase 

that means that we’ve been trying to spend less money than before. 

R

:   Yes, but unfortunately many people have found this very difficult for various 

reasons and find themselves buying more than they can afford on a regular basis. In 
today's  programme,  we're  going  to  try  to  understand  why  we  spend  money,  our 
emotional response to it and the first step in how to control it. 

K

:   So, how about you Rebecca – do your emotions control  your finances or are 

you quite restrained in your spending? 

R:     

Well,  I'm  quite  good  with  money  usually.  But  sometimes  I  do  like  buying  a 

new pair of shoes to make me feel better when I'm a bit down or depressed. 

K:     

Shopping  can  be  a  great  way  of  forgetting  our  troubles.  This  is  something 

which is sometimes called retail therapy

 

– shopping to  make ourselves feel better. 

This is great when we have the money to spend freely but what happens when our 
spending gets out of control? 

R

:      Well,  we  develop  a  debt  culture

This  is  when  people  live  off  credit.  They 

spend money they don’t actually have by using credit cards and borrowing from the 
bank. Of course when people don’t have the ability to pay the money back then it 
can cause real problems. 

K:    

Yes, sometimes people who spend a lot of money on things they don’t really 

need or can't afford are called shopaholics – these are people  who are compulsive 
shoppers and simply can't stop themselves buying things 

K

:    Now we're going to here from a real shopaholic. She's called Helen Macnallan 

and  when  she  lost  her  job,  she  found  that  her  spending  got  out  of  control.  Let’s 
listen to the type of things she bought: 

H:     

At  first  I  would  buy  expensive  suits  because  I  was  desperate  to  get  back  to 

work. Then it went on to antique furniture for our house… that didn’t even fit in the 
house and that  was 25,000  in  a  day. Then  I  bought  diamond  earrings  which  were 
10,000. It  was  money  we  didn’t have. I feel sick thinking about  it now but at the 
time I didn't realise why I was doing it.  


background image

54 

 

R

:    Goodness – she said she bought expensive suits, antique furniture (that didn't 

fit into her house) and diamond earrings!!! And she said she didn't realize why she 
was doing it. 
 

Audio file 8 
Teacher: 

Are you ready to give your talk, Nicolas? 

Nicolas: 

Of  course.  Good  afternoon  everybody.  In  this  short  talk,  I`d  like  to  tell 

you about my favourite store – Harrods, the huge department store in London. The 
building is beautiful, especially at night, when there are hundreds of lights outside. 
It is open every day of the week, including Sundays. There are seven floors, I think. 
You can find everything in Harrods: clothes, watches, books and DVDs, children`s 
toys, things for your home and sports equipment. You can even buy a famous green 
Harrods shopping bag. And Harrods can order anything you want! It is famous for 
its  fantastic  food  halls,  and  there  are  about  25  cafes  and  restaurants.  One  of  the 
most interesting things is that there is even a doctor in the store – as well as a bank. 
To  finish,  I  think  Harrods  is  the  best  department  store  in  the  world!  That`s  all. 
Thank you. 

 

Audio file 9 
Interviewer, Martin, Simon, Vicky 
Dialogue 1 
I:

    What was your score?  

M:

  I got 36, but my flatmate, Richard, only got 25. 

I:

    Right, and what are you going to do? What changes are you going to make? 

M:

  Well, I'm going to have showers in the future, no more lovely hot baths for me. 

Richard is going to make more changes. 

I:

    Oh yes, what's he going to do?  

M:

   Well, he's going to recycle things, like paper and glass. At the moment he 

doesn't recycle anything, which is terrible. Also, he's going to turn things off, 
especially his CD player as he always leaves that on standby. Oh, and he's going to 
cover his saucepans when he's cooking - but that isn't very often! 

Dialogue 2 
I:

   What was your family's score?  

S:

   Yes, well, we got 40, but we're going to make some big changes anyway.  

I:

    Oh yes, such as?  

S:

    Well, we're going to buy a solar panel and some low-energy light bulbs. We 

think that the solar panel will be a great idea for us because we'll save money. The 
children are young, so they can't do a lot, but they're going to recycle their paper - 
they do a lot of pictures and drawings. We aren't going to have showers because we 
haven't got a shower at the moment - only a bath. 


background image

55 

 

Dialogue 3 
I:

   What was your score? 

V:

  Oh, it was very good, I got 35. 

I:

    I see, and what are you going to do to go greener? 

V:

   Oh, I'm too old to change a lot. I'm not going to do anything new. I recycle 

everything, I turn everything off. What more can I do? Solar panels are very 
expensive.  

I:

    Why don't you buy green electricity?  

V:

   Oh, I'm not sure, is that easy to do? Yes, it is now. We can find a company for 

you and you don't need to change anything in your house. That sounds a good idea. 
Let me think about it. 

 

Audio file 10 
Robert, Sheila, Grace, Brian, Henry, Kate 

R: 

 OK, so that's the expert's view, let's see what you, the public think. Now,                

what's your name? 

S:

   Sheila.  

R:

  OK, Sheila, are you a mother? 

S:   

Yes, I am. I've got two young girls. 

R:

   Great, so what do you think? 

S:    

Personally, I think mothers should stay at home.  I look after my kids and I 

think that's best for them and for me. 

R:

   In what way? 

S: 

    Well, you know, kids should be with their mother, they need my love and, 

well, I know what they like and what they don't like. You know it's natural. 

R:

    OK, does anyone disagree? Yes, you what's your opinion? 

G:  

  Well, I understand her opinion, but sometimes mothers have no choice. They 

have to work. Surely, it's better for the family to have money to buy food and stuff. 
I mean, what's the point of staying at home with your kids if you can't put food on 
the table? We're not all in happy  families with two parents, are we? 

R:

   Indeed. What do you say to that, Sheila? 

S:    

Well, that's a good point, but I think some mothers work because they want to, 

not because they need to. They prefer to work rather than look after their children, 
and I think that's wrong, I really do. 

R:

   OK. Does anyone else have anything to say on this? 

B:    

Er, I do, Robert.  

R:

    Yes? 

B:   

I agree with Sheila. I know loads of mothers who work just because they like 

to have a job, not because they need to. And that's a real pity, because they're 


background image

56 

 

missing out on the best time in their children's lives.  You can work anytime, but 
you are only young once.  

R:

    OK, well while we're on the subject of children, let's look at another question. 

Basically, should we limit the amount of TV  young kids watch? Are they watching 
too much TV these days? What's your name and what's your opinion? 

H:   

Hi, I'm Henry and I'm a dad.  

R:

    OK, then Henry, what's your view? 

H:   

Well, what I think is that they shouldn't watch any TV.  

R:

    What, none at all? 

H:    

None at all. I never watches TV when I was a kid, and I don't think my kids 

need to watch it now, especially when they're young. 

R:

    Right, wee, I'm sure many people will disagree with you. Let's see. Yes, 

madam, yes, you in the red dress.  

K:    

Well, personally, I completely disagree. TV is part of the modern world, like 

computers and phones. We can't  hide TV from our kids. I think it's better if     
 they know that TV is a normal thing, as normal as having dinner, or whatever.   

R:

    Henry? 

H:    

Well, that's an interesting idea, but TV is different to phones, and having 

dinner. The kids just sit there, like vegetables. It's not good for them, not good at 
all.  

K:   

Why not just control how much they watch? You know, have a maximum of 

two hours a day or something. 

H:    

Well, I know we won't agree, but the best control is to sell your TV. If you do 

that, they'll do something else.  

S: 

   That's just silly.  

H:    

You're the one that's silly. 

R:

     OK, OK, calm down everyone. Let's take a break now, and after the ads we'll 

look at the role of the father in the family.  

    
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 
 


background image

57 

 

Использованная литература 

 

1.

 

Соловова Е.Н. Еда : лексическая рабочая тетрадь по английскому языку 

для  учащихся  8-11  классов  общеобразовательных  учреждений  и 
студентов  /  Е.Н.  Соловова,  Е.А.  Пореченкова.  -  М.  :  АСТ  :  Астрель, 
2008. - 56 с.  

2.

 

Юнева  С.  А.  Открывая  мир  с  английским  языком.  Современные  темы 

для обсуждения / С. А. Юнева. – М.: Интелект – Центр, 2010. – 136 с. 

3.

 

Gude  K.,  Duckworth  M.  Matrix  (pre-intermediate  level)/  Gude  Kathy, 

Duckworth Michael.- Oxford University Press, 2005. – 151 p.  

4.

 

Kent  S.,  Falvey  D.,  Rees  G.  ,  Lebeau  Ian,  Cotton  D.  Language  Leader (for  

elementary students) / S. Kent, D. Falvey, G. Rees, Ian Lebeau, D. Cotton. -    
Pearson Education Limited, 2008. - 189 p.  

5.

 

O’Neil  R.,  Guckworth  M  .,  Gude  K.  New  Success  at  First  Certificate  /  R. 

O’Neil, M. Guckworth, K. Gude. – Oxford University Press, 2004. – 182 p.  

6.

 

Sharman  E.    Across  Cultures  /  E.  Sharman.  –  Pearson  Education  Limited, 

2006. – 162p.  

7.

 

Watcyn  -  Jones  P.,  Johnston  O.  Test  your  vocabulary  2  /Watcyn  -  Jones 

Peter, Johnston Olivia. - Pearson Education Limited, 2002. – 120 p.