Сравнительный анализ личностиСтруктура личности по С. Л. Рубинштейну.Направленность - проявляется в потребностях, интересах, убеждениях, доминирующих мотивах деятельности и поведения, мировоззрении.Знания, умения, навыки. - Приобретаются в процессе жизни и познавательной деятельностиИндивидуально- типологические особенности проявляются в темпераменте, характере, способностяхСтруктура личности по З. ФрейдуСуперэго-(сверх я) – ценности, нравственность, духовность, самоконтрольЭго (я)- разум, рассудок, принцип реальности, внешний контроль.Ид(оно) бессознательное – инстинкты, удовольствие, нет контроля. По мнению Фрейда, главным движущим фактором развития личности являются врожденные инстинкты, все многообразие которых объединено в две основные группы инстинкты жизни (Эрос) и инстинкты смерти (Танатос). Наиболее значимыми для развития личности Фрейд считал сексуальные инстинкты, энергию сексуальных инстинктов он назвал либидо. Впоследствии Фрейд стал употреблять термин «либидо» для обозначения энергии жизненных инстинктов в целом.Фрейд выделил три основные структуры личности: оно (Id), Я (Ego) и Сверх-Я (Superego). Оно представляет собой источник всей побудительной энергии, которая необходима для жизненной активности человека. Эта энергия изначально присуща сексуальным и агрессивным влечениям, которые составляют существенную часть Оно. Основной принцип функционирования Оно - принцип удовольствия, Оно ищет наслаждения и избегает боли, стремится к немедленной и тотальной разрядке. Полная противоположность Оно - Сверх-Я, которое представляет систему ценностей, норм и правил поведения, принятых в обществе, а также идеалы и наказания, которых человек ожидает, если правила будут нарушены. Эго — это подструктура личности, ответственная за принятие решений. Эго, функционируя в соответствии с принципом реальности, стремится удовлетворить желания оно, согласовав их с требованиями Сверх-Я.

---

С.Л. Рубинштейн подчеркивал, что для характеристики личности нужно ответить на три вопроса. Прежде всего, нужно выяснить, что человек хочет,что для него привлекательно, к чему он стремится. Это вопрос о направленности личности, интересах, установках, идеалах. Что он может? – вопрос о его способностях, возможностях. И третий: что он есть, как реализует свои возможности? Это вопрос об устойчивых «стержневых» свойствах личности, а также о том, что для человека значимо в мире, в чем для него смысл жизни.

---

Смотрите также файлы

• Ю. Н. Толстова измерение в социологии курс лекций.doc

• Методические указания по решению задач есть в Методических указаниях по выполнению самостоятельных и контрольных работ для заочников (стр. 2639).docx

• 1 Основные принципы и методы практики. Польза и эффекты цигуна на организм.docx

• Построение и использование компьютерных моделей.docx

• Реферат введение Географоэкономическая характеристика района работ.docx