ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 07.04.2021

Просмотров: 3427

Скачиваний: 14

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
background image

рассматривает всю историю земли (4,6 млрд. лет); 

использует данные по ее внутреннему строению; 

рассматривает  историю  и  континентальной,  и  океанической  земной 

коры; 

опирается на мобилизм; 

постоянно 

совершенствует 

новые 

методы 

изучения 

Земли 

(геохимические, геофизические и др.). 
 

Тесты к лекции 1 

Цель исторической геологии – изучение геологической истории Земли, 
начиная с: 

a.

возникновения планеты и до наших дней. 

b.

кембрия и до наших дней. 

c.

возникновения планеты и до наших дней. 

d.

кембрия и до наших дней. 

Возраст планеты Земля: 

a.

4 млрд. лет. 

b.

4,6 млрд.лет. 

c.

3 млрд.лет. 

d.

3,5 млрд. лет. 

Принцип Стенона: 

a.

каждый нижележащий слой всегда древнее покрывающего. 

b.

при  ненарушенном  залегании  горных  пород  каждый  нижележащий 
слой древнее покрывающего. 

c.

при  ненарушенном  залегании  горных  пород  каждый  нижележащий 
слой моложе покрывающего. 

Автор принципа актуализма: 

a.

Н. Стенон. 

b.

Ч. Лайель. 

c.

В.Смит. 

Автор  биостратиграфического  метода  расчленения  и  сопоставления 
осадочных толщ: 

a.

В.Смит 

b.

Н.Стенон 

c.

Ч.Лайель 

d.

Ч.Дарвин 

Расположите  задачи  исторической  геологии  в  хронологической 
последовательности: 

a.

восстановление палеогеографии 

b.

установление возраста отложений 

c.

восстановление истории тектонических движений 


background image

Установите соответствия: 

Задача исторической геологии  Проблема, которая решается с помощью данной 

задачи 

1.  

стратиграфическая 

a.

эволюция органического мира  

2.  

палеогеографическая 

b.

восстановление 

физико-географических 

условий прошлого  

3.  

палеонтологическая 

c.

относительный возраст 

Общая стратиграфическая шкала была создана благодаря открытию: 

a.

радиоактивности 

b.

геофизических методов 

c.

палеонтологических методов 

Автор теории катастроф: 

a.

Броньяр 

b.

Кювье 

c.

Ломоносов 

d.

Смит 

Автор первого учения об эволюции органического мира: 

a.

Кювье 

b.

Стенон 

c.

Ламарк 

d.

Дарвин 

Принцип актуализма гласит: 

a.

прошлое – есть ключ к познанию настоящего 

b.

настоящее – есть ключ к познанию прошлого 

c.

прошлое познать невозможно 

Гипотеза, согласно которой Земля постепенно охлаждается, 
уменьшаясь в объеме, сжимается, и возникают складчатые горные 
сооружения: 

a.

контракционная 

b.

катастрофизм 

c.

мобилизм 

d.

фиксизм 

Автор учения о геосинклиналях и платформах, как основных 
структурных элементах земной коры: 

a.

Э. Ог 

b.

В. Обручев 

c.

Ж. Ламарк 

d.

А. Карпинский 

Автор теории дрейфа континентов: 

a.

А. Вегенер 

b.

Д. Наливкин 

c.

Э. Ог 

d.

Э. Зюсс 


background image

Лекция 2. Методы установления относительного возраста горных пород. 

 
Геохронология 

– раздел геологии, изучающий геологическое время. 

Два направления геохронологии: относительная и абсолютная. 
 

Приведите примеры относительного и абсолютного летоисчисления: 
 
 

Относительная геохронология

Теоретическая основа: 
1.

принцип Н.Стенона; 

Напишите формулировку принципа Стенона 

2. принцип Головкинского — Вальтера; 
3. принцип В.Смита 
4. принципы Геттона («закон пересечений» и «закон включений») 
Относительная  геохронология  определяет  возраст  геологических 

объектов  и  последовательность  их  образования  стратиграфическими 
методами: палеонтологическими и непалеонтологическими. 

I. Палеонтологические методы 

Принцип, лежащий в основе использования палеонтологических методов: 

 
 

Значение различных групп фауны для биостратиграфии:

Архистратиграфические 

группы  фауны:  быстро  эволюционируют, 

имеют  широкое  географическое  распространением,  встречаются  в 
различных по вещественному составу осадочных породах. К ним относятся 
преимущественно  пелагические  планктонные  и  нектонные  формы,  быстро 
расселявшиеся  по  всему  свету.  Данные  группы  организмов  позволяют 
проводить детальное расчленение и корреляцию разрезов. 

Приведите примеры архистратиграфических групп фауны 
 
 

Парастратиграфические

  группы  фауны:  преимущественно,  донные 

организмы,  распространявшиеся  в  личиночной  стадии.  Они  играют 
ведущую роль в региональной биостратиграфии. 

Приведите примеры парастратиграфических групп фауны 
 

Микрофауна: имеет большое значение для исследования закрытых 

районов с помощью буровых скважин. 


background image

Преимущество микрофауны по сравнению с макрофауной: 
 

Основные палеонтологические методы:

1. 

Метод 

руководящих 

ископаемых

основан 

на 

том, 

что 

одновозрастными  являются  отложения  с  одинаковыми руководящими 
ископаемыми.  

  

Задание.  Выполните  корреляцию  разрезов,  используя  метод  руководящих 

ископаемых 

2.  Количественные  методы 

используют  аппарат  математической 

статистики при анализе палеонтологических комплексов.  

 
3.

 Палеоэкологический 

метод 

основан 

на 

изучении 

связи 

фаунистических комплексов со средой их обитания 

 
4. 

Филогенетический 

метод

 основан 

на 

изучении 

последовательности смены родственных организмов во времени с  учетом 
их эволюционного развития.  

Что мешает широко использовать филогенетический метод? 

5. 

Метод  комплексного  анализа  органических  остатков

 основан  на 

изучении распределения всего комплекса окаменелостей в разрезах.  

Группы органических остатков: 

a.

руководящие

 – 

встречаются 

только 

в 

пределах 

данного 

стратиграфического интервала и не выходят за его нижнюю и верхнюю 
границы; 

b.

характерные 

–  присутствуют  преимущественно  в  данном 

стратиграфическом  подразделении,  а  также  редко  –  в  ниже  и 
вышележащих отложениях; 

c.

формы,  встречающиеся  в  нижележащих  отложениях  и  исчезающие 

около верхней границы данного стратиграфического интервала; 


background image

10 

d.

формы,  появляющиеся  около  нижней  границы  стратона  и 

переходящие в вышележащие отложения; 

e.

проходящие  (транзитные)

 –  имеют  большое  вертикальное 

распространение. 

Задание. Укажите на рисунке разные группы органических остатков: 

а - * 
b - + 
c - 

х

d - 

о

e -