МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ федеральное государственное АВТОНОМНОЕ образовательное учреждение высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»

Волгодонский инженерно-технический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ» (ВИТИ НИЯУ МИФИ)

ФАКУЛЬТЕТ ____Очно-заодно и заочного обучения_____________КАФЕДРА _____­­­­­­___ИиУС___________________________________НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ Электроэнергетика и электротехника ОТЧЕТ ПО ЛАБОРАТОРНЫМ РАБОТАМПО ДИСЦИПЛИНЕ Цифровая культура и основы электронной безопасностиРАБОТЫ ВЫПОЛНИЛ СТУДЕНТКоденцов Дмитрий Алексеевич ЭЭ-21-З2 Вариант №1фамилия, имя, отчество, группа, подписьРАБОТЫ ПРИНЯЛ ПРЕПОДАВАТЕЛЬЕлизарова Е.Ю.____________ _________________ _____фамилия, имя, отчество, ученая степень, ученое звание, должность, подпись Волгодонск2022 г.Лабораторная работа №1.Цель работыИзучить объекты VBA, их свойства, элементы управления, научиться программировать на VBA линейный алгоритм.Постановка задачи:

1. 
   Напишем программу на VBA для вычисления значения функции Z=F(x,y,a) согласно своему варианту (рисунок 1).
   

Рисунок 1 – Исходные данные согласно варианту.

---

2. 
   Откроем режим разработки VBA используя сочетание клавиш «Alt + F11». Создадим UserForm. Добавим на него три элемента «lable» с текстов «x», «a», «y», «Ответ». Добавим кнопку с текстом «результат» и элемент «CheckBox» с текстом «очистка окон». Для каждого элемента зададим свойство «BackColor» и зададим значение «Value» согласно своему варианту (рисунок 2).
   

Рисунок 2 – UserForm с элементами.

3. 
   Нажмем два раза на «СheсkBox» и перейдем в раздел программирования. Для текстовых полей зададим значения «””». Четвертое текстовое поле сделаем невидимым. Установим фокус на первое текстовое поле и спросим значение «СheckBox» (рисунок 3).
   

Рисунок 3 – Код «CheckBox».

4. 
   Для кнопки напишем код представленный на рисунке 4. Объявим переменные a, x, y, с. Зададим им значения с текстовых полей. Рассчитаем значение функции согласно своему варианту и присвоим значение четвертому текстовому полю. Результат программы представлен на рисунке 5.
   

Рисунок 4 – Код кнопки. Рисунок 5 – Результат работы программы.

5. 
   Проверим результат в MathCad (рисунок 6).
   

Рисунок 6 – проверка в MathCad.

6. 
   Построим блок-схему (рисунок 7).
   

Рисунок 7 – блок-схема.Вывод: в этой работе были изучены объекты VBA, их свойства, элементы управления. Научились программировать на VBA линейный алгоритм.

---

Смотрите также файлы

• Дата Описание работы, выполненной за день инструмент.doc

• Отчет по производственной практике пм. 02 участие в разработке информационной системы.docx

• Выбросы вредных веществ в атмосферу.docx

• !печать со второй страницы содержание.docx

• В математике для решения задач используются определенные.docx