Файл: Тема Дифференциальная психология как наука.docx

ВУЗ: Не указан

Категория: Не указан

Дисциплина: Не указана

Добавлен: 26.10.2023

Просмотров: 2094

Скачиваний: 14

ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Тема 1. Дифференциальная психология как наукаВопрос 1Какая научная дисциплина стремилась свести различия между людьми к простым типам, занимаясь составлением классификаций по таким основаниям, как анатомофизиологические и психологические?характерология Вопрос 2Какая работа была опубликована В.Штерном в 1900 году? «Психология индивидуальных различий» Вопрос 3Кто считается родоначальником исследований индивидуальных различий?Ф.Гальтон  Вопрос 4Представители какой науки стремились определять особенности человека по форме строения черепа?френология  Вопрос 5 Укажите ученых, которые вели исследования в рамках дифференциальной психологии в России.В. Д. Небылицын: В. С. Мерлин: Б. М. Теплов Вопрос 6Что из перечисленного является предметом дифференциальной психологии?природа и источники индивидуально-психологических различий Вопрос 7Что предполагает вариационное исследование?изучается только один признак у нескольких индивидовТема 2. Методы дифференциальной психологииВопрос 1Как назыавается метод, состоящий в сравнении внутрипарно монозиготных и дизиготных близнецов?метод контрольных близнецов Вопрос 2Как называется метод исследования семей, родословных, который использовался Ф. Гальтоном при написании книги «Наследственный гений»?генеалогический Вопрос 3Какой метод является вариантом биографического метода?патографический Вопрос 4Кем были созданы методы, позволяющие оценить соотношения между различными характеристиками?Р. Фишер: К.Пирсон Вопрос 5Кого в исследовании называют пробандом?человек, ради которого составляется генеалогическое древо Вопрос 6О какой категории методов идет речь в следующей фразе: «они представляют собой модификацию применительно к психологической науки методов

, которые используются и во многих других науках»?

общенаучные

 

Вопрос 7

Укажите, что из перечисленных методов относится к психогенетическим методам исследования.

близнецовый метод

Тема 3. Индивид, индивидуальность, личность в дифференциальной психологии

 

Вопрос 1

«Системное качество индивида, приобретаемое им в ходе культурно-исторического развития и обладающее свойствами активности, субъектности, пристрастности, осознанности» – это …

личность

 

Вопрос 2

Индивидный уровень свойств – это…

безличные предпосылки развития субъекта

 

Вопрос 3

Как называется система исследовательских техник, созданных для выделения психологических характеристик, имеющих широкие индивидуальные различия?

теория черт

 

Вопрос 4


Какие качества относят к третьему (высшему) уровню индивидуальности?

ценности

: направленность личности

: убеждения

 

Вопрос 5


Кто из ученых ввел понятие интегральной индивидуальности?

В.С. Мерлин

 

Вопрос 6


На какие классы подразделяются индивидные свойства?

индивидуально-типических свойств

: возрастно-половых свойств

 

Вопрос 7

Укажите критерии личности

иерархия мотивов

: соподчинение мотивов

: способность к руководству своим поведением

Тема 4. Психофизиологические основы индивидуальных различий. Темперамент

Вопрос 1


Какие два основных ком¬понента выделил В.Д. Небылицын в структуре темперамента?

эмоциональность

: активность

 

Вопрос 2


Какие теории объяснения природы темперамента существуют?

гуморальные

: конституциональные

: психологические теории

 

Вопрос 3


Какие типы темперамента И.Кант отнёс к темпераментам действия?

холерический

: флегматический

 

Вопрос 4


Кто из ученых предпринял попытку разделить людей на типы, исходя из собственно психологических различий между ними?

К.Юнг

 

Вопрос 5


Кто из ученых пришел к выводу, что каждому из этих видов заболеваний соответствует определенный тип телосложения?

Э.Кречмер

 

Вопрос 6


Кто является автором «специальной теории индивидуальности»?

М.В. Русалов

 

Вопрос 7


Что относят к характерным особенностям темперамента?

свойства темперамента адекватны основным типам высшей нервной деятельности


: сравнительное постоянство индивидуально-психологических свойств личностиТема 5. ХарактерВопрос 1Какому типу по К.Юнгу соответствует следующее описание: «они судят о мире по своим впечатлениям и умозаключениям, задумчивы, сдержанны»?интроверты Вопрос 2Какому типу по Э. Фромму соответствует следующее описание: «Характеризуется выраженной агрессивностью и активным, стремлением к устранению, уничтожению объекта, вызвавшего фрустрацию, крушение надежд у данного человека»?разрушитель Вопрос 3Кем из ученых был введен термин «акцентуация»?К.Леонгард Вопрос 4О какой особенности характера идет речь: «нормальная особенность характера, при которой отдельные его черты чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении одних психогенных воздействий при сохранении хорошей устойчивости к другим»?акцентуация Вопрос 5О каком типе акцентуации идет речь: «Настроение у них периодически меняется от приподнятого до подавленного (отсюда название данного типа) с периодами примерно в две-три недели»?циклоидный Вопрос 6С какими сторонами личности связан характер?способностями: темпераментом Вопрос 7Укажите особенность характеране наследуетсяТема 6. Роль способностей и задатков в индивидуальных различияхВопрос 1Индивидуально-психологические особенности человека, которые выражают его готовность к овладению определенными видами деятельности и к их успешному осуществлению – это…способности Вопрос 2К какой категории теорий интеллекта относят теорию Ч. Спирмена?психометрические Вопрос 3Какие способности в наибольшей степени социально обусловлены?взаимодействию с людьми: предметно-деятельностные: способности к общению Вопрос 4Какое количество факторов, получаемых при факторизации интеллектуальных тестов, выявлено в работах последователей Терстоуна?19  Вопрос 5Общие способности непосредственно связаны (базируются) с …врожденными задатками Вопрос 6Продолжите фразу: «Способности, считал Б. М. Теплов, не могут существовать иначе

, как …»

в постоянном процессе развития

 

Вопрос 7


Что такое фактор g?

это интеллектуальные характеристики, которые определяются преимущественно общими способностями

Тема 7. Формирование индивидуальных различий

Вопрос 1

Вставьте пропущенное слово «Генотип-средовое …. всегда увеличивает популяционную дисперсию»

взаимодействие

 

Вопрос 2

Какая из трех видов генотип-средовой корреляции в процессе взросления становится все ме¬нее и менее важной в детерминации поведения человека?

пассивная

 

Вопрос 3

Какие типы изменений, происходящих в процессе развития сопровождаются стабильностью и преемственностью? (множественный выбор)

производность

: рост

 

Вопрос 4

Методы, позволяющие оценить изменение абсолютных величин психологических показателей, проследить динамику процесса развития и сравнить динамику развития отдельных психологических характеристик у данного индивида называются

описательные методы индивидуального анализа

 

Вопрос 5

Продолжите фразу: «Возраст достижения оптимума и возраст, при котором начинается снижение функционального уровня той или иной психологической характеристики…

имеют большие индивидуальные вариации

 

Вопрос 6

Укажите в каких случаях прослеживается роль генотипа и среды в детерминации индивидуальных различий фенотипически похожих психологических характеристик (множественный выбор)

при анализе результатов обучения

: при учете функциональных систем, в которые включены изучаемые психологические характеристики

: при исследовании качественных изменений, происходящих в процессе развития

 

Вопрос 7

Укажите два основных варианта взаимодействия генотипа и среды.

между генотипическими и средовыми факторами есть корреляция

: средовые условия оказывают разное влияние на человека в зависимости от его генотипа

Тема 8. Индивидуальный стиль деятельности

 

Вопрос 1


Как называется стиль общения, задаваемый культурой, в которой живет человек?

ритуальный

 

Вопрос 2

Какая особенность когнитивного стиля свидетельствует о способности сконцентрировать внимание на наиболее важных деталях информации, не отвлекаясь на помехи?


фокусирование Вопрос 3Какая характеристика когнитивного стиля свидетельствует об индивидуальных различиях, проявляющихся при свободной классификации объектовузкий-широкий диапазон эквивалентности Вопрос 4Система отличительных признаков деятельности человека, обусловленных особенностями его личности – это …индивидуальный стиль деятельности Вопрос 5Укажите исследователя, который исследовал особенности способов когнитивной деятельности у детей и выявил три уровня когнитивных стилейН.Коган Вопрос 6Укажите те три теста, Индивидуальные различия в выполнении которых демонстрируют степень зависимости-независимости от зрительного поля (множественный выбор)тест вращающейся комнаты: тест корректирования положения тела: тест стержня и рамки Вопрос 7Ядро индивидуального стиля составляют две категории: …особенности, благоприятствующие успеху и особенности, противодействующие успехуТема 9. Индивидуальные различия, обусловленные поломВопрос 1Какую особенность эмоциональной сферы девочек по сравнению с мальчиками отмечают исследователи, рассматривая эти особенности?большую сензитивность Вопрос 2Кто из исследователей обнаружил, что у мальчиков по сравнению с девочками лучше развита крупная моторика, а у девочек – мелкая?А.Гезелл Вопрос 3 Наука об инстинктивных основах поведения – это …этология Вопрос 4По каким из приведенных шкал опросника В.М. Русалова показатели у женщин выше? (множественный выбор)социальная пластичность: эмоциональность Вопрос 5Сколько было выделено устойчивых поведенческих программ, связанных с мужским полом (находящихся под андрогенетическим контролем)?12 Вопрос 6Укажите автора нейроандрогенетической теорииЛ. Эллис Вопрос 7Укажите в чем чаще проявляются невротические отклонения девочек (множественный выбор)вредных привычках аутоагрессивной этиологии: в появлении страхов