1. Вычислите 7,15 − 1,05.

2. Найдите значение выражения  .

3. Запишите цифрами десятичную дробь: «ноль целых пятьдесят девять десятитысячных».

4. В школе 90 пятиклассников. Две пятых всех пятиклассников поехали на экскурсию в музей, а остальные пошли в театр. Сколько пятиклассников пошло в театр?

5. При каком значении   верно равенство: 

6. За 3,2 кг товара заплатили 115,2 р. Сколько следует заплатить за 1,5 кг этого товара?

Запишите решение и ответ.

7. На овощной базе 2 ц картофеля раскладывают в пакеты по 3 кг. Сколько килограммов картофеля осталось неупакованным?

8. В январе завод выпустил 160 холодильников, а в феврале — 168. На сколько процентов выросло производство холодильников в феврале по сравнению с январём?

9. Найдите значение выражения (385,7 : 0,19 − 30) · 0,2 − (35,7 · 3,29 + 2,547).

Запишите решение и ответ.

10. Билет на вход в контактный зоопарк стоит для взрослого 300 руб., для школьника — половину стоимости взрослого билета, а для дошкольника — треть стоимости взрослого билета. Сколько рублей должна заплатить за билеты семья, включающая двух родителей, двух школьников и одного трехлетнего малыша?

Запишите решение и ответ.

11. Изображённая ниже диаграмма посадок в саду наглядно показывает, какая часть сада отведена под яблони, груши и кусты смородины. Используя диаграмму, ответьте на вопрос.



 

Какие деревья занимают большую часть сада?

12. На диа­грам­ме по­ка­за­на сред­не­ме­сяч­ная тем­пе­ра­ту­ра воз­ду­ха в Ниж­нем Нов­го­ро­де за каж­дый месяц 1994 года. По го­ри­зон­та­ли ука­зы­ва­ют­ся месяцы, по вер­ти­ка­ли — тем­пе­ра­ту­ра в гра­ду­сах Цельсия. Используя диаграмму, ответьте на вопрос.

---

 

Какой месяц весны был самым тёплым?

13. На рисунке изображён план сада, вдоль периметра которого нужно вырыть канаву.



 

Какова будет длина канавы? Ответ дайте в метрах.

14. На рисунке изображён план участка, вокруг которого нужно построить забор.

 



 

Какова площадь данного участка (в м²)?

15. От деревянного бруска размером 30 см × 50 см × 90 см отпилили несколько дощечек размером 4 см × 30 см × 50 см. После этого остался брусок объёмом менее 4000 см³. Сколько дощечек отпилили?

16. Имеется 9 листов бумаги. Некоторые из них разорвали на 3 или 5 частей. Некоторое из образовавшихся частей разорвали на 3 или 5 частей и так несколько раз. Можно ли после нескольких таких операций получить 100 частей?

Запишите решение и ответ.

---

Смотрите также файлы

• Урок обж 10 класс. Тема урока Дни воинской славы России! Тип урока урок с применением икт. Технология личностно ориентированная.doc

• Личность руководителя важна в создании благоприятного психологического климата. Под понятием личность подразумевается совокупность свойств, присущих определенному человеку и составляющих его индивидуальность.docx

• Анализ эмс для конкретной ситуации проводится на основе использования моделей взаимодействия. Модели целесообразно различать а по виду оценки эмс парная оценка, групповая и комплексная.docx

• 1 Вопрос 21 Сырьё, используемое для производства сыров и сырных продуктов 3.docx

• Термин реабилитация от латинского происхождения.docx