Файл: Литература 1 Методика преподавания математики в восьмилетней школе под ред. С. Е. Ляпина. М. Просвещение, 1965.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 94
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Семинар 6. Изучение функций в средней школеВопросы для изучения1. Логико-математический анализ содержательно-методической линии "Функции". Сведения о функциях оформить в виде таблицы:класс ! формула ! название ! свойства в явном виде ! пропедевтика2. Общие методические принципы изучения конкретных функций3. Два этапа в изучении функций, их сравнительная характеристика (пропедевтический, явный)Литература:1) Методика преподавания математики в восьмилетней школе / под ред. С.Е. Ляпина. М.: Просвещение, 1965.2) Методика преподавания математики в средней школе. Частные методики / сост. Мишин В.И. М.: Просвещение, 1987.3) Барыбин К.С. Методика преподавания алгебры в восьмилетней школе. М.: Просвещение, 1967.4) Колягин Ю.М. и др. Методика преподавания математики в средней школе. Частные методики. М.: Просвещение, 1977.5) Репьев В.В. Методика преподавания алгебры в восьмилетней школе. М.: Просвещение, 1967. Глава 166) стр. 27-38https://vk.com/doc122730027_548307565?hash=a9001cdb54e34dfb5d&dl=dda74cc76cca88f991Задание:1) составьте систему заданий, формирующих умение осуществлять переход от одного способа задания функции к другому2) сделайте презентацию к практикуму по теме "Преобразование дробно-рациональной функции" (не для объяснения нового материала)ЛПЗ 6: Методика изучения методов решения уравнений в основной школеВопросы для изучения:1) Мотивация введения дробно-рациональных уравнений. Актуализация знаний.2) Схема и учебные приемы, необходимые для решения дробно-рациональных уравнений. Система упражнений.
3) Теория равносильности. Методика организации усвоения теории равносильности.4) Методика организации уроков по формированию умения решать дробно-рациональные неравенства методом интервалов.5) Контроль при изучении методов решения дробно-рациональных уравнений и неравенств.Литература:1) Методика преподавания математики в средней школе. Частные методики / сост. В.И. Мишин. М.: Просвещение, 1987.
2) Миндюк Н.Г. Изучение уравнений и неравенств. Сб. ст. Преподавание алгебры в 6-8 кл. / Сост. Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. М., 1980.3) Колягин Ю.М. и др. Методика преподавания математики в средней школе. Частные методики. М.: Просвещение, 1977.Задание:1) Составьте систему упражнений по теме "Дробно-рациональные уравнения (неравенства)".2) Разработайте систему контроля при изучении темы "Дробно-рациональные уравнения (неравенства)".3) Разработайте фрагмент урока по открытию новых знаний по теме "Дробно-рациональные неравенства (метод интервалов)".
3) Теория равносильности. Методика организации усвоения теории равносильности.4) Методика организации уроков по формированию умения решать дробно-рациональные неравенства методом интервалов.5) Контроль при изучении методов решения дробно-рациональных уравнений и неравенств.Литература:1) Методика преподавания математики в средней школе. Частные методики / сост. В.И. Мишин. М.: Просвещение, 1987.
2) Миндюк Н.Г. Изучение уравнений и неравенств. Сб. ст. Преподавание алгебры в 6-8 кл. / Сост. Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. М., 1980.3) Колягин Ю.М. и др. Методика преподавания математики в средней школе. Частные методики. М.: Просвещение, 1977.Задание:1) Составьте систему упражнений по теме "Дробно-рациональные уравнения (неравенства)".2) Разработайте систему контроля при изучении темы "Дробно-рациональные уравнения (неравенства)".3) Разработайте фрагмент урока по открытию новых знаний по теме "Дробно-рациональные неравенства (метод интервалов)".