УНИВЕРСИТЕТ «СИНЕРГИЯ»

Экспериментальная психология

Доклад на тему: «Методика психологического исследования.»

Выполнил: Державин Илья Группа: зБХВ-111псп

Методика психологического исследования.Психологическое исследование — это способ научного познания сущности психических явлений и их закономерностей. Психологическое исследование включает ряд обязательных этапов. Любое научное исследование, в том числе и психологическое, должно отвечать ряду строгих требований:

1. 
   Планирование исследованияподразумевает разработку логической и хронологической схем исследования, состоящих из детального проектирования всех его этапов.
   
2. 
   Место проведения исследования должно обеспечивать изоляцию от внешних помех, отвечать санитарно-гигиеническим и инженерно-психологическим требованиям.
   

Методами психологииназывают основные приемы и средства познания психических феноменов и их закономерностей.Следует отметить, что, хотя все методы имеют своей целью раскрытие закономерностей психики и поведения человека, каждый метод осуществляет это в соответствии с присущими ему особенностями. Выделяют четыре группы методов исследования: Организационные, эмпирические, обработки данных и интерпретационные.1. Организационные (определяют способ организации психологического исследования):- сравнительный - сопоставление различных групп по возрастам, деятельности и т.п.- лонгитюдный - многократные обследования одних и тех же лиц на протяжении длительного периода- комплексный - в исследовании принимают участие представители разных наук2. Эмпирические (методы сбора первичной информации):- наблюдение (состоящий в систематическом и целенаправленном восприятии и фиксировании психических явлений в определенных условиях (изучает память, внимание, мышление, характер, способности);

---

-эксперимент (исследователь планомерно манипулирует одной или несколькими факторами и фиксирует сопутствующие изменения в проявлении изучаемого явления. 2 вида: лабораторный (в специально организованных условиях, с применением приборов), естественный (спецусловия, но близкие к естественным, например, на уроке в классе);-тестирование (специальная задача, позволяющая быстро оценить соответствующее психическое явление и уровень его развития у испытуемого).Виды тестов:1. по форме проведения - индивидуальные, групповые2. по цели - для отбора, для распределения, для классификации3. по изучаемому признаку - тесты интеллекта; тесты достижений; личностные тесты (опросники, проективные, ситуативные)- анкетирование (личности ребенка - его склонностей, интересов, характера, познавательных процессов - восприятия, представлений, воображения, мышления; - вопросы должны быть заранее продуманы)- анализ продуктов деятельности (при изучении главным образом личности ребенка - его склонностей, интересов, характера, познавательных процессов, вопросы должны быть заранее продуманы)биографический метод3. Обработки данных (позволяют произвести количественную обработку первичной информации):- количественный - способы статистической обработки информации- качественный - дифференциация материала по группам, анализ4. Интерпретационные (различные приемы объяснения выявленных в результате статической обработки данных закономерностей и их сопоставление с ранее установленными фактами):- генетический - анализ материала в плане развития с выделением отдельных фаз, стадий и т.д.-структурный - установление структурных связей между всеми характеристиками изучаемого явления.Использованная литература:

1. 
    Турусов О.В. Практикум по экспериментальной психологии. − Самара
   
2. 
    См.: Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. – СПб., 2000.
   

---

Смотрите также файлы

• Особенности взаимодействия волонтерских организаций с социально ориентированными нко.docx

• Эмоциональное выгорание у волонтеров.pptx

• Карьерные тенденции на мировом рынке труда..docx

• Реферат по теме Программирование с использованием GitHub.docx

• 1. Предмет теории методики обучения биологии. Теория и методика обучения биологии как наука.docx