Файл: Задание 1 Изучение содержания деятельности образовательной организации, являющейся базой производственной практики. Содержание задания.docx
ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 26.10.2023
Просмотров: 325
Скачиваний: 19
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Задание 1: Изучение содержания деятельности образовательной организации, являющейся базой производственной практики.Содержание задания: Реализовать программу знакомства с образовательной организацией по следующим вопросам:- изучить документацию, регламентирующую деятельность образовательной организации; - изучить содержание базового учебного плана начальной школы;- изучить документацию учителя, планы воспитательной работы в начальной школе, программы внеурочной деятельности для младших школьников;- изучить документацию педагога-психолога, позволяющую решать диагностические и коррекционно - развивающие задачи, осуществлять диагностику уровня развития личностных качеств, проявляющихся в образовательной деятельности и в общении со сверстниками, выделить методы первичной обработки информации, результатов психологических наблюдений и диагностики;- изучить содержание и особенности организации воспитательной работы учителя в начальной школе, выделить задачи духовно-нравственного воспитания детей младшего школьного возраста.Задание 2: Изучение системы планирования учителем начальных классов работы по организации внеурочной деятельности младших школьников и разработка проекта программы внеурочной деятельности младших школьников на период прохождения производственной практики. Содержание задания: Изучить содержание рабочей программы и календарно-тематического плана работы учителя начальной школы по внеурочной деятельности. Проанализировать содержание планирования учителем начальных классов работы по организации внеурочной деятельности младших школьников и разработать содержание плана работы по внеурочной деятельности младших школьников на период прохождения производственной практики.
Задание 3: Разработка и проведение внеурочных занятий с детьми младшего школьного возраста по социальному и /или духовно-нравственному воспитанию детей младшего школьного возраста.Содержание задания: Разработать конспекты внеурочных занятий и провести с учащимися начальной школы от 2 до 4 занятий по внеурочной деятельности. Согласовать с учителем начальных классов тему и форму занятия по внеурочной деятельности. Осуществить самоанализ и самооценку профессиональной деятельности по Схеме 1.Схема 1Анализ внеурочного занятия в начальной школеТема занятия: «___________________________________»Дата: «_____» ______________20___ г.Педагог: ФИОКоличество уч-ся: по списку_____, фактически___ . Направление внеурочной деятельности (подчеркнуть): обще-интеллектуальное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное.Название программы, в рамках которой проводится занятие: _____________________________________________________________ Виды деятельности учащихся на занятии:_____________________________Форма проведения занятия:___________________________________________Уровень воспитательного результата:________________________________________________________Соответствие цели занятия содержанию и результатам деятельности: Ожидаемые результаты: Формируемые на занятии универсальные учебные действия
Общая оценка занятия:Насколько удалось достигнуть поставленной цели: Замечания, рекомендации: Задание 4: Проектирование программы диагностики, направленной на изучение индивидуальных особенностей младших школьников, проявляющихся в общении со сверстниками. Содержание задания: Подобрать и систематизировать пакет диагностических материалов для изучения индивидуальных особенностей детей, проявляющихся в общении со сверстниками. Включить в диагностический пакет 2-3 методики по изучению коммуникативных качеств у детей младшего школьного возраста.
Задание 5: Реализация комплексной программы диагностики индивидуальных особенностей младших школьников (возможно представителей разных национальностей), изучение качеств личности, проявляющихся в общении сверстников.Содержание задания: реализовать на практике программу диагностики уровня развития коммуникативных качеств младших школьников (от 5 до 7 человек); выявить особенности межкультурного общения учащихся начальной школы.Обобщить данные диагностики в количественных и качественных характеристиках. Задание 6: Разработка и реализация содержания индивидуального занятия по коррекция отклоняющего поведения младшего школьникаСодержание задания: спроектировать программу (темы, задачи, методы) индивидуальной работы по социальному сопровождению и поддержке межкультурного общения младших школьников. Реализовать на практике индивидуальную работу в форме индивидуального занятия. Запланировать и провести одно индивидуальное занятие по коррекции отклоняющегося поведения у младших школьников. Представить конспект занятия и рефлексивный анализ проведенной работы в свободной форме.Задание 7: Подготовка отчета по производственной практикеСодержание задания: Анализ, обобщение результатов выполнения программы производственной практики. Оформление отчета по практике в соответствии с «Положением об организации и проведении практики обучающихся Тольяттинского государственного университета». Отчет по практике включает следующие материалы: титульный лист, акт о прохождении практики, материалы выполнения всех заданий практики (с 1 по 7), расположенные последовательно, согласно указанному Содержанию и страницам письменного документа.
Задание 3: Разработка и проведение внеурочных занятий с детьми младшего школьного возраста по социальному и /или духовно-нравственному воспитанию детей младшего школьного возраста.Содержание задания: Разработать конспекты внеурочных занятий и провести с учащимися начальной школы от 2 до 4 занятий по внеурочной деятельности. Согласовать с учителем начальных классов тему и форму занятия по внеурочной деятельности. Осуществить самоанализ и самооценку профессиональной деятельности по Схеме 1.Схема 1Анализ внеурочного занятия в начальной школеТема занятия: «___________________________________»Дата: «_____» ______________20___ г.Педагог: ФИОКоличество уч-ся: по списку_____, фактически___ . Направление внеурочной деятельности (подчеркнуть): обще-интеллектуальное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное.Название программы, в рамках которой проводится занятие: _____________________________________________________________ Виды деятельности учащихся на занятии:_____________________________Форма проведения занятия:___________________________________________Уровень воспитательного результата:________________________________________________________Соответствие цели занятия содержанию и результатам деятельности: Ожидаемые результаты: Формируемые на занятии универсальные учебные действия
| УУД | По плану | Фактически |
| Личностные | | |
| Познавательные | | |
| Регулятивные | | |
| Коммуникативные | | |
Задание 5: Реализация комплексной программы диагностики индивидуальных особенностей младших школьников (возможно представителей разных национальностей), изучение качеств личности, проявляющихся в общении сверстников.Содержание задания: реализовать на практике программу диагностики уровня развития коммуникативных качеств младших школьников (от 5 до 7 человек); выявить особенности межкультурного общения учащихся начальной школы.Обобщить данные диагностики в количественных и качественных характеристиках. Задание 6: Разработка и реализация содержания индивидуального занятия по коррекция отклоняющего поведения младшего школьникаСодержание задания: спроектировать программу (темы, задачи, методы) индивидуальной работы по социальному сопровождению и поддержке межкультурного общения младших школьников. Реализовать на практике индивидуальную работу в форме индивидуального занятия. Запланировать и провести одно индивидуальное занятие по коррекции отклоняющегося поведения у младших школьников. Представить конспект занятия и рефлексивный анализ проведенной работы в свободной форме.Задание 7: Подготовка отчета по производственной практикеСодержание задания: Анализ, обобщение результатов выполнения программы производственной практики. Оформление отчета по практике в соответствии с «Положением об организации и проведении практики обучающихся Тольяттинского государственного университета». Отчет по практике включает следующие материалы: титульный лист, акт о прохождении практики, материалы выполнения всех заданий практики (с 1 по 7), расположенные последовательно, согласно указанному Содержанию и страницам письменного документа.