ВУЗ: Не указан
Категория: Не указан
Дисциплина: Не указана
Добавлен: 29.10.2023
Просмотров: 286
Скачиваний: 2
ВНИМАНИЕ! Если данный файл нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам.
Практические занятия по теме:Методологические основы и объект менеджментаЗадание вариант 1Используя характеристики, представленные в таблице 1, заполнить таблицу 2. Таблица 1 – Характеристики «управления» и «менеджмента»
Таблица 2 – Сравнительная характеристика понятий «управление» и «менеджмент»
Пример выполнения задания №1:
Задание вариант 2В настоящее время все больше внимания уделяется развитию профессионального и творческого потенциала работников, формированию предпринимательской этики, поддержанию высокой ответственности за качество продукции, работу и судьбу фирмы в целом.Службы управления человеческими ресурсами руководствуются следующими принципами:- подчеркивать уважение к индивидуальности и ценности каждого человека путем поощрения высокой производительности труда;- поддерживать доверительные отношения и уважение работников друг к другу;- нести ответственность за обучение и повышение профессионализма персонала;- поощрять инициативу каждого, одновременно поддерживать свободную творческую деятельность;- стимулировать принятие на себя ответственности в сложных ситуациях;- предоставлять каждому работнику возможности для реализации его индивидуальных способностей;- лучше расставлять кадры;- повышать ответственность за развитие трудового потенциала персонала;- обеспечивать справедливую оплату труда;- оценивать результаты работы по достижению поставленных целей».Вопросы1. Какие принципы управления персоналом вы добавили бы в предложенный список?2. Должны ли учитываться особенности национального менталитета в работе службы управления человеческими ресурсами?Задание вариант 3Расставьте нижеперечисленные источники власти в порядке наибольшей значимости для Вашей организации: - обладание информацией; - деловые связи и знакомства; - принуждение; - личный пример; - высокий профессионализм; - справедливое вознаграждение; - традиции и обычаи, принятые в организацииДайте пояснение почему вы расставили источники в такой последовательности. Задание вариант 4Из перечисленного списка определите полномочия, которые, на Ваш взгляд, может делегировать руководитель среднего звена руководителям низшего звена, а которые нет: - функции поощрения и наказания сотрудников; - рутинную работу; - решения по рискованным проектам; - распределение обязанностей сотрудников; - срочные дела; - стратегические решения; - распределение ресурсов; - оперативные задачи; - составление оперативных планов; - вопросы координации работы со смежным подразделением; - контроль работы своего подразделения (самоконтроль); - контроль работы смежного подразделения;
- прием на работу новых сотрудников; - принятие решения об увольнении сотрудников; - ознакомление гостей с организацией; - изложение на общем собрании программы работы на будущий год; - участие в совещании по обмену опытом. Задание вариант 5Дайте характеристику принципам менеджмента, представленным в таблице 3.Таблица 3 – Принципы менеджмента
Задание вариант 6Разработайте модель (схему) взаимодействия субъекта и объекта управления, используя понятия «цель», «воздействие», «реакция», «обратная связь», «итерация». Задание вариант 7Назовите наиболее подходящие методы управления студенческой аудиторией; посетителями, ожидающими приема у врача; бригадой лесозаготовителей; пожарной командой; научным коллективом. Задание вариант 8Опишите внешнюю среду конкретного предприятия или организации любой сферы деятельности (промышленное предприятие, вуз, магазин, банк, школа и т. д.) с выделением факторов прямого и косвенного воздействия. Заполните таблицу. Приведите характеристику внешней среды (с точки зрения сложности, подвижности, неопределенности внешней среды) для анализируемого объекта. Проведите анализ поведения элементов системы при изменении факторов внутренней и внешней среды, при этом следует рассмотреть изменение не менее двух факторов внешней среды и не менее двух факторов внутренней среды организации, как «положительных», так и «отрицательных», но обязательно нужно исследовать их всестороннее влияние, когда «отрицательный фактор» становится положительным, и наоборот. При построении цепочек должны быть исследованы изменения всех элементов системы. Например, сокращение объемов производства на предприятиях при переходе к рыночным условиям вследствие неконкурентоспособности выпускаемой продукции привело, помимо ухудшения социально-экономических условий, к улучшению экологической ситуации в регионе.
Методические рекомендации к выполнению задания:Перечень вероятных сильных и слабых сторон фирмы, а также возможностей и угроз. Сильные стороны фирмы:
Вопрос: Прокомментируйте правомерность принятых Собранием акционеров решений.Задание вариант 10В настоящее время наблюдается тенденция к резкому сокращению объема продаж продукции предприятия. При обсуждении на заседании Дирекции были выдвинуты следующие предложения по выходу из кризисной ситуации:
| Вариант 1 | Вариант 2 |
| 1. Объем понятия. Управление процессами в обществе, в технике, в природе. Управление предприятиями, организациями. | 1. Критерий оценки управленческих решений. Экономическая целесообразность. Социальный эффект. |
| 2. Регулятор производства. Рынок. План. | 2. Получение прибыли. Интерес предприятия. Выполнение плана. |
| 3. Контрольно-распределительные. Функции органов управления вышестоящих организаций. Регулирующие и консультативные. | 3. Элементы механизма функционирования предприятия. Соревнования и гласность. Конкуренция и коммерческая тайна. |
| 4. Экономические, социально-психологичес-кие, административные. Использование методов. Преимущественно административные. | 4. Авторитарный. Демократический. Тип руководителей. |
| 5. Инициатива "наказуема". Человеческий фактор. Активизация человеческого фактора. | 5. Принцип управления. Децентрализация. Централизация. |
| Признаки | Управление (в плановой экономике) | Менеджмент (в рыночной экономике) |
| | | |
-
Многообразие форм собственности, Собственность, Государственная.
| Признаки | Управление (в плановой экономике) | Менеджмент (в рыночной экономике) |
| Собственность | Государственная | Многообразие форм собственности |
Задание вариант 2В настоящее время все больше внимания уделяется развитию профессионального и творческого потенциала работников, формированию предпринимательской этики, поддержанию высокой ответственности за качество продукции, работу и судьбу фирмы в целом.Службы управления человеческими ресурсами руководствуются следующими принципами:- подчеркивать уважение к индивидуальности и ценности каждого человека путем поощрения высокой производительности труда;- поддерживать доверительные отношения и уважение работников друг к другу;- нести ответственность за обучение и повышение профессионализма персонала;- поощрять инициативу каждого, одновременно поддерживать свободную творческую деятельность;- стимулировать принятие на себя ответственности в сложных ситуациях;- предоставлять каждому работнику возможности для реализации его индивидуальных способностей;- лучше расставлять кадры;- повышать ответственность за развитие трудового потенциала персонала;- обеспечивать справедливую оплату труда;- оценивать результаты работы по достижению поставленных целей».Вопросы1. Какие принципы управления персоналом вы добавили бы в предложенный список?2. Должны ли учитываться особенности национального менталитета в работе службы управления человеческими ресурсами?Задание вариант 3Расставьте нижеперечисленные источники власти в порядке наибольшей значимости для Вашей организации: - обладание информацией; - деловые связи и знакомства; - принуждение; - личный пример; - высокий профессионализм; - справедливое вознаграждение; - традиции и обычаи, принятые в организацииДайте пояснение почему вы расставили источники в такой последовательности. Задание вариант 4Из перечисленного списка определите полномочия, которые, на Ваш взгляд, может делегировать руководитель среднего звена руководителям низшего звена, а которые нет: - функции поощрения и наказания сотрудников; - рутинную работу; - решения по рискованным проектам; - распределение обязанностей сотрудников; - срочные дела; - стратегические решения; - распределение ресурсов; - оперативные задачи; - составление оперативных планов; - вопросы координации работы со смежным подразделением; - контроль работы своего подразделения (самоконтроль); - контроль работы смежного подразделения;
- прием на работу новых сотрудников; - принятие решения об увольнении сотрудников; - ознакомление гостей с организацией; - изложение на общем собрании программы работы на будущий год; - участие в совещании по обмену опытом. Задание вариант 5Дайте характеристику принципам менеджмента, представленным в таблице 3.Таблица 3 – Принципы менеджмента
| № варианта | Принципы менеджмента |
| 1 | 1. Разделение труда. 2. Полномочия и ответственность. 3. Дисциплина. 4. Единоначалие. 5. Единство действий. 6. Подчиненность интересов. 7. Вознаграждение персонала. |
| 2 | 1. Централизация. 2. Линия власти. 3. Порядок. 4. Справедливость. 5. Стабильность персонала. 6. Инициатива. 7. Корпоративный дух. |
Методические рекомендации к выполнению задания:Перечень вероятных сильных и слабых сторон фирмы, а также возможностей и угроз. Сильные стороны фирмы:
-
высокая компетентность персонала; -
лидирующая доля в рынке; -
четко определенная миссия и стратегия фирмы; -
рост заказчиков; -
хорошая репутация на рынке; -
увеличение сегментов рынка; -
преимущество в качестве; -
преимущества в цене; -
прибыль выше средней; -
технологические и инновационные возможности выше средних; -
высокий темп роста продаж; -
надежные источники финансирования; -
низкая себестоимость; -
отсутствие сезонного колебания продаж; -
модернизация производства.
Вопрос: Прокомментируйте правомерность принятых Собранием акционеров решений.Задание вариант 10В настоящее время наблюдается тенденция к резкому сокращению объема продаж продукции предприятия. При обсуждении на заседании Дирекции были выдвинуты следующие предложения по выходу из кризисной ситуации:
-
Повысить качество выпускаемой продукции до уровня, превышающего качество аналогичной продукции конкурентов. -
Развернуть собственную торговую сеть и снизить розничные цены за счет существенного уменьшения розничных расценок. -
. Сократить ассортимент выпускаемой продукции, исключив из него нерентабельные и малорентабельные виды продукции, с целью снижения удельных издержек на остальные виды выпускаемой продукции и соответствующего снижения оптово-отпускных цен.
| Научный подход | Краткое содержание |
| 1. Административный | Б) Устанавливаются взаимосвязи между отдельными подсистемами и элементами системы менеджмента, уровнями, субъектами управления |
| 2. Воспроизводственный | Г) Регламентирует функции, права, обязанности, элементы системы менеджмента в нормативных актах |
| 3. Динамический | Е) Объект управления рассматривается в диалектическом развитии, в причинно-следственных связях и соподчиненности |
| 4. Интеграционный | А) Ориентирован на постоянное возобновление производства товара для удовлетворения потребностей рынка с меньшими затратами |
| 5. Количественный | Ж) Предусматривает ориентацию управляющей подсистемы на потребителя |
| 6. Комплексный | В) Учитываются технические, экономические, социальные и другие аспекты менеджмента |
| 7. Маркетинговый | Д) Сущность заключается в использовании количественных оценок при помощи математических, статистических, инженерных расчетов и т.д. |